KEMENTERIAN

PENDIDIKAN
MALAYSIA

Jabatan Pendidikan Negeri Perak

PENTAKSIRAN BILIK
DARJAH(PBD)
LAPORAN PENJAMINAN KUALITI OLEH MENTOR PBD
Bil mentor
% hantar
Bil Daerah Bil mentor hantar
laporan
laporan Laporan
1 KIU 18 15 83.33 penjaminan kualiti
2 LMS 29 23 79.31 oleh mentor PBD
3 MAN 22 14 63.64
dilakukan secara
4 BAP 15 9 60.00
5 MUA 5 3 60.00 individu dengan
6 KER 17 6 35.29 mengisi google form
7 PET 18 2 11.11 pada 18 Mac 2018.
8 KUK 15 1 6.67 Analisis dibuat
9 HIP 18 1 5.56 pada 23 Mac 2018
10 BGD 16 0 0.00
11 KIS 14 0 0.00
12 HUP 17 0 0.00
Jumlah 204 74 36.27
 Bil pengesanan Bil pemantauan
LMS LMS 25

12

5
KIU MAN 18

4
KIU
13
KUK
KER BAP
10 9

KER

3 3
MAN
BAP MUA
6 4

MUA KUK
HIP HIP
PET
PET
BGD
LAPORAN PEMANTAUAN

LAPORAN PENGESANAN

BGD
HUP
HUP
2 2 0 0 0

KIS

0 0 0 0 0 0 0
KIS

Bil penyelarasan Bil pementoran

LMS
15

KIU
50

MAN LMS
27

KUK MAN
22

HIP BAP
KIU KER
17 14

KER KUK
2 2 1 1

MUA MUA
BAP PET
BILANGAN PENJAMINAN KUALITI OLEH MENTOR PBD

MUA HIP
PET BGD
LAPORAN PEMENTORAN

BGD
4 3 2 0 0 0

HUP
LAPORAN PENYELARASAN

HUP
KIS
0 0 0 0 0 0

KIS
 Bilangan bintang diberi oleh mentor kepada
sekolah
1 bintang 2 bintang 3 bintang 4 bintang

36
33

24

12 12
8 8 8 9 9
6
3 4 3
2 1 2 1 2 2

LMS KIU MAN BAP KER HIP PET MUA KUK

PPD SEKOLAH
LMS SK Simpang, SK Seri Aman, SK Toh Johan, SJKC(C) Siu Guru-guru melakukan pentaksiran semasa
Sin, SJK(T) Kg.Jebong Lama
MAN SK Segari, SK Seri Manjung, SK Lumut, SJKC Pei Min
Lumut, SJKT Ladang Sogomana
KER SK Sungai Megat Aris, SK Methodist Parit Buntar, SK
Matang Gerdu, SJKT Ladang Gula, SJKT Kuala Kurau
KER SMK Kerian, SMK Alan Iskandar, SK Hj Dahalan, SK
Teluk Pial, SK Sri Kerian
MUA SMK Katholik, SMK Proton City, SK Pos Bersih, SJKC
Chin Hua, SK Aminuddin Baki
KEKUATAN DITEMUI
PdP berlangsung
Guru yang bertanggungjawab berjaya
menyebar luas maklumat berkaitan kepada
seluruh warga sekolah.
Guru Besar membuat penjaminan kualiti
Amalan rekod transit dalam buku RPH
Ada borang transit
PPD SEKOLAH
PET SK Seberang Perak, SK Teluk Kepayang, SMKA
Sultan Azlan Shah, SMK Iskandar Shah, SMK
Dato' Abdul Rahman Yaakub
BAP SK Datuk Kelana, SMK Sri Tapah, SK Bidor, SK Kg
Poh, SJKT Ladang Banopdane
KER SK Parit Hj. Wahab, SK Parit Hj Taib, SJKT
Ladang Kalumpong, SJKT Ladang Selinsing.
KIU SMK Aminuddin Baki, SJKT Tanjong Rambutan, Mengambil inisiatif dengan pelaksanaan bengkel
SABK Maahad Tahfiz Al-Quran & Akademik
Bakip, SABK Maahad Al-Ummah, SK Tasik Damai.
KER SK Haji Ramli, SK Sungai Burung, SK Kuala Kurau Jawatankuasa PBD telah diwujudkan dan
(Baru), SJK (C) Aik Hwa
KEKUATAN DITEMUI
Sekolah melaksanakan PBD seperti yang
diarahkan.
-RPH guru berpandukan DSKP
- Guru mempunyai rekod transit
-Pentaksiran berlaku secara berterusan
-Fail PBS wujud
- Fail penjaminan kualiti wujud di SK Datuk
Kelana
Pentadbir Sekolah telah mula menyebar luaskan
PBD kepada warga sekolah
dan lawatan penanda arasan.
berfungsi
Taklimat PBD kepada guru-guru telah
dilaksanakan
Proses pelaksanaan dan perekodan PBD berlaku
 KELEMAHAN
1. Fail Penjaminan kualiti diwujudkan
tetapi pelaksanaan di tahap lemah
kerana tidak diorganisasi dengan baik.
2. Kecairan maklumat berkenaan
pelaksanaan PBD dalam bengkel PAK21
PBD yang dilaksanakan di sekolah.
Sebilangan guru masih keliru dengan 3. Merujuk dan menghayati manual pelaksanaan
pelaksanaan PBD, malah ada yang
masih keliru dengan istilah PBS dan
PBD.
3. Pengisian instrumen 4 aspek
Penjaminan Kualiti yang tidak tepat
4 Guru tidak merujuk DSKP utk RPH yang
melibatkan pentaksiran
CADANAN PENAMBAHBAIKAN OLEH MENTOR
1. Penyusunan semula fail pengurusan PBS dan
Penjaminan kualiti
2. Menumpukan Aspek Penjaminan kualiti bermula
dengan mengupayakan organisasi dalam
Pengurusan Penjaminan Kualiti sekolah.
Penjaminan Kualiti PBS.
4. Membuat perancangan pelaksanaan aspek-aspek
dalam penjaminan kualiti dalam bentuk carta
gantt.
Cadangan – Panduan membuat pentaksiran di
dalam PdPc.
PLC perlu dilaksanakan utk menguasai DSKP
 KELEMAHAN
5 Ada guru yang tidak dapat menunjukkan
eviden
6. Guru perlu menambahbaik dalam teknik
penyoalan terutama soalan KBAT
7. Guru tiada rekod transit ketika semakan
untuk bulan Januari dan Februari
8. Guru yang bertanggung jawab berpindah
sekolah dan ketiadaan pengganti yang
sesuai.
9.. Pelaksanaan 4P yang masih di tahap
minimum.
10. Tiada kepelbagaian dlm membuat
pentaksiran
11. Tidak semua guru menyediakan atau
melengkapkan borang transit
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN OLEH MENTOR
Sentiasa ingatkan PBD dlm perjumpaan guru
Guru Besar dan pentadbir perlu menjalankan pemantauan
secara berkala dalam Pentaksiran Bilik Darjah
Melaksanakan PLC penyediaan rekod transit mengikut
panitia mata pelajaran dengan bimbingan SISC+
Sentiasa merujuk pegawai meja di PPD berkaitan PBD
supaya tidak berlaku ketirisan maklumat.
Melaksanakan 4P seperti yang telah dibimbing kepada
pihak sekolah.
Mempelbagaikan pentaksiran
Memberi pendedahan dan pementoran dari mereka yang
pakar
SOAL SELIDIK PELAKSANAAN DAN PEMAHAMAN PBD GURU PERAK
MAKLUMAT SOAL SELIDIK

