KURSUS ORIENTASI

KSSR 2019

MATEMATIK (TAHUN 4)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Peneraju Pendidikan Negara

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 PENDEKATAN MODULER
DALAM MATEMATIK
KSSR

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 KONSEP KURIKULUM MODULAR

KANDUNGAN PEDAGOGI PENTAKSIRAN

Penyusunan bidang/ • Menyampaikan kandungan mengikut Berterusan dan secara
tajuk/ kemahiran/ nilai urutan dan spesifikasi kurikulum formatif untuk mengukur
dalam bentuk unit kecil • Menyusun atur Standard Kandungan perkembangan pembelajaran
(SK)/ Standard Pembelajaran (SP) murid
mengikut keperluan dan kesesuaian
• Menggabungkan SK/ SP mengikut
keperluan dan kesesuaian

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara
 PRINSIP PELAKSANAAN KURIKULUM MODULAR

Berpusatkan Linear/
Kesepaduan Fleksibel
murid non-linear

2019 Peneraju Pendidikan Negara

Peneraju Pendidikan Negara
 PELAKSANAAN DALAM PdP
BERPUSATKAN MURID LINEAR/ NON LINEAR
• Perancangan P&P berasaskan • Penyusunan SK dan SP mengikut urutan dari
perkembangan/ potensi/ minat murid mudah kepada sukar, dekat kepada jauh, konkrit
• Self paced, Self access, Self assess, Self kepada abstrak (linear).
directed • Pendekatan spiral dalam pelaksanaan kurikulum
untuk mengukuhkan kefahaman dan penguasaan
kemahiran (linear).
• Penyusunan SK dan SP mengikut perkembangan
kognitif murid dan keperluan semasa (non linear).
KESEPADUAN FLEKSIBEL
• Penggabungan pengetahuan, kemahiran • Pemilihan bidang/ tajuk/ kemahiran/ nilai adalah
dan nilai dalam mata pelajaran dan fleksibel
merentasi mata pelajaran. • Penyampaian bidang/ tajuk/ kemahiran/ nilai
• Penggabungjalinan kemahiran, boleh dilaksanakan tanpa mengikut urutan/
penyerapan ilmu dan nilai (SK/ SP) hierarki
dalam mata pelajaran dan antara mata • Pengoperasian masa P&P yang fleksibel.
pelajaran berdasarkan keperluan dan • P&P yang fleksibel. Contoh: flipped classroom/
kesesuaian. differentiated group

2019 Peneraju Pendidikan Negara

Peneraju Pendidikan Negara
 KERANGKA KURIKULUM MATEMATIK

NILAI

KERANGKA KURIKULUM MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 SKOP KURIKULUM MATEMATIK

APLIKASI Nombor & Operasi

Sukatan & Geometri

OPERASI

Perkaitan & Algebra

Statistik & Kebarangkalian

NOMBOR
Matematik Diskret

KERANGKA PERKEMBANGAN KANDUNGAN BIDANG PEMBELAJARAN

MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 SKOP KURIKULUM MATEMATIK

Nombor & Sukatan & Perkaitan & Statistik & Matematik

Operasi Geometri Algebra Kebarangkalian Diskret

Nombor Bulat Masa & Koordinat Pengurusan Tiada di

Waktu Data peringkat
Operasi Asas Nisbah & sekolah
Ukuran & rendah
Sukatan Kadaran Kebolehjadian
Pecahan,
Perpuluhan &
Peratus Ruang

