Universiti Teknologi Mara

Kampus Pulau Pinang

 PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM
4 PERINGKAT

ZAMAN RASULULLAH DAN

KHULAFA’ AL-RASYIDIN
(610-661 M) KERAJAAN
UTHMANIYYAH
(1258-1924 M)
KERAJAAN BANI
UMAYYAH KERAJAAN BANI
(661 – 750 M) ABBASIYYAH
(750 M-1258M)
 ZAMAN RASULULLAH SAW
(zaman pembinaan)
• Zaman model tamadun Islam
• Rasulullah dilahirkan pada tanggal
12Rabiuawal tahun Gajah
• Digelar al-Amin disbbkan sifat jujur dan
amanah
• Zaman Rasulullah SAW tbahagi kpd 2 :-
i. Period Mekah
ii. Period Madinah
 PERIOD MEKAH
• Tempoh selama 13 tahun bertemakan TAUHID dan
menentang sgala bentuk khurafat,syirik dan tahyul
• Antara sumbangan & perubahan yg dilaksanakan ialah
:-
i. AKIDAH :drpd myembah berhala kpd akidah
mengesakan Allah SWT
ii. AKHLAK :mnekankan konsep tlg mnolong,kasih mgasihi
dan mnentang adat istiadat yg mberi kesan buruk
iii. DAKWAH :dijalankan scr rahsia dan tbuka
iv. PENYEDIAAN MODAL INSAN : utk menandingi
kegilaan puak pelampau kafir dan yg mhalang pyebaran
dakwah Islam
 PERIOD MADINAH
 Pd thun 622M,Rasulullah diperintahkan bhijrah ke Yathrib
 Usaha dakwah tbahagi kpd 2 iaitu Membina dan myusun masy serta negara Islam dan
Memelihara serta mpertahankan masy dan negara Islam
 Antara strategi dan p’ubahan yg dilakukan olh Rasulullah SAW di Madinah ialah : -

i. SOSIAL
ii. POLITIK
iii. EKONOMI
iv. DAKWAH
v. ORGANISASI TENTERA
vi. SENIBINA
vii. PENDIDIKAN

Slps pelbagai perkara yg dilakukan olh NM maka tamadun Islam mula bertunas dan
terus bersilih ganti ….
 ZAMAN KHULAFA’ AL-RASYIDIN
(632-661M)
• Bermula selepas kewafatan Rasulullah SAW
• Ditadbir oleh 4 orang khalifah
i)Abu Bakr al-Siddiq (632-634M)
ii)Umar al-Khattab (634-644M)
iii)Uthman al-Affan (644-656M)
iv)Ali bin Abi Talib (656-661M)
• Perkara dasar tidak diubah
• Penambahbaikan :
i. Institusi Khilafah ;jwtn khalifah diberikan kpd pganti
kepimpinan Rasulullah SAW dlm mgurskan urusan
agama & ptadbiran negara
ii. al-Wazarah (kementerian) ;diteruskan sptmana zaman
Rasulullah SAW
iii. Sistem kehakiman ;berubah2 mgikut keperluan zaman
pmerintahan
iv. Sistem perundangan ;kuasa mutlak perundangan ialah
al-Quran dan Hadith
v. Majlis Syura ;jumlah ahli bgantung kpd keperluan
vi. Senibina ;gabungan pbangunan fizikal dgn keimanan
dan akhlak yg tinggi
SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKR
• Menghapuskan gerakan murtad – 11 pasukan tentera
• Wujud nabi2 palsu antaranya ialah Musailamah al-Kazzab
bjaya ditentang olh Khalid al Walid
• Pengumpulan al-Quran krn ramai drpd phafaz al-Quran
tkorban dlm pprgn al-Riddah
• 6000 dirham utk perbelanjaan rakyat
• Sukarelawan tentera – diberi 80% dari harta rampasan
perang, bakinya disimpan utk negara dan rakyat
• Membahagikan negara kepada wilayah-wilayah dan
melantik gabenor bg setiap wilayah
• Memperkenal Baitul Mal
 SUMBANGAN UMAR AL-KHATTAB
(THE GOLDEN AGE)