CARA MENGISI SOAL SELIDIK TARIKH SOAL SELIDIK

Upload di portal JPN:
Secara atas talian menggunakan Kali pertama: 14 Mac 2018
google form Kali kedua( ralat): 16 Mac 2018
Tarikh tutup: 18 Mac 2018

RESPONDEN
MATA PELAJARAN Bil. Responden: 12,966
TERLIBAT
Semua guru mata pelajaran teras
Mata pelajaran teras dan dan Pend Islam tahun 1 hingga
Pend Islam tingkatan 3
 Q1. PBD menggantikan PBS
Dapatan soal selidik kefahaman pelaksanaan PBD guru
Q2. laksana PBD selepas PdP
sangat tidak setuju tidak setuju setuju sangat setuju
Q3.. laksana PBD tanpa merujuk DSKP

2.21
13.57 2.70

4.40

4.57
6.28

10.33

10.52

11.80

11.87
13.46

13.50
14.92

Q4. gunakan lembaran kerja buat PBD

18.54

20.47
21.99

23.52
23.83
25.93
Q5. instrumen sama utk semua murid

28.87
30.34

32.64
Q6. mentaksir murid ikut keupayaan
Q7.rujuk stand. pemb. dan stand. prestasi

46.92
46.40
semasa pentaksiran

51.62
Q8. merekod perkembangan murid
Q9.tahap penguasaan akhir dibuat auto
46.44 kira

72.23
Q11.buat pemulihan TP yang tak capai

77.43
69.82

73.43
63.58

77.16
75.44

81.81
Q12. ubah TPmurid jika ada peningkatan

73.09
73.20
Q13. Stand. Prestasi tidak
70.98

72.27
69.67

55.48
menggambarkan Stand. Pemb yang perlu

68.72
67.14

dicapai

41.20
Q14.masa cukup untuk laksana PBD
39.62

37.06

Q15. rekod perkembangan murid

disimpan secara sistematik
37.29

Q16. faham Tafsiran TP dgn Stand. Pemb.

11.30

11.49

14.35
Q17.faham penjaminan kualiti dalam PBD

10.34
12.29 10.66 7.51 11.62 Q18.LADAP PBD di sek berkesan
7.70 3.85 9.67 7.30 5.74
6.57 3.77 2.24 4.78 6.92 4.18 3.89 2.12 1.62
0.82 0.54 0.28 0.41 0.64 0.32 0.29 0.41 0.35 0.44 0.71 0.63 Q19. PBD membantu peperiksaan
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20 Q20. analisis PBD untuk tindakan susulan
soalan soal selidik
Isu utama tahun
2017

1) masih terdapat banyak

kekeliruan tentang pbs
Isu utama 2018
2) tiada templat gabungan
3) kekangan masa membuat 1) Kekangan masa (90%)
pelaporan 2) Bilangan murid : ramai, pelbagai
4) masih kabur dengan pbs aras ( 5%)
3) Bebanan tugasan guru (3%)
5) tiada tapak pelaporan
gabungan 4) Kos cetakan kertas(2%)
6) kurang mahir pelaksanaan
pbd
7) kesibukan dengan tugas
luar dan perkeranian