‫بسم هللا الرمحن الرحمي‬

‫جامعة النيلني‬
‫لكية علوم احلاسوب وتقانة املعلومات‬
‫قسم تقانة املعلومات‬
‫الفرقة الثانية‬
‫تحليل و تصميم النظم‬
‫‪system analysis and design‬‬
 ‫تحليل و تصميم نظم المعلومات‬
‫‪ :-‬التحليل‬
‫بمعناه العام يعني تفسير أو تفكيك أو ارجاع للعوامل االولية او االساسية و‬
‫‪ .‬معرفة العالقات بينها‬
‫‪ :-‬تحليل النظام‬
‫هو دراسه النظام و تفكيكه و لمعرفه مشاكله و أخطائه بغرض حل مشاكل النظام أو تطوير‬
‫النظام‬
‫‪ :-‬التصميم‬
‫‪ .‬هو وضع أو خطة أو تصور لما سيكون عليه النظام‬
‫‪ .‬التصميم نوعان ‪ :‬مفاهيمي و منطقي‬
 ‫‪ :-‬النظام‬
‫‪ .‬هو مجموعة من لا==ع=وا=ملأو لا==عناصر أو لا==كينوناتأو لا==مكوناتأو لا==كائنات‪-‬‬
‫متفاعلة و مترا=بطة ‪-‬‬
‫ذا=ت ص=فاتو خصائصمحددة ‪-‬‬
‫مع=لا==جة ‪-‬‬
‫ب===‬ ‫قوم=‬
‫ت===‬
‫مدخالتمحددة ‪-‬‬
‫ختلفك=ليا أو ج=زئيا عن موا=صفات لا==مدخالت‪-‬‬
‫موا=صفات ت===‬
‫ال=نتاج مخرجات ب===‬
‫استخدا=م= مجموعة ا==المكانياتو لا==موارد ‪-‬‬
‫ب===‬
‫حقيق ل=ه=دفمعين‪-‬‬
‫ت===‬
‫يئية محددة ‪-‬‬
‫وفقا ل=قيود ب===‬
‫رعية ‪-‬‬
‫مثابة مجموعة ن=ظيماتأو ن=ظم= ف===‬
‫و ق=د= ي==كون لا==نظام= ب===‬
‫‪ :‬ا==المكانياتو لا==موارد مثل*‬

‫لق=ا==وا=نين لا==علمية ‪-‬‬ ‫ك=لا==قوا=عد و‬

‫لا==مع=دا=ت( ا=مكاناتمادية) ‪-‬‬ ‫ا==الجه=زة و‬
‫لا==برمجيات‪-‬‬
‫ا==ألفراد ‪-‬‬
‫‪:-‬المفاهيم االساسية‬

‫‪ (Entiries) :‬الكينونات‬
‫هي كل ما يشغل حيز وله وجود طبيعي كالموظف او وجود معنوي او منطقي‬
‫‪.‬كالوظيفة‬
‫‪ (Attributes) :‬الصفات‬
‫هي عبارة عن االشياء التي تبين و توضح معالم الكينونة‬
‫‪ .‬مثل‪ :‬عناصر البيانات الموجودة في االستمارة الموظف او التسجيل‬
‫‪ (Inputs) :‬المدخالت‬
‫هي عبارة عن جميع االشياء التي يستقبلها النظام من بيئته ليقوم بمعالجتها ‪.‬مثل‬
‫‪(.‬سجالت الطالب )‬
 ‫‪ :-‬تابع ‪ -‬المفاهيم االساسية‬

‫)‪ : (Processes‬المع‪1‬الجات‬
‫هي عبارة عن جميع العمليات (من تخزين‪ -‬فرز‪ -‬ترتيب‪ -‬فهرسة‪ -‬تجميع‪ )...‬التي‬
‫‪ .‬تجرى علي المدخالت لتأخذ شكل المخرجات النهائية‬
‫‪ (Outputs) :-‬المخرجات‬
‫هي عبارة عن جميع االشياء التي ينتجها النظام لمعالجته مدخالت محددة ‪ .‬مثل‪:‬نظام الكلية(نتيجة الطالب –إحصاءات النتيجة ‪)...‬‬

‫‪ (Resources) :-‬االمكانيات و الموارد‬

‫))‪ Hard ware‬مادية ‪-‬‬
‫رمجية ‪-‬‬
‫)‪ (Soft ware‬ب===‬
‫شرية(معلمين‪ -‬مصممين‪ -‬مبرمجين‪ -‬مدير ق==وا=عد لا==بيانات‪- )...‬‬
‫ب===‬
‫)‪ (Rules‬ق==وا=عد و ق==وا=نينعملية ا==الدارة ‪-‬‬
 ‫‪ :-‬تابع ‪ -‬المفاهيم االساسية‬

‫‪ ( Environment) :-‬البيئة الخار‪1‬جية‬

‫هي عبارة عن الوعاء او االطار الخارجي المحيط بالنظام والذي يجب ان يعمل النظام‬
‫بداخله وال يتعداه الى خارجه‪,‬كما انها هي التي تزود النظام بمدخالته و تستقبل‬
‫مخرجاته‬

