ANTROPOLOGIA FILOSOFICA:

LIBERTAD
OBJETIVO:
Analizar que es y que implica la verdadera
Libertad.
No se trata de plantear si el hombre es libre o no,
sino de definir el significado que tiene decir “el ser
humano es libre”.
¿Por qué el hombre es libre?
Si se le pregunta a una persona porqué se compró esa ropa;
porqué sembró ése árbol o estudió ingeniería, porque se
levanta tan tarde o se corta el pelo, siempre tendrá una
razón para justificar cada uno de sus actos.
A esta capacidad del ser humano, por medio de la cual elige
un bien con preferencia de otros, se le conoce como
libertad.
El hombre, gracias a su naturaleza, cuenta con las
herramientas necesarias para llevar a cabo el acto de
elegir. Así, cada vez que elige, hace uso de su libertad.
La persona ejerce su libertad cuando escoge entre varios
caminos, se decide por uno y rechaza los demás.
¿Cómo es la capacidad de libertad que tiene el ser humano?
De todos los seres vivos que hay en el mundo, el único que tiene
libertad para desarrollarse y ser mejor, es el hombre.
Para lograrlo cuenta con tres facultades superiores propias y únicas
del ser humano: la Inteligencia, la Voluntad, y la Capacidad de
Amar (I V A).
Para tomar una decisión voluntariamente, es necesario conocer lo
que se quiere y lo que conviene; que reflexione sobre las ventajas
y desventajas. Muchas veces esa deliberación es automática, pero
en otras es necesario tiempo para pensar, decidir o buscar apoyo.
Por ejemplo, escoger la ropa para ir a trabajar, no es tan
importante como decidir con quién formar una familia.
La Inteligencia, cuyo fin es buscar la verdad, ayudará al
hombre para que sus elecciones sean fundamentadas y
ejerza con mayor éxito su libertad.
La Capacidad de Amar es importante en el proceso de
elección; ya que al elegir el ser humano busca algo que le
de satisfacción, que le agrade, que deseé.
Sin embargo, la presencia de la inteligencia, sobre los
sentimientos, es de suma importancia para valorar
racionalmente la opción adecuada y no actuar
simplemente de manera sentimental.
De esta forma, una persona ejerce más plenamente su
libertad cuando lo que quiere está de acuerdo con lo que
le conviene.
La Voluntad es la facultad que cierra el proceso de la
libertad, ya que le da a la persona la fuerza para realizar el
acto de elegir concretamente. Es la voluntad la que
ejecuta la orden de adquirir o no ese bien que se pensó y
se deseó.

La inteligencia busca la verdad

La capacidad de amar busca la satisfacción
La voluntad ejecuta la orden
¿Cómo funciona la Libertad?
El objeto o acción que se elige voluntariamente es siempre un bien.
La voluntad se inclina preferentemente por lo que aprecia como
el bien mayor, pero a veces la persona no elige correctamente.
Por ejemplo: cuando una persona enferma tiene hambre y
decide comer un platillo grasoso y picante; su decisión de comer
por hambre es buena, pero su elección de comida no es
adecuada, ya que esos alimentos pueden hacerle mal a su salud.
buena decisión mala elección
De igual forma, si decide estudiar una carrera para la que no tiene
aptitud, elige un bien que es estudiar, pero la opción tomada no
es adecuada; pues le costará mucho trabajo estudiar e incluso
puede llegar a frustrarse.
Cuando se dice que se es libre para el bien o el mal, se está
hablando de la libertad para decidir correctamente. El bien
o el mal no se refieren al objeto o situación, sino a la
manera de elegir, que es donde la persona se confunde
muchas veces.
Cuando se dan elecciones en las que no hay un equilibrio
entre las tres facultades: inteligencia, voluntad y capacidad
de amar, se da el libertinaje.
Así, el libertinaje es el exceso desordenado de la libertad
que no se ejerce positivamente, ya que hay un predominio
del aspecto pasional y un efecto desordenado del ánimo o
de la razón, es decir, no se elige el camino correcto.
“desequilibrio entre I V A es libertinaje”
Como ejemplo, Juan está muy cansado y sus amigos lo
invitan a irse sanamente de paseo dos días a Puebla, pero
es lunes y tiene que trabajar. Sin embargo no le importa y
se va con ellos cuando debería de estar en la oficina. En
este caso, su decisión es equivocada; el objeto de elección
es bueno, pero el momento para divertirse es inadecuado.
Juan está haciendo un uso desordenado de su libertad.
Hay ocasiones en que las personas le dan a algunos valores
un lugar superior al que en realidad les corresponde. Para
ellas, por ejemplo, el dinero, los negocios y la fama son lo
más importante. Quien se decide por alguno de estos
valores, está escogiendo un bien, pero es posible que le
otorgue más valor del que le corresponde.
Cuando hay indecisión al elegir una opción y no se tiene
claridad acerca de los valores preferentes para el desarrollo
de la persona, hay que conocer cuidadosamente cada uno
de ellos para darles el lugar que en realidad les corresponde.
A esto se le llama: jerarquía de valores.
Toda persona debe tener muy clara su jerarquía de valores
para saber si las decisiones que toma están o no de acuerdo
a sus intereses. Esto le permitirá saber cuáles son los valores
que quiere alcanzar en su vida.
Para hacer un buen uso de la libertad el ser humano debe:
-analizar si el valor de su elección es real o aparente
-usar su inteligencia, capacidad de amar y voluntad
equilibradamente
-elegir el camino correcto.
Manifestaciones de la libertad:
En la vida del hombre en sociedad, la libertad se manifiesta
en cuatro formas:
-Libertad física
Es la libertad que tenemos para accionar nuestro cuerpo,
para moverse físicamente. Esta libertad sólo se pierde
cuando alguien está impedido, es secuestrado, encarcelado
o amarrado.
Una persona privada de su libertad física puede sentirse
limitada, sin embargo, nadie puede quitarle su libertad
interna, es decir, su manera de pensar, de querer o
imaginar.
 -Libertad psíquica

Es producto del alma humana y se refiere a la capacidad

de autodeterminarse, de decidir, de ser el artífice de
su propia vida. Esta libertad tiene su raíz en el interior
de la persona y, con ella es dueña de sus actos.
En la parte más íntima del hombre no hay manipulación,
él usa todas sus facultades para decidir lo que quiere
ser.
 -Libertad moral
Se logra cuando la persona se conduce y elige vivir conforme
a la moral. La moral se refiere a la conducta y a los valores
que no cambian, que son siempre válidos para todos los
tiempos y personas. Algunos de ellos son: el Bien, la
Verdad, la Justicia, el Amor y el Orden. Una persona con
libertad moral es aquella que decide vivir sin
resentimientos y ataduras, sin pasiones que la dominen y
sin pesarle las obligaciones.
El hombre verdaderamente libre no se daña ni se destruye,
se va perfeccionando cada día más como ser humano; a
base de esfuerzo y constancia desarrolla sus capacidades
con el fin de obtener el Bien.
 -Libertad legal
No se tiene libertad legal para quitarle la vida a otro, para llegar
tarde al trabajo o para engañar a los demás. “Se puede, pero
no se debe”. Por ejemplo, si Antonio decide prestarle $100 a
Luis quien, a su vez, se compromete a pagárselos en una
semana, se puede decir que Luis no tiene libertad legal para
quedarse con el dinero prestado. Con su libertad psíquica
puede decidir que no se los va apagar, pero su libertad legal
está comprometida.
La libertad legal es mucho más limitada que la psíquica. Por
ejemplo, Pedro tiene un auto muy potente, pero debe
disminuir la velocidad al pasar frente a las escuelas. Es decir,
debe limitar su libertad legal para no afectar los derechos de
los demás, si no lo hace, puede ser multado.
 Libertad y Responsabilidad:
Cuando se decide porqué y para qué se hacen las cosas, el
resultado es una acción concreta. Por el hecho de elegir, el
hombre es responsable de las consecuencias de sus actos.
Todo acto puede afectar a otras personas. El estado vigila y
promueve el bien de la comunidad y sólo en este sentido
puede encauzar la libertad de cada una de las personas, ya
que se pueden dañar y limitar los derechos de los demás al
actuar mal.
Por eso, actuar con responsabilidad evita dañar el orden
establecido y el bien de los demás.
Cuando una persona vive su libertad con responsabilidad ,
se dice que es madura, porque está consciente de lo que
decide, opta por el bien y asume las consecuencias de su
decisión. La conciencia de los actos se va logrando al
ejercitar la libertad con reflexión. Un niño puede tomar
decisiones pequeñas, a su alcance de conciencia, e irá
creciendo en responsabilidad junto con su libertad.
Cada ser humano tiene que vivir responsablemente por sí
mismo y por los que afecta, ya que no vive aislado ni puede
ser totalmente independiente.
 Grados de Madurez de la Libertad.
La madurez se va adquiriendo con el tiempo y la reflexión. Es
gradual y a mayor madurez, mayor libertad.
El primer grado de madurez es la conciencia que permite a
la persona decidirse por una alternativa.
El segundo, es cuando se vive de acuerdo a los principios
personales porque son lo mejor para la vida y no porque
están de moda. Este grado se logra al ser fiel a los
principios personales y al decidir libre y voluntariamente.
Finalmente, debemos buscar un comportamiento que refleje
la congruencia entre lo que se piensa y cómo se actúa,
para evitar caer en una falsa libertad:
“quiero y no lo hago”, “quiero, pero lo hago a mi
modo”, “lo hago aunque no quiera, o no deba”

Es importante considerar que existe el riesgo de

cometer muchos errores a lo largo de la vida, pero
siempre se tiene la libertad para volver a intentar y
corregir.

“Mientras hay vida, hay elección

Si hay elección, hay libertad
Si hay libertad, hay esperanza
Si hay esperanza, habrá mejores hombres.”
BIBLIOGRAFÍA:

André Berge, “La libertad en la educación”

Raúl Gutiérrez Saenz, “Introducción a la ética”
Carlos Llano Cifuentes, “Formas actuales de la libertad”