• Menubuhkan Pusat pengajian Islam di Kota-

kota besar
• Perluasan wilayah berlaku dengan pesat
• Menubuhkan institusi baru dikenali sbg Dewan
(jabatan)
• Menyediakan kemudahan asas
• Menubuhkan institusi kewangan negara
 SUMBANGAN ALI B. ABI TALIB
• Menghapuskan pemberontakan yang timbul
• Meningkatkan pentadbiran dan keselamatan
negara
• Menubuhkan pasukan polis dinamakan al-Syurtah
• Melengkapkan pasukan bersenjata : pasukan
berkuda, berjalan kaki dan perisik
• Gaji 600 dirham bagi tentera
• Ilmu Sains dan Matematik diperkenal
 ZAMAN KERAJAAN BANI UMAYYAH

• Sempena nama keluarga khalifah :

Umayyah bin Abd Syams bin Abd Manaf bin
Qusay bin Kilab
• Bani Umayyah bermula dengan perlantikan Muawiyah bin Abi
Sufiyan (661M)
• Mengamalkan sistem perlantikan secara warisan
• Institusi khilafah masih dikekalkan hingga kejatuhan kerajaan
Umayyah pada penghujung Perang Dunia 1
• Asas pemerintahan : Al-Quran, Hadith, Ijma’
SUMBANGAN TAHAP
PERTAMA
* DI DAMSYIK (661 – 750 M)
(Syria/Syam)
• Bentuk organisasi negara (politik, ptadbiran,
negara) dikekalkan sebagaimana zmn Rasulullah
ttp diperluas & diubahsuai bersesuaian dgn
kperluan penduduk dan keluasan daerah pada
masa itu
• Tahap pemerintahan Bani Umayyah terbahagi
kpd 2 :
1) Damsyik
2) Andalusia
 Sumbangan Tahap Pertama di Damsyik
KERAJAAN UMAYYAH

POLITIK DAN PENTADBIRAN

SENIBINA

PENDIDIKAN
DAN SOSIAL EKONOMI DAN
KEWANGAN
 POLITIK DAN PENTADBIRAN
• 4 sistem
1) Sistem khilafah
2) Sistem wazarah
3) Sistem Urus setia
4) Sistem Hijabah
• Sistem politik yang lebih sistematik
– Jabatan cukai,Jabatan Surat Menyurat,Jabatan
Urusan Am, Jabatan Cap Mohor Pemerintahan
• Sistem ketenteraan diperkemas
 PENDIDIKAN DAN SOSIAL
• Orang-orang Islam diperkenalkan ilmu Sains dan
Teknologi : teknologi pembuatan kapal (armada
laut), alat peperangan dan teknik pertanian
• Penaklukan gedung-gedung ilmu tamadun :
Byzantium dan Parsi -Ilmu Sains dan falsafah
yunani,
• Zaman terjemahan bahasa latin  bahasa Arab.
(zaman pemerintahan al-Walid bin Abdul Malik)
• Kota Basrah – pusat pengajaran dan
penyebaran ilmu
• Lahir ilmuan : cth Khalil bin Ahmad – pakar
bahasa & filologi Arab , Al-Farazdaq, Jarir,
Umar bin Abi Rabiah, Jamil al-Uzri -
sasterawan dan Sibawaih- Pakar Nahu Arab
• Bahasa Arab menjadi bahasa rasmi
• Bahasa pentadbiran : drpd bahasa Yunani dan
Pahlavi  bahasa Arab ( pd zaman khalifah
Abdul Malik bin Marwan
• Ilmu al-Quran dan hadith – Ulum al-Quran dan
Mustalah al-Hadith mula diperkembangkan
• Perkembangan ilmu agama ( era khalifah Umar bin
Abdul aziz
• Perkembangan ilmu sains
• Taraf kesihatan penduduk meningkat dengan
adanya hospital di Damsyik (Khalifah al-Walid bin
Abdul Malik), Hospital Kusta (Khalifah Umar Abdul
Aziz)
• Ibn al-Nafis : Pakar bedah( buku tentang teknik
pembedahan dan rawatan selepas pembedahan)
 EKONOMI DAN KEWANGAN
• Matawang Byzantine dan Parsi  matawang
Islam ( Zaman Khalifah Abdul Malik )
• Setiap wilayah mempunyai Baitulmal sendiri
• Pusat Baitulmal di Damsyik
 SENIBINA
• Kematangan dan kehalusan senibina Islam
zaman Kerajaan Umayyah
• Masjid – menara, mihrab
• Mihrab ditinggikan, mata tangga mihrab
ditambah menjadi enam
KEJATUHAN KERAJAAN UMAYYAH

