作文基本功的指导

（二）辨析词语
辨析词语主要是。。。
• 辨析意义相近的词语——近义词
方法：
从词义方面辨析
词义在表达程度上的轻重。 如：优良、优秀、
优异
指同一事物，但使用范围却有大小之分，如:
事故/事件/事情
从色彩方面辨析
感情色彩方面：可分褒义词、中性词、贬义
词，如：理想/梦想/空想
从词的用法方面辨析
词的概念一样，但对象有别：
如：肥(形容动物)、胖(形容人)
 排一排，填一填
• 把以下同义词按照词义的轻重正确排列（从
轻至重）
• 接着，把该同义词正确填在空白处。
• 例如：“鄙视” “轻视” “蔑视” 看不起

“轻视” “鄙视” “蔑视”

“轻视”只是一般地看不起（不重视）
“鄙视”有视为卑鄙的意思
“蔑视”则根本没有放在眼里
 “鄙视” “轻视” “蔑视”
1. 他虽然自有主张，但并不 轻视 别人的意
见。
2. 群众用 蔑视 的目光看着那个贪得无厌的
腐败分子。
3. 他要求能成为别人爱慕与尊崇的对象，却又
看不到自己的缺点，他只配别人的憎恶与
鄙视 。
 例子2：
不为人知的
事情
“机密” “秘密” “绝密”

排一排：
“秘密” “机密” “绝密”
“秘密”：有所隐蔽，不让人知道的。
“机密”：重要而秘密。
“绝密”：极端机密的；必须绝对保密的。
填一填：

1. 她的一切 秘密 都肯告诉他。
2. 这是一项打造“超级战士”的 绝密 军事
计划，如果计划进展顺利的话，它会使战
争发生彻底的变革。
3. 她将国家 机密 泄露给敌人了。

“机密” “秘密” “绝密”

 画上三色圈
• 教师给予学生几个句子，其中包含着有感
情色彩的词语，然后，教师指定学生将褒
义词画上蓝色圈；中性词为黑色圈；贬义
词为红色圈。
• 教师引导学生辨析该词义。
 例子：
1. 多亏你的鼓励和帮助，我才考上大学。
2. 大雁鼓动着翅膀，向远方飞去。
3. 他言行不轨，妄图煽动群众闹事。
4. 如果不及时控制病情，后果将不堪设想。
5. 大家就这个问题讨论了一个上午，但仍然
没有什么结果。
6. 这项研究成果是生命科学领域的一个重大
突破。