SENARAI TAJUK PERINGKAT SEKOLAH RENDAH

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 MODULAR DALAM MATEMATIK

NOMBOR OPERASI APLIKASI

NOMBOR BULAT PENGURUSAN DATA
TAJUK-TAJUK DALAM BIDANG

OPERASI ASAS
PEMBELAJARAN

PECAHAN, PERPULUHAN & PERATUS KOORDINAT

WANG
UKURAN & SUKATAN
NISBAH & KADARAN
RUANG
MASA & WAKTU KEBOLEHJADIAN

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 MODULAR DALAM MATEMATIK

NOMBOR OPERASI APLIKASI

NOMBOR BULAT PENGURUSAN DATA
TAJUK-TAJUK DALAM BIDANG

OPERASI ASAS
PEMBELAJARAN

PECAHAN, PERPULUHAN & PERATUS KOORDINAT

WANG
UKURAN & SUKATAN
NISBAH & KADARAN
RUANG
MASA & WAKTU KEBOLEHJADIAN

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 CONTOH RPT (NON-LINEAR)
MODULAR DALAM KURIKULUM MATEMATIK KSSR, TAHUN 1, 2017
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN GABUNGAN
1
MINGGU TRANSISI MURID TAHUN 1 2017
2
3 1.1 1.1.1
4 4.1.1, 4.1.2, 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3,
1.2.1
5 8.1.1, 8.2.1
1.2
6 4.1.3, 6.1.1, 6.1.2, 6.1.3,
1.2.2
7 8.1.1, 8.2.1
8 1.3 1.3.1
9 1.4 1.4.1 2.2.1
1.5 1.5.1, 1.5.2 2.5.1, 2.6.1, 4.1.2
10
1.6 1.6.1
1.7 1.7.1
11
1.8 1.8.1
12 1.9 1.9.1, 1.9.2 7.1.3, 7.2.3
13 1.10 1.10.1 4.3.1, 6.2.1, 8.3.1
14 2.1 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 CONTOH RPT (NON-LINEAR)
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN GABUNGAN
15 2.2.1
2.2
16 2.2.2
17 2.3.1
2.3
18 2.3.2
19 2.4 2.4.1, 2.4.2 4.3.1, 8.3.1
20 2.5 2.5.1
21 2.6 2.6.1
22 3.1 3.1.1 5.2.2
23 3.2 3.2.1 5.3.1
24 4.2 4.2.1, 4.2.2
25 4.3 4.3.1
26 5.1.1, 5.1.2
5.1
27 5.1.3, 5.1.4
28 5.2 5.2.1, 5.2.3
29 5.3 5.3.1
30 7.1 7.1.1, 7.1.2, 7.1.4
31 7.2 7.2.1, 7.2.2, 7.2.4
32 7.3 7.3.1

2019 Peneraju Pendidikan Negara

 CONTOH RPH (NON-LINEAR)

Mata pelajaran: Matematik Tahun 5

Kelas/masa/bilangan: 5A/ 8.00 - 9.00 pagi/ 30 orang
Tajuk: Panjang
Standard pembelajaran: 12.2(i)
Gabungan pembelajaran: 13.2 (i) dan 14.2 (i)
Objektif pembelajaran: Di akhir pelajaran murid boleh menambah hingga tiga
ukuran melibatkan perpuluhan dan pecahan dengan
tanpa dan penukaran unit.

2019 Peneraju Pendidikan Negara

Peneraju Pendidikan Negara
Rujukan:
DSKP
(m/s 39)

SP: 12.2(i)

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara
Rujukan:
DSKP
(m/s 41)

SP: 13.2(i)

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara
Rujukan:
DSKP
(m/s 41)

SP: 14.2(i)

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara
 CONTOH RPH (Non-Linear)

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:

1. Tunjukkan penambahan hingga tiga ukuran panjang yang melibatkan kilometer dan
meter tanpa penukaran unit. Aktiviti penambahan melibatkan kilogram dan gram
serta liter dan milliliter juga dilakukan.
2. Minta murid-murid membincangkan penukaran unit panjang, jisim dan isi padu
cecair.
3. Lakukan aktiviti penambahan yang melibatkan penukaran unit panjang, jisim dan isi
padu cecair.
4. Edarkan lembaran kerja yang melibatkan penambahan hingga tiga ukuran panjang,
jisim dan isi padu cecair.

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara
 AKTIVITI: NON-LINEAR

Contoh lain yang boleh digabungkan SK/ SP

melibatkan:
• Kemahiran
• Tajuk
• Merentas Kurikulum
• Merentas mata pelajaran lain

Nota: Guru perlu rancang penyediaan RPT dan RPH ikut

kesesuaian murid... Kreativiti guru

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara
 SEKIAN
TERIMA KASIH

Peneraju Pendidikan Negara

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2019
Peneraju Pendidikan Negara