• Merosot pada zaman khalifah al-Walid II

• Umat Islam hilang pedoman kerana politik,
ekonomi dan semangat agama yang luntur
• Digantikan dengan kerajaan Abbasiyyah
(750M)
 FAKTOR KEJATUHAN KERAJAAN
BANI UMAYYAH
• Sis perlantikan khilafah mlalui keturunan
• Latarbelakang pbentukan Dinasti Umayyah
• Pertentangan Etnik dalam kalangan suku Arab
• Golongan Mawali
• Kelemahan Pemerintahan (kemewahan)
• Kemunculan kekuatan baru
 SUMBANGAN
TAHAP KEDUA
* DI ANDALUSIA (756 – 1031 M)
 KERAJAAN BANI UMAYYAH DI
ANDALUSIA
• Kejatuhan Bani Umayyah 750 M di Damsyik– Abd
Rahman al-Dakhil melarikan diri ke Palestin
Mesir  Maghribi  Sepanyol (755M)
• Di Sepanyol beliau bjaya menewaskan tentera
suku Qais (756)
• Diisytihar sbg “amir” di Andalusia & Cordova
menjadi pusat pemerintahan baru BU
• Zaman kgemilangan mlibatkan Abdul Rahman III
dan al-Hakam II
 • Mborong buku dlm smua bidang di Alexandria
• P’pustakaan turut dibina (pd zmn pmerintahan Abdul Rahman III tdpt 70 buah
p’pustakaan)
PENDIDIKAN • Bnyak univ lengkap dgn perpustakaan-ilmuwan kelas pertama
• Bidang2 intelektual yg mnonjol antrnya ialah sejarah,geog,astronomi dll

• Antara pusat terjemahan yang tkenal ialah TOLEDO

• Kesan dr kgiatan pterjemahan di Andalus,Cordova tlh b’jaya mjdi pusat
PUSAT kegemilangan ilmu
TERJEMAHAN

• Pembinaan istana al-Hamra’ dan masjid Jami’ Cordova

• Abdul Rahman III –pbinaan MADINAH AL ZAHRA (10ribu
SENIBINA pekerja dan disiapkan dlm masa 25 thun

• Sis kewangan ditubuhkan dan sumber kewangan negara bdasarkan kpd

kharaj,jizyah,ghanimah,zakat dll
• CORDOVA pusat pkembangan ekonomi dan perdgngan antarabangsa
EKONOMI • Mhasilkan tembikar,perhiasan perak dan emas,mgeluarkan senjata
 FAKTOR KEJATUHAN KERAJAAN
BANI UMAYYAH DI ANDALUS
• BENTUK FIZIKAL
• PERIBADI PEGAWAI KERAJAAN
• P’PECAHAN DLM MASYARAKAT
• KELEMAHAN PEMERINTAH
• KAWALAN & KEWANGAN
• KETENTERAAN
• PERBALAHAN DAN PMUSUHAN SESAMA
SENDIRI
 KESIMPULAN

• Kerajaan Bani Umayyah di Andalus b’akhir dgn

pmerintahan Khalifah Hisyam III
• Sejarah tlh mbuktikan bahawa Islam di
Andalus tlh bjaya mbina tamadun yang maju
 ZAMAN KERAJAAN ABBASIYAH
• Keturunan drpd Abbas bin Abdul Muttalib-
memerintah lebih 5 kurun-mewarisi sis
khalifah
• Pusat pmerintah di Damsyik dan bpindah ke
Baghdad
• Pkahwinan campur mlahirkan cantuman
kebudayaan Parsi,Hindu,Arab dan Greek
 SUMBANGAN
KERAJAAN BANI ABBASIYAH
PENDIDIKAN
 Pemerintah mgalakkan pkembangan ilmu –stp masjid
dilengkapi sekolah dan p’pustakaan
 Para pensyarah dan pyelidik dihargai tanpa mgira agama
 Abu Ja’far al Mansur –perintis kpd usaha mnaungi dan
mpelopori kgiatan intelektual
 Kota Baghdad muncul sbg pusat kegiatan intelektual terunggul
di dunia (Khalifah Harun al-Rashid
 Lbih ramai sarjana lahir dalam pelbagai bidang ilmu
 Khalifah al-Ma’mun al Rashid mgambil inisiatif mbesarkan
Khizanah al Hikmah –Bayt al Hikmah
PENTERJEMAHAN
 Penterjemahan karya falsafah dan sains
terutama dari B. Yunani ke bahasa Arab
 Perkmbgn bidang penulisan dlm bidang
Hadith,fiqh dan tafsir al-Quran
EKONOMI DAN KEWANGAN
 Peranan baitulmal dlm mjaga khazanah negara
dan m’agihkannya mgikut kperluan dan dpt
diselenggara dgn bkesan
 Cukai tanah mrupakan sumber kewangan
khususnya drpd gol non muslim
POLITIK DAN PMERINTAHAN
 Krjn myediakan angkatan perang yg mantap
 Organisasi kehakiman-organisasi yg sgt kukuh dan
mpunyai peranan yg besar
KEMUNCULAN MAZHAB
 Mazhab Malik,Shafi’iyah,Hanbaliyah-masing2
mpunyai pndpt sndiri-pbezaan dlm mslh cabang x
perkara pokok dlm Islam
SENIBINA
 Jika senibina asing b’asas kpd lukisan bentuk berhala
maka senibina Islam-tumbuh2n,awan larat dll
 Tlh mbina 21 buah istana yg sgt hebat dr segi saiz
dan keseniannya
 KEJATUHAN KERAJAAN BANI
ABBASIYYAH
 Kelemahan pemerintah-cth al Wasiq yg x
mlakukan sbrang p’mbaharuan
 Perpecahan wilayah-kuasa khalifah tbatas krn
bnyak jwtn penting dipegang olh bangsa Turki
dan Parsi-bangsa2 ini mula b’pengaruh
 Perebutan kuasa diantara putera al-Mutawakil
mybbkan kelemahan ptadbiran
 Kegawatan ekonomi disbbkan rusuhan dan
para pedagang xlagi bkunjung ke Baghdad
 Perselisihan aliran fahaman k’agamaan-Syiah
dan Khawarij sering mganggu ptadbiran
mybbkan keamanan negara tganggu
 Serangan drpd luar cth dr tentera
Monggol,tentera Salib-umat Islam dibunuh
dgn kejam
 Keluasan wilayah-komunikasi sukar dilakukan
 Msalah kewangan negara krn pmbiayaan yg
besar dikeluarkan utk k’tenteraan
 Kezaliman thdp musuh cth Syiah dan biadab
dgn gol ulama cth meracun sampai mati wpun
keslhan yg dilakukan sgt kecil
 KERAJAAN TURKI UTHMANIYYAH
• Pengasasnya ialah Uthman bin Sauji
• Berasaskan sis feudal
• Btapak di Asia kecil kmudian di Istanbul
• Mrupakan empayar yg mwujudkan kesatuan
Islam selama 600 tahun
• Kemajuan yg blaku semakin menurun akibat
drpd penjajahan mlalui pprgn
• Budaya ilmu bertukar kpd budaya politik
 SUMBANGAN KRJN
UTHMANIYYAH
• Ptadbiran dan perundangan – Kanun Sulaiman
• Ekonomi – jalinan pdgngn diantara timur dan
barat
• Sosial – diperkenal sis yg mgalakkan
kecemerlangan individu
• Pendidikan – sis madrasah,sekolah,penulisan
ensiklopedia dan kwujudan p’pustakaan
 PERANAN KRJN UTHMANIYYAH
• Kesatuan umat dan dunia Islam
• M’pertahankan neg Islam dan ajran Islam
• Mpertahankan tanah suci Islam
• Amalan syura
• Mneruskan usaha dakwah
• Mbina jaringan keretapi
• Pbangunan sosial
• Pguasaan 3 lautan utama
KEJATUHAN KRJN UTHMANIYYAH
• Runtuh slps 637 tahun apabila sultan
t‘akhirnya Sultan Abdul Hamid digulingkan &
diganti dgn Mustafa Kamal Artatuk (Presiden
Trki seumur hidup)
 FAKTOR KEJATUHAN EMPAYAR
UTHMANIYYAH
 Kelemahan Pemerintah
 Kelonggaran Ketenteraan
 Pergerakan Nasionalisme
 Perjanjian Passarowitz
 Perebutan kuasa
 Keterbelakang dlm bidang ilmu dan senjata
 Keruntuhan moral bangsa Turki
Slps jatuhnya sistem pmerintahan khilafah Islamiyyah –
penjajahan kuasa2 Barat mula berlaku-matlamat mrk
utk m’guasai tanah2 umat Islam
 KESAN KETIADAAN
PEMERINTAHAN KHALIFAH ISLAM
TIADA PENERAPAN PERPECAHAN DALAM
SISTEM ISLAM NEGARA ISLAM
• Hukum2 kufur buatan • Hilangnya semangat
manusia yang digunakan p’saudaraan

EKSPLOITASI DUNIA ISLAM

KEKAYAAN MUSLIMIN MENGEKORI EROPAH
• Gol kafir masuk dan • Rela mjadi sekutu Eropah
m’pengaruhi suasana yang kononnya mbela
politik kaum Muslimin negara org Islam
 ISLAM DI EROPAH
-SUMBANGAN TAMADUN ISLAM-
• SPIRITUAL ;masy Eropah x lagi t’ikat dgn
kawalan gereja dan mrk saling m’hormati antara
1 sama lain
• POLITIK; adil kpd smua rkyt walau berbeza
agama dan kturunan (sistem syura)
• EKONOMI; Kedtgn org Islam ke Eropah bjaya
m’gasaskan sis ekonomi baru;bandar2 pelabuhan
di Andalus mjadi tumpuan kapal2 dagang asing
cth di Venice,Itali
• SENIBINA;Masjid dan istana mjadi elemen
penting di Andalus dilengkapi dgn seni
hias;membina monumen2 peringatan dgn
ukiran yg cntik
• SAINS DAN TEKNOLOGI;cthnya kompas
dan teknologi asid nitrik
• INTELEKTUAL;cth spt Ibn Rushd ahli
falsafah tkenal di dunia Barat;al Khawarizmi
dlm bidang matematik;Ibn Sina dlm bidang
perubatan dan ramai lagi
 SEJARAH
PEMBUKAAN
ANDALUS
Sebelum kedatangan Islam, Andalusia diperintah oleh kaum
Visigoth. Mereka memerintah secara autokratik dan menindas.
SITUASI ANDALUSIA:
• Politik x stabil - Penindasan, peyelewengan dan pelbagai
jenis keburukan dilakukan oleh pemerintah
• Ramai yang buta huruf
• Ekonomi tidak berkembang kerana berlaku penindasan
• Situasi ini menyebabkan Andalusia sering huru hara
diantara rakyat dgn pemerintah
• Ekonomi berada dlm keadaan malap dan mneruskan
sistem perhambaan
• Pemerintah yg sgt kejam ;merampas kuasa drpd pewaris
takhta yg spatutnya-rkyt x puas hati-melemahkan
p’merintahan-Islam bertapak
• Tariq bin Ziyad berjaya menakluki Sepanyol drpd krjn
Kristian
 Kemenangan Islam di bwh pimpinan THORIQ BIN ZIAD ke
atas raja Rudrik di Sepanyol. 12,000 tentera Arab dan Barbar
menetang 90,000 tentera Gothic pimpinan Raja Rudrick.
 Tentera muslim yg bersemengat meggempur tentera Rudrick
sehabis-habisnya sehinggalah mereka dikalahkan dgn teruk.
 Raja Rudrick dan tenteranya mati dibunuh, bahkan Tariq bin
Ziad berjaya memerdekakan Spain, Sicily (Itali) dan
sebahagian Perancis.
FAKTOR PERKEMBANGAN ILMU DI
ANDALUSIA
GESAAN AL-QURAN DAN AL-HADITH
• PEMERINTAH menggalakanpengembangan ilmu di
Andalusia.
• Semua peringkat umur diberi pendidikan percuma dan
sekolah dibina hampir disetiap daerah.
USAHA PEMERINTAH DAN SIKAP MASYARAKAT
• Mengumpul gol. intelektual dan membawa masuk buku-
buku dan sarjana dari Timur
• Membina sekolah, universiti dan perpustakaan
di Cordova,Seville,Granada, Toledo dll. Kesannya lahir
ulama / sarjana dlm pelbagai bidang ilmu: fiqh, tafsir, sains
dan teknologi.
KESTABILAN ANDALUSIA
• Kestabilan politik, ekonomi dan sosial menjadi penyumbang perkembanganilmu
pengetahuan.
• Sikap pemerintah yang tidak membezakan kedudukan agama dan budayadalam
masyarakat memberi dorongan kpd masyarakat

PERKEMBANGAN PERPUSTAKAAN
• Perpustakaan menjadi tempat mengumpul bahan dan sumber ilmu.Berperanan
penting dalam perkembangan ilmu.
• PERPUSTAKAAN DIRAJA CORDOVA yang pertama didirikan di Andulisia
oleh AbdulRahman II. Kemudian diperbesarkan oleh Abdul Rahman III. Memiliki
ratusan ribu kitab.
• Al-Hakam II menghantar wakil mencari dan mengumpul buku-buku diseluruh
jajahan Islam utk disimpan diperpustakaan. Di zaman beliau terdapat70
perpustakaan awam dan 1000 institusi pengajian tinggi.
KERJASAMA PARA ULAMA
• Semasa pembukaan Andalusia, ulama / sarjana Islam datang bersama tentera.
• Mereka datang bersama ilmu dan pengalaman yang kemudian dikembangkandi
Andalusia
CORDOVA SBG PUSAT KECEMERLANGAN KEGIATAN
KEILMUAN
• Pusat intelektual termasyhur di Eropah
• Perpustakaan Diraja Cordova mrupakan p’pustakaan rasmi
pertama didirikan di Andalus pd zaman pemerintahan
Abdul Rahman III
• Perpustakaan yang sgt besar dan menyimpan manuskrip
dan buku2 berharga

TOLEDO SBG PUSAT TERJEMAHAN

• Terjemahan karya Yunani ke Bahasa Arab dlm pelbagai
bidang cth astronomi,matematik,perubatan,kimia dll
• Memberi sumbangan kpd umat Islam dan juga bangsa
Eropah
 FAKTOR PENYEBARAN TAMADUN ISLAM KE EROPAH
1. Peranan Orang Mozarab
• Orang Mozarab = orang Kristian yang tertarik dan mengamalkan bbrp
aspek kebudayaan Arab dan tamadun Islam;mempelajari bahasa Arab.
Dengan itu, mereka berpeluang membaca karya penulisan orang Islam.
• Dengan penguasaan terhadap karya Islam - pengaruh ilmu dan tamadun
Islam kepada masy Kristian Eropah.

2. Hubungan diplomatik
• Pemerintah Islam telah mengadakan hubungan diplomatik dgn
pemerintah negara Eropah seperti England, Perancis, Jerman dan Belanda.
• Beberapa kerajaan Eropah telah menghantar pelajar termasuk putera2
raja ke Andalusia utk menimba ilmu dlm pelbagai bidang termasuk sains
dan teknologi yang diasaskan oleh orang Islam.

3. Hubungan Perdagangan
• Pedagang2 Islam mempunyai hubungan perdagangan dgn negara
Kristian dan mengusai jalan perdagangan
4. AKTIVITI PENTERJEMAHAN
• Ilmu-ilmu Yunani yang diterjemah ke bahasa Arab dibawa –dibawa ke Eropah
dan diterjemah ke dlm bahasa Latin
• Universiti Toledo adalah antara pusat penterjemahanterkenal
• Buku yang diterjemah merangkumi bidang matematik,sains, perubatan, kimia
dan astronomi.
• Buku-buku karya sarjana Islam yang diterjemah telahmemberi manfaat
kepada masyarakat Eropah pada era kebangkitan (renaissance)
• Antara penterjemahnya ialah
i. Ibrahim Ibnu Daud (1190) seorang Yahudi
ii. Herman (1272) warganegara Jerman
iii. Gerard (1187) dari Itali

5. PEMBUKAAN PULAU SICILY

• Kdudukan yg strategik mendorong ia menjdi pusat perkembangan intelektual
yg utama
• Wpun berada dibawah pemerintah bukan Islam bidang keilmuan masih m’jdi
agenda utama cth semasa pemerintahan Raja Roger pegawai2 Islam trus
dibiarkan menjawat jwtn masing2
6. PEMBUKAAN ANDALUS
• Sblm Islam mbuka Andalus,masy Kristian Eropah hidup dlm
kejahilan dan kegelapan
• Islam membawa RAHMAT kpd penduduk Andalus
• Andalus sering dikunjungi olh para pelajar dr luar negara
dan juga turut mberi sumbangan cth Alfonso VII yg tlh
mnubuhkan institusi terjemahan di Toledo
7. KESTABILAN POLITIK & EKONOMI
• Kedudukan ekonomi amat stabil dan x mendtgkan
sebarang mslh utk m’yediakan insentif serta bantuan kpd
pelajar,ilmuan dan sarjana dr seluruh pelusuk dunia
8. KEMUNDURAN EROPAH
• Sblm kdtgn Islam,suku yg memerintah di negara2 Eropah
tdiri dr suku bangsa yang biadab dan x bertamadun
9. PERANG SALIB
• Cara hidup umat Islam tlh mpengaruhi tentera Salibiyyah
cth mgambil berat hal kebersihan badan dan mandi slps
mgenali sabun
• Mrk tlh meniru bnyak hal ehwal bkaitan dgn teknologi dan
seni pprgn dr tentera2 Islam
10.KEBANGKITAN TAMADUN EROPAH
• Renaissance = KELAHIRAN SEMULA tamadun Barat
• Mula m’gejar kemajuan dr segenap aspek
• Penterjemahan buku2 ke bahasa Latin dan pembinaan
univ
• Toledo ibarat Mekah bg sarjana Kristian dr England,Perancis
• Mbina institusi meniru model Bayt al Hikmah
• Smua cabang ilmu sains diterjemah ke Bahasa Latin dan
Roman
 UMAT ISLAM KONTEMPORARI
• Sejarah Islam mbuktikan bhw kekuatan
umat Islam krn KEIMANAN mrk dan
KEKUATAN KEDUNIAAN yg dimiliki
• Imej Islam dipandang HEBAT olh dunia
Barat & Timur cth Khalifah Harun al-Rasyid
yg mbangunkan Baitul Hikmah
• Zaman Abbasiyah mrupakan zmn yg
menampilkan keunggulan tradisi sains dan
matematik yg amat m’gagumkan
 Realiti Dunia Islam Kini…..
• Ketandusan pemimpin yg “berjiwa besar”
• Kadar buta huruf yg makin tinggi
• Kurangnya kerjasama dlm bidang
EKONOMI,PERTAHANAN,KEBUDAYAAN dll
diantara negara2 Islam
• Peranan yg X MENONJOL olh badan2 Islam
spt OIC