‫‪ (Goals) -:‬األهداف‬
‫هي عبارة عن الغايات المنشودة التي يرغب النظام اساسا في تحقيقها‬
 ‫‪ :-‬تابع ‪ -‬المفاهيم االساسية‬

‫)‪ –: (Subsystem‬النظام الفرعي‬

‫هي عبارة عن جزء حقيقي صغير متكامل من النظام ‪,‬له مدخالته و مخرجاته وأهدافه‬
‫‪.‬المتكاملة مع النظام ككل‬

‫)‪ -: (Constraints‬القيود‬
‫هي عبارة عن المحددات التي تفرضها البيئة الخارجية المحيطة بالنظام‬
‫كل االنظمة االعلى هي عبارة عن بيئة النظام‪ ,‬وكذلك كل االنظمة االخوان التي في نفس المستوى الهيكلي الوظيفي‬
‫كما في المثال السابق هي عبارة أيضا عن جزء من بيئة النظام ‪,‬أما االنظمة االبناء فهي جزء حقيقي من النظام‬

‫‪ :-‬اوجه الشبه واالختالف بين أهداف و مخرجات النظام ‪‬‬

‫‪.‬المخرجات تحدد االهداف وهي التي تحقق الغاية المطلوبة فقط اذا كانت المخرجات صحيحة‬
‫‪.‬المخرجات قد تكون أقل من االهداف المطلوبة وقد تكون اكثر من االهداف المطلوبة‬
‫‪.‬المخرجات قد تكون محققة لالهداف المطلوبة وهذا كله يتوقف علي مدى نجاح العمليات وتشغيل النظام‬
‫من المفترض أن مخرجات النظام مرتبطة بأهدافه وأن تتطابق مع اهدافه وعندما يكون هنالك فرق بينهما فيمثل هذا‬
‫‪ .‬الفرق درجة انحراف النظام عن أهدافه ومخرجاته المرسومة‬
 ‫تابع المفاهيم األساسية‬
‫‪ data :‬البيانات‬
‫هي عبارة عن حقائق خام موضوعة في صورة حروف أو أرقام أو‬
‫‪ .‬رموز أو خليط‬
‫‪ :‬هذا التعريف عام و مصطلح بيانات يستخدم وفقا للتقييد التالي‬
‫‪ .‬ص=فاتمحددة ‪1-‬‬
‫ب===ا=قع= معين‪2-‬‬
‫‪ .‬خ=اصة و‬
‫حقبة زمنية معينة ‪3-‬‬
‫‪ .‬خ=اصة ب===‬
‫‪ .‬ك=مية معتبرة ‪4-‬‬
 ‫‪ information :‬المعلومات‬
‫هي ناتج معالجة المعلومات ( بيانات وضعت في صورة أكثر فائدة )‬

‫‪ information system :‬نظام المعلومات‬

‫‪ .‬هو النظام الذي يقوم بجمع و تخزين و انتاج و توزيع و نقل و ارسال و معالجة البيانات و المعلومات في المنشأة‬

‫‪ :‬مكونات نظام المعلومات‬

‫‪ hardware‬ا=جه=زه= و مع=دا=ت‪1-‬‬
‫رمجيات‪2-‬‬
‫‪ software‬ب===‬
‫يانات‪3-‬‬
‫‪ data base‬ق==اعده= ب===‬
‫ا==الفراد ‪4-‬‬
‫ا==الدارة ‪5-‬‬
 ‫‪ data processing :‬معالجة البيانات‬
‫هي عبارة عن جميع العمليات التي تجرى على المدخالت لتتحول الى المعلومات المفيدة المطلوبة‬
‫‪ :-‬من أهمها طرق معالجه البيانات‬

‫الجمع ‪ -‬التخزين ‪ -‬االنتاج ‪ -‬التوزيع ‪ -‬النقل ‪ -‬االرسال ‪ -‬الفهرسة ‪ -‬الترتيب ‪ -‬البحث ‪ -‬العرض ‪ -‬التنسيق ‪-‬‬
‫التشفير ‪ -‬الترميز ‪ -‬الطباعة و الجدولة ‪ -‬األمنية ‪ -‬هيكلة البيانات ‪ -‬ضغط البيانات ‪ -‬حفظ و نسخ االحتياطي‬
‫‪ -‬اضافة البيانات ‪ -‬تحديث البيانات ‪ -‬حذف البيانات ‪ -‬استرجاع ‪ -‬وصف البيانات ‪ -‬نمذجة البيانات ‪-‬‬
‫‪ .‬تحسيب البيانات ‪ -‬تصنيف ‪ -‬تلخيص ‪ -‬تحليل البيانات ‪ -‬التوثيق ‪ -‬األرشفة‬
 ‫‪ :‬قاعده البيانات‬
‫جميع= ل=كلعناصر لا==بيانات‪1-‬‬
‫هي ت===‬
‫جميع= ل=كلعناصر لا==بيانات‪2-‬‬
‫هيوعاء ي==مثل ت===‬
‫جميع= متكامل ل=ع=دد منملفات لا==بيانات‪3-‬‬
‫هيعباره= عن ت===‬
‫‪ :‬ملف البيانات‬
‫‪ .‬هو عباره عن تجميع لعدد من سجالت البيانات‬
‫‪ :‬السجل‬
‫‪.‬هو عباره عن وحده واحده منطقيا من البيانات تمثل تجميع لعدد من الحقول‬
 ‫‪ :‬حقل البيانات‬
‫‪ .‬هو تمثيل لصفه او سمه ‪ ،‬و يمثل حقيقه ما ‪ ،‬و يعتبر تجميع لعدد من الرموز‬
‫جميع= ل=ع=دد من ا==الحرف‪-‬‬
‫طا==ب‪ ،‬وهو ت===‬
‫لا== ل‬ ‫‪ .‬مثال ‪ :‬اوا=بمحمد ي==مثل ا=سم=‬
‫‪ :‬االفراد‬
‫‪ :‬هم‬
‫نيون‪1-‬‬
‫قنيونو ف===‬
‫‪ .‬مهندسونو ت===‬
‫‪ .‬محللونو مصممونو مبرمجون‪2-‬‬
‫‪ .‬مشغلونو مدخلونو مستخدمونو مشرفون‪3-‬‬
‫‪‬‬ ‫نخلص الى أن معالجة البيانات طيف واسع عريض سيشمل العديد من األشياء و العمليات التي يمكن أن تجرى‬
‫‪ .‬على البيانات لتأخذ شكل المعلومات المطلوبة بالصورة األكثر فائدة لمستخدمي هذه المعلومات‬
‫‪ :‬من خصائص المعلومات الجيدة‬
‫لا==دقة ‪1-‬‬
‫ا==العتمادية ‪2-‬‬
‫لا==شمولية ‪3-‬‬
‫لا==مصدر ‪4-‬‬
‫لا==تكلفة ‪5-‬‬
‫توقيت ‪6-‬‬
‫لا==زمن( لا== )‬
‫لا==مالءمة ‪7-‬‬
‫لا==وضوح ‪8-‬‬
 ‫‪:-‬تصنيف نظم المعلومات‬
‫‪-:Information system classification‬‬
‫‪:-‬تصنف بناء علي معايير عدة اهمها ما يلي‬
‫‪:‬حسب لا==غ=رضمن لا==نظم=‪1-‬‬
‫أ=غرا=ضمحاسبية ‪-‬‬
‫ا=غرا=ضأدارية ‪-‬‬
‫‪ :‬ح‪1‬سبدرجة لا‪11‬تفاعلمع‪ 1‬لا‪11‬بيئة‪2-‬‬
‫مغلقة ‪-‬‬
‫مفتوحة ‪-‬‬
 ‫‪ :‬ح‪1‬سبطبيع‪1‬ة عناصر لا‪11‬نظام‪3-1‬‬
‫ديناميكية ‪-‬‬
‫س=اكنة ‪-‬‬
‫“ شب=ه= س=اكنة“هيمو ا=ستاتيك ‪-‬‬
‫‪ :-‬ح‪1‬سبمعيار لا‪11‬علوم‪ 1‬ا‪1‬الساسية لا‪11‬بحتة‪4-‬‬
‫طبيعية ‪-‬‬
‫أ=حيائية ‪-‬‬
‫ك=يميائية ‪-‬‬
‫إ=جتماعية ‪-‬‬
‫هنالك تصنيفات و تقسيمات ومعايير اخرى‬
‫‪ :-‬لنظام المعلومات‬
‫‪:‬حسب المصدر‬
‫دا=خلية ‪-‬‬
‫خ=ارجية ‪-‬‬
‫‪:‬حسب االدارة‬
‫محاسبة ‪-‬‬
‫إدارية ‪-‬‬
‫‪:‬حسب شمولية االدارة‬
‫ا=سترا=تيجية ‪-‬‬
‫كتيكية ‪-‬‬
‫ت===‬
‫نفيذية ‪-‬‬
‫ت===‬
‫‪ :‬كما يمكن تقسيم وتصنيف نظم المعلومات علي اساس المستويات التنظيمية االساسية‬
‫مستوى لا==عمليات‪1-‬‬
‫لا==مستوى لا==مع=رفي‪2-‬‬
‫لا==مستوى ا==الداري‪3-‬‬
‫لا==مستوى ا==السترا=تيجي‪4-‬‬
 ‫دورة حياة نظام المعلومات‬
‫‪ :‬مراحل دورة حياة النظام‬
‫‪ :‬ت‪11‬ع‪1‬ريفو ت‪11‬حديد لا‪11‬مشكلة ‪1-‬‬
‫المشكلة ‪ :‬هي عبارة عن عائق أو عقبة تعترض تحقيق نظام المعلومات ألهدافه‬
‫‪ .‬بأحسن و أفضل الطرق‬
‫‪ :‬مالمح و اشارات المشكلة‬
‫هي عبارة عن أشياء و مالمح تدل على أن مشكلة ستقع في المستقبل القريب ( مثل‬
‫البطء و التأخير ‪ ,‬زيادة عدد القائمين بمهمة ‪ ,‬نقص عدد القائمين بمهمة ‪ ,‬ضعف‬
‫الروح المعنوية ‪ ,‬معدالت ترك الخدمة ‪ ,‬معدالت الفصل و الغياب ‪ ,‬كثرة‬
‫االجراءات ‪).........,‬‬
 ‫‪ :‬أعراض المشكلة‬
‫هي أشياء مصاحبة لوجود المشكلة و لكنها أكثر وضوحا و ظهورا من‬
‫‪ .‬المشكلة نفسها‬
‫‪ .‬لا==تع=ريف لا==حقيقي ل=لمشكلة و لنا==ه=ائيعند ن=ه=اية مرحلة لا==تحليل*‬
‫ين لا==مشكلة و أ=عرا=ضه=ا*‬
‫اما ب===‬
‫مييزا ت===‬
‫علىمحلل لا==نظم= أ=ن ي==ميز ت===‬
‫أنواع المشكلة في النظم ‪ :‬هناك العديد من انواع المشاكل في النظم تختلف‬
‫باختالف المعايير المستخدمة في تصنيفها مثل المشاكل االدارية و‬
‫‪ .‬االقتصادية و ‪ ......‬الخ‬
 ‫‪ :‬درا‪1‬سة لا‪11‬جدوى‪2-‬‬
‫‪ .‬أ) هي امكانية أداء عمل ما أو اتمامه على وجه النجاح أي أن العائد من هذا العمل أكثر من تكاليفه‬
‫‪ .‬ب) مجموعة خطوات عمل تحدد مدى ما يجب اتمامه من عمل و متى و كيف و لماذا و ما العائد من هذه األنشطة‬
‫‪ :‬تؤدى دراسة الجدوى بواسطة فريق‬
‫نيين‪1-‬‬
‫قنيينو ف===‬
‫ت===‬
‫خبراء ا=قتصاديين‪2-‬‬
‫ع=دد من ا==الداريين( ي==ديرون لا==موارد لا==متاحة و ي==ستغلونه=ا ا=ستغال=لأ=مثل) ‪3-‬‬
‫‪ :‬تعني دراسة الجدوى بالنواحي‬
‫لا==جدوى لا==تنظيمية ‪1-‬‬
‫لا==جدوى ا==القتصادية ‪2-‬‬
‫لا==جدوى لا==فنية ‪3-‬‬
‫لا==جدوى لا==تشغيلية و لا==تمويلية ‪4-‬‬
 ‫منظمة ‪1-‬‬
‫لا==‬ ‫لا‪11‬جدوى لا‪11‬تنظيمية ‪ :‬ما مدى ق==درة لا==نظام= لا==مقترح علىدعم= أ=هدا=فخطة‬
‫‪ .‬ا==السترا=تيجية ل=نظم= لا==معلومات‬
‫زيادة ‪2-‬‬‫وفير لا==كلفة و‬
‫شمل ت===‬‫لا‪11‬جدوى ا‪1‬الق‪1‬تصادية ‪ :‬لا==فوا=ئد لا==متوقع=ة لا==تي ت===‬
‫ا==ألرباح منزيادة لا==ع=وا=ئد ‪ ,‬لا==تخفيض ف==ي= ا==الستثمار لا==مطلوبو غير ذلك‬
‫تجاوز ك=لفة لا==تطوير و لا==تشغيل ل=لنظام= لا==مقترح‬ ‫‪ .‬من لا==فوا=ئد لا==تي ت===‬
‫لبية ا=حتياجات لا==نظام= ‪3-‬‬‫لا‪11‬جدوى لا‪11‬فنية ‪ :‬هل أ=ن لا==مادياتو لا==برمجيات لا==قادرة على ت===‬
‫طويرها من ق==بل لا==منظمة ف==ي= لا==وقت‬
‫لا==مقترح ي==مكن ش=را=ئه=ا أو ت===‬
‫‪ .‬لا==مطلوب‬
‫و ‪4-‬‬‫رتيبو ق==درة ا==الدارة و لا==منتسبينو لا==عمالء‬
‫عني ت===‬
‫لا‪11‬جدوى لا‪11‬تشغيلية ‪ :‬ت===‬
‫شغيلو ا=ستخدا=م= و دعم= لا==نظام= لا==مقترح‬
‫‪ .‬لا==مجه=زينو ما لا==ىذلكعلى ت===‬
 ‫‪:-‬مكونات نظام المعلومات‬
‫‪-:Components of information‬‬
‫ت‬
‫وا==مع=دا= ‪-‬‬
‫ل‬ ‫ا==الجه=زة‬
‫برمجيات‬
‫‪-‬‬ ‫لا==‬
‫بيانات‬
‫ق==اعدة لا== ‪-‬‬
‫ا==الدارة‪-‬‬
‫لا==قوا=عد لا==علمية‪-‬‬
‫نيين‪-)...‬‬
‫ا==الفراد(مبرمجين‪ -‬محلليين– ف===‬
 ‫‪ :-‬معالجه البيانات‬
‫معالجه البيانات هي عباره عن جميع العمليات التي تجري علي البيانات لتأخذ شكل وصفات المخرجات أو‬
‫‪ .‬المعلومات المفيده المطلوبه‬
‫‪ :‬وتشمل معالجه البيانات طيف واسع عريض من العمليات من أهمها‬

‫جمع – تنظيم – تخزين – فهرسه – ترتيب – عرض – ادخال – حذف – تحديث – استرجاع –توثيق – تحميل‬
‫– تنزيل – مشاركه – تحويل – مقارنه – ارسال – اتصال – نقل – استقبال – حظر – ضبط – ضغط – تشفير –‬
‫امن – تصنيف – تبويب – هيكله – نمذجه – النسخ االحتياطي – تعدين – رسم وتخطيط – محاكاه – بحث –‬
‫وصف – تلخيص – تحليل – تلخيص – استقراء – توزيع – دمج – تكامل – سالمه – اختيار – تحسيب –‬
‫‪.‬ترجمه – تحرير – نسخ – ارشفه – عنونه – معامله – تخصيص – نشر – طباعه – حفظ ‪ ......‬الخ‬
‫‪:-‬من وظائف نظام المعلومات‬
‫جميع= لا==بيانات ‪-‬‬
‫ت===‬
‫مع=لا==جة لا==بيانات ‪-‬‬
‫حديث لا==بيانات ‪-‬‬
‫ت===‬
‫إدارة لا==بيانات ‪-‬‬
‫حفظ لا==بيانات‪-‬‬
‫تخزين المعلومات ‪‬‬
‫معلومات ‪‬‬
‫‪-‬‬ ‫ا=نتاج لا==‬
‫نشر المعلومات ‪‬‬
‫توزيع و دعم ومسانده االداره ‪‬‬
 ‫‪:-‬دورة حياة ”مراحل“ تطوير نظام المعلومات‬

‫‪:‬يرى محمد سعيد خشبة وأخرون ان مراحل تطوير نظام المعلومات‬

‫‪ -2‬درا=سة لا==جدوى‪1-‬‬ ‫درا=سة لا==مشكلة‬
‫صميم= لا==نظام=‪3-‬‬
‫‪ -4‬ت===‬ ‫حليل لا==نظام=‬
‫ت===‬
‫نفيذ لا==نظام= ‪5-‬‬
‫ت===‬
‫‪:‬يرى تركيا إبراهيم سلطان وأخرون‬
‫وا==تطور‪1-‬‬
‫‪ -2‬لا==نمو ل‬ ‫وا==نشأة‬
‫لا==ميالد ل‬
‫‪ -4‬لا==موت وا==النقرا=ض‪3-‬‬ ‫وا===رم=‬
‫لا==شيخوخة له‬
‫‪ :‬محمد أحمد الفيومي وأخرون يروا‬
‫لا==درا=سةا==الولية ( لا==تمهيدية)ز= ‪1-‬‬
‫‪ .‬لا==درا=سة لا==تفصيلية ( لا==شاملة)‪2-‬‬
‫لا==تحليل‪3-‬‬
‫لا==تصميم= ‪4-‬‬
‫وا==تطبيق‪5-‬‬
‫لا==تنفيذ ل‬
‫معلومات‬
‫‪:‬‬ ‫قسيماتأ=خرى ل=دورة حياة ن=ظام= لا==‬
‫ت===‬

‫طوير لا==نظام= لا==تقليدية‪1-‬‬

‫دورة حياة ت===‬
‫وا==تصميم= لا==بنائي‪2-‬‬
‫دورة حياة لا==تحليل لا==مركب ل‬
‫وا==تصميم= لا==شيئي‪3-‬‬
‫دورة حياة لا==تحليل ل‬
‫‪:-‬مصادر جمع المعلومات والبيانات‬

‫‪ :‬ح‪1‬سب ج‪1‬ه‪1‬ة لا‪11‬جه‪1‬ة‪1-‬‬

‫مصادر دا=خلية ‪-‬‬
‫مصادر خ=ارجية ‪-‬‬
‫‪ :‬ح‪1‬سب لا‪11‬قانونية‪2-‬‬
‫مصادر رسمية ‪-‬‬
‫مصادر غير رسمية ‪-‬‬
‫‪ :‬ح‪1‬سب لا‪11‬ثقة‪3-‬‬
‫مصادر موثوقة ‪-‬‬
‫مصادرغير موثوقة ‪-‬‬
‫‪:‬تصنيفات أخرى لمصادر جمع البيانات‬

‫‪:‬مصادر اولية‪-‬‬

‫مثل ‪( :‬الكتب –التقارير –البحوث –الرسائل الجامعية ‪)...‬‬

‫‪:‬مصادر ث‪11‬انوية‪-‬‬

‫مثل‪( :‬الموسوعات –معاجم التراجم –الكتب السنوية –كتب الحقائق‪)...‬‬

‫‪:‬مصادر لا‪11‬معلومات لا‪11‬مرجعية ا‪1‬ال‪1‬لكترونية‪-‬‬

‫من مميزاتها (التحديث –نظم استرجاع المتطورة –الوسائط المتعددة –‬

‫النصوص االلكترونية الكاملة )‬
‫ومن عيوبها(التكاليف –التدريب –الصيانة –االدارة –التغير المستمر)‬
 ‫‪:-‬ادوات واساليب جمع البيانات‬

‫من االدوات المستخدمة في عملية جمع البيانات‪-:‬‬

‫المقابله‬
‫اإلستبيان‬
‫اإلستمارات و األرانيك والدفاتر والسجالت‬
‫المالحظة والمشاهدة‬
‫‪ Protoype‬التجريب والنمذجة‬
‫في بعض االحيان عند استخدام المقابلة في االنظمة الحساسة قد ال‬
‫تعطينا البيانات الصحيحة او المطلوبة ‪.‬وايضا قد تكون االسئلة‬
‫غير واضحة مما يؤدي للفهم الخاطئ وهذه من المشاكل التي قد‬
‫‪.‬تواجه النظام‬
‫والمالحظة قد ال تعطي كل المعلومات وقد وال تكون دقيقة ولكنها‬
‫‪.‬مهمة ايضا‬
 ‫‪:-‬مالحظات‬

‫يراعي في االستبيانات وضع األسئلة وعمل إجابات اختياريه بقدر اإلمكان حتي تكون إجابات‬
‫محددة وسهلة في التحليل ‪.‬‬
‫يقوم المحلل بدراسة وفهم إجابات االستبيانات ثم يلي ذلك عمل المقابالت المباشرة مع كل الفئات‬
‫للتأكد من إجابات االستبيانات وعمل مزيد من اإليضاحات عليها‪.‬‬
‫يجب عمل مواعيد محددة للمقابالت واالل=تزام بها وتجنب استفزاز المتعاملين مع النظام أثناء‬
‫المقابلة باألسئلة الحرجة وباستخدام الكلمات الفنية واإلنجليزية وغير ذلك من االستعراض الفني‬
‫والمزايدات ‪.‬‬
 ‫االعتبارات التي يجب مراعاتها عند عملية‬
‫‪:-‬تحليل نظام المعلومات‬
‫‪ .1‬األهداف‬
‫‪ .2‬البيئه المحيطه‬
‫‪ .3‬إمكانيات النظام‬
‫‪ .4‬إجابات ‪ + W 5‬واحد‬
‫‪ .5‬إجابات هل يمكن اإللغاء أو التعديل أو التبسيط‬
‫لتحقيق نفس الغاية‬
 ‫‪:-‬وظائف تحليل البيانات‬

‫من اهم وظائف= تحليل البيانات ‪,‬تحديد او عمل‬

‫خارطة طر=يق لبقية مر=احل المشروع او النظام –‬
‫كما تحدد نشاطات وكائنات المشروع ‪,‬التي من‬
‫خاللها يمكننا الحكم على جودة النظام – تحديد‬
‫العالقات و ر=بط كل كائن بالنشاط المعني به‬
 ‫متطلبات تحليل نظام المعلومات‬

‫‪.‬فهم كيفية عمل المشر=وع‬

‫معرفة المدخالت والمخرجات والمعالجه في‬
‫‪.‬النظام‬
‫معرفة نقاط الضعف والقصور= في النظام‬
‫‪.‬ومعالجتها‬
 ‫‪:-‬اساليب تطوير نظام المعلومات‬
‫دورة حياة تطوير النظام“‪.“SDLC‬‬
‫أسلوب التطوير التدريجي‪.‬‬
‫أسلوب التطوير المعتمد على فريق عمل‪.‬‬
‫أسلوب التطوير اإلرتقائي‪.‬‬
‫التطوير بمساعدة النماذج التجريبيه(الشبيهه) ‪.‬‬
‫أسلوب التركيب ‪.‬‬
‫إختيار األسلوب المناسب لتطوير النظام ‪-:‬‬
‫درجة وضوح وتحديد بنية النظام‬
‫توفر الخبره والمعرفه بتقنيه األنظمه‬
‫حجم النظام الذي يجري تطويره‬
‫التحليل و خصائصه‬
‫‪ :‬المهام أو ال=وظائف التي يجب تحديدها في مرحلة التحليل‬
‫‪:‬أسئلة و معلومات يجب وضعها في الحسبان في عملية التحليل‬
‫‪ .‬ك=ثرة ا==ألخطاء ‪-‬‬
‫طء لا==عمليات‪-‬‬
‫‪ .‬ب===‬
‫‪ .‬ك=ثرة لا==شكاوي‪-‬‬
‫طء ا=سترجاع لا==معلومات‪-‬‬
‫‪ .‬ب===‬
‫‪ .‬وا=جه=ة لا==مستخدم= ‪-‬‬
‫عض لا==مكونات‪-‬‬
‫‪ .‬ن=قص ف==ي= ب===‬
‫‪ .‬مشكلة لا==سرية ‪-‬‬
‫‪ .‬الهدف أو الغرض المباشر من التحليل هو حل القصور في النظام‬
 ‫‪ :‬أسباب تحليل النظام‬
‫حويل لا==نظام= لا==ىمحوسب‪1-‬‬
‫ت===‬
‫اذا ك=ان لا==نظام= لا==محوسب يف===ه= ق==صور ‪2-‬‬
‫طء ا==الدارة ‪3-‬‬
‫ب===‬
‫نافسية ‪4-‬‬
‫ظه=ور ميزا=ت ت===‬
‫قنياتج=ديدة ‪5-‬‬
‫ظه=ور ت===‬
‫حديد ق==رارا=تادارية ‪6-‬‬
‫وجيه= ت===‬
‫ت===‬
‫‪ ” :‬أهداف تحليل و تصميم النظم للمستوى الهيكلي ” االدارة‬
‫لبية لا==نظام= ال=حتياجات لا==مستخدم= ‪1-‬‬
‫لا==فع=لا==ية ‪ :‬ت===‬
‫ت===ف=ة ‪2-‬‬
‫أقل كل‬
‫ا==ف=اءة ‪ :‬ا==الستخدا=م= ا==ألمثل ل=لموارد ب===‬
‫لك‬
‫ا==العتمادية ‪3-‬‬
‫لا==مرونة ‪4-‬‬
 ‫‪ :‬خطوات تحليل النظام‬

‫حليل ا==الهدا=ف‪1-‬‬
‫ت===‬
‫حليل لا==مخرجات‪2-‬‬
‫ت===‬
‫حليل لا==مدخالت‪3-‬‬
‫ت===‬
‫عمليات ‪4-‬‬
‫حليل لا==مع=لا==جات( لا== )‬
‫ت===‬
‫حليل ا==ألجه=زة و لا==برمجيات‪5-‬‬
‫ت===‬
‫حليل ا==ألمنية ‪6-‬‬
‫ت===‬
‫حليل ق==اعدة لا==بيانات‪7-‬‬
‫ت===‬
‫ا=عداد وثيق=ة لا==تحليل‪8-‬‬
 ‫‪:‬تحليل األهداف‬
‫حديد ا==ألهدا=ف‪1-‬‬
‫‪ .‬ت===‬
‫ا===امة و لا==تفصيلية ‪2-‬‬
‫حديد ا==ألهدا=ف لع‬
‫‪ .‬ت===‬
‫ا==ه=ام= ‪3-‬‬
‫حديد لم‬
‫‪ .‬ت===‬
‫كون لا==مستوفيه= ل=لشروط ‪ .‬وشروط ا‪1‬الهدا‪1‬فهي‪4-‬‬
‫‪ :‬أ=ن ت===‬
‫‪ .‬قابلية التحقيق‬
‫‪ .‬قابلية القياس‬
‫‪ .‬قابله الصياغة‬
‫‪ .‬أن تكون واقعية‬
‫‪ .‬أن تكون واضحة‬
 ‫لماذا نبدأ باألهداف في تحليل النظام ؟‬
‫ألنها هي المعيار الحقيقي التي نقيس على أساسها و نحكم على بقية عناصر النظام على‬
‫‪ .‬أساسها‬
‫‪ :-‬تحليل المخرجات‬
‫حديدها ‪1-‬‬
‫دعم= لا==مخرجات ا==ألهدا=ف لا==تي م=ت=== ت===‬
‫ي==جبأ=ن ت===‬
‫اصيل ك=لمخرج ‪2-‬‬
‫ف=ت===‬ ‫حديد‬
‫حديد لا==مخرجات لا==مطلوبة و ت===‬
‫ت===‬
‫دعمه=ا ‪3-‬‬
‫لا==تأكد من أ=نجميع= ا==ألهدا=ف ل=ديه=ا مخرجات ت===‬
‫ك=لما ك=ان ع=دد لا==مخرجاتك=بير ك=لما ك=ان أ=فضل‪4-‬‬
‫‪ :‬ملحوظة‬
‫ك=لما ك=انت لا==مخرجاتمتنوعة ك=لما ك=ان أ=فضل‪-‬‬
‫ك=لما ك=انت لا==مخرجات يف===ه=ا ا=حصاءا=تو ملخصاتك=لما ك=ان أ=فضل‪-‬‬
 ‫هلهذه= لا==مخرجات ك=افية ل=تنفيذ عملية لا==تصميم= ‪5-‬‬
‫ساعد علىعمل لا==مقارنات ك=لما ك=ان‪6-‬‬
‫قارير محورية ت===‬
‫ك=لما ك=انهناك ت===‬
‫‪ .‬أ=فضل‬
‫خطيطية ك=لما ك=ان أ=فضل‪7-‬‬
‫ك=لما ك=انتهناكرسوم= ت===‬
‫رتيبأولوية لا==مخرجاتحسب ا==ألهمية و حسب ا==الستيفاء ‪8-‬‬
‫حديد ت===‬
‫‪ .‬ت===‬
‫‪ .‬لا==حكم= على لا==مخرجاتاذا ك=انت ن=اقصة أو ال= ‪9-‬‬
‫‪ .‬المخرجات هي الناتج الحقيقي للنظام لذلك يتم تحليلها قبل المدخالت‬
 ‫‪ :‬القاعدة الذهبية في تحليل المخرجات ‪‬‬

‫المحلل الكفء هو الذي ال يكتفي بالمخرجات المحددة فقط بواسطة‬

‫المستخدمين بل يقترح مخرجات إضافية تدعم األهداف مثل ‪:‬‬
‫النموذجيات الرياضية واإلحصائية ونموذجيات المحاكاة والتحاليل‬
‫‪ .‬االقتصادية واإلدارية وأمن الشفرات وغيرها‬
‫‪ :‬ملحوظه‬
‫كما يفضل أن تكون التقارير علي الشاشة بقدر االمكان للسرية وتقليل‬
‫‪ .‬التكلفة‬
 ‫‪ :‬تحليل المدخالت‬
‫حديد جميع= عناصر لا==مدخالت‪1-‬‬
‫‪ .‬ت===‬
‫مدخالت مثل‪2-‬‬
‫‪.‬‬ ‫حديد ق==يود ص=حة لا==‬
‫‪ :‬ت===‬
‫‪ .‬عمر الطالب ‪ :‬يجب أال يتعدى مدى معين‬
‫بويبعناصر لا==مدخالت‪3-‬‬
‫‪ .‬ي==جب ت===‬
‫عض لا==بيانات؟ و ماهو ن=وع لا==ترميز لا==مناسب؟ ‪4-‬‬
‫رميز ب===‬
‫هل ي==جب ت===‬
‫حديد لا==قيمة ا==ألكثر ا=حتما==ال ل=كلعنصر منعناصر لا==بيانات‪5-‬‬
‫‪ .‬ي==جب ت===‬
‫مدخالت ا=ستيف=اء لا==نظام= ل=جميع= عناصره= ‪6-‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .‬لا==حكم= على لا==‬
‫حديدها س=ابق=ا ‪7-‬‬
‫هلهذه= لا==مدخالتك=افية ال=عطاء جميع= لا==مخرجات لا==تي م=ت=== ت===‬
‫حجم= لا==مدخالت‪8-‬‬
 ‫‪ :‬القاعدة الذهبية في تحليل اإلدخال‪‬‬

‫‪ .‬أال يتم إدخال الوحدة البيانية في النظام إال مرة واحدة فقط‬

‫‪ :‬تحليل المعالجات‬
‫تحديد لا==مع=لا==جات لا==الزمة ل=تحويل لا==مدخالت لا==ى‪1-‬‬‫ي==عني ب===‬
‫‪ .‬لا==مخرجات لا==مطلوبة‬
‫‪ .‬عمل ن=ماذج أو خ=وار=زميات ل=لمع=لا==جات لا==مطلوبة ‪2-‬‬
 ‫‪:-‬تحليل االجهزة والبرمجيات‬
‫اي برنامج لديه حد ادني يجب ان يلتزم به ‪,‬وبالتالى يجب تحديد‬
‫‪ .‬الحد االدنى من المواصفات االجهزة والبرمجيات ‪ .‬وتحديد البرمجيات المطلوبة‬
‫فيجب علينا ‪ :‬تحديد ما هو موجود – هل الموجود يفي بالغرض(من قياس حجم البيانات‬
‫– كم عدد االستعالمات التي يتم استرجاعها من قاعدة البيانات‪ – )...‬وتحديد البرمجيات‬
‫بناء على حجم البيانات وعلى االجهزة سيعاتها ‪.‬وان االجهزة والبرمجيات يجب ان تفي‬
‫‪.‬بالغرض وان تتماشى مع الميزانية‬
‫‪ :‬ملحوظة‬
‫‪ .‬ل=يست لا==جودة ا==العلىهي لا==مناسبة دا=ئما ولكن ي==جبأ=ختيار لا==جودة لا==مناسبة ل=لنظام= ‪-‬‬
 ‫‪ :-‬تحليل االمنية‬
‫مستوى االمنية يتوقف علي طبيعة البرنامج‪,‬اذا كان البرنامج يعمل علي‬
‫جهاز واحد فاألمنية مطلوبة تكون أقل من برنامج يعمل على شبكة من‬
‫‪.‬االجهزة‬
‫‪:-‬مستوى ا‪1‬المنية ي‪11‬تأثر ـب‪*11‬‬
‫طبيع=ة لا==نظام= ‪1-‬‬
‫أ=هدا=ف لا==نظام= ‪2-‬‬
‫ما==ية ‪3-‬‬
‫وا==تحاويل لا== ل‬
‫ب===الموا==ل ل‬
‫ا==‬ ‫طبيع=ة معلومات(مثل لا==معلومات لا==متعلقة‬
‫و‪)...‬‬
‫بعد ذلك يجب عمل وثيقة تحليل أمنية‬
 ‫‪ :-‬تحليل قاعدة البيانات‬
‫البيانات التي يتم تجميعها من قبل (المدخالت)والتي تمت معالجتها و‬
‫االمنية وغيرها من العمليات ‪,‬يتم حفظها في قاعدة البيانات ‪ .‬ويتم‬
‫تصميم قاعدة البيانات بما يدعم االسس العملية وما يتناسب مع‬
‫‪ .‬المدخالت والمخرجات‬
‫‪ :-‬إعداد وثيقة التحليل‬
‫وثيقة التحليل تساعد في بناء وتوضيح النظام‪ ,‬ومعرفة اذا ما فيه من‬
‫قصور او يحتاج لتعديالت او تحسينات ‪,‬وما هي هذه التعديالت؟ واين‬
‫تتم هذه التعديالت؟ ولماذا؟‬
‫‪ .‬كل هذه االسئلة تجاوب عليها وثيقة التحليل بناء علي اسس وقواعد علمية‬
 ‫‪ :‬محلل النظم‬
‫هو الخبير الذي يقوم بدراسه نظام ما بغرض دراسته و تقويمه و تحديد معالمه (نقاط‬
‫‪ .‬القوه و الضعف ) و رفع التوصيات بالحلول المناسبه و مبرراتها المنطقيه‬
‫‪ :‬شروط و مواصفات محