聆听教学方案

常规性训练 提高性训练 应用性训练 拓展性训练

与课堂教学结合聆听训练 阅读赏析课上听评 交际课上演练 课外时间演练

对材料的人物、观点等进行 课外的内容引入课堂
在基础层次上提高聆听能力 对材料理解领会进行深加工
评价，发表自己的观点 丰富学习生活，激发兴趣

1. 针对课文设计聆听内容 1. 学生在课下寻找值得欣赏 每周一节交际课 , 一半时间 1. 布置课外听力训练作业，

，特别是基础知识，如字词 的文章，在课堂上声情并茂 用来练习聆听 如：收听新闻，听记故事或
、文学常识、文体知识 . 地朗读。 听别人讲述事件，到学校讲
给大家听
设计好言语情境，由学生参与
2. 通过诵读、讲解、提问 2. 进行评点，写下评论 表演，在实际的环境中训练聆
听能力和说话能力 2. 利用现代化电教手段，从
、回答、小组讨论、课前发
广播、电视、网络上收集资
言等形式进行聆听训练
料，制成课件，给学生听
3. 推荐者宣读简评文章 听完故事对故事内容进行自由
3. 单元知识听测 评判
3. 竞赛性活动如：听记、复
述、听后表演、辩论会等，
或将聆听训练与参观访问游
览等活动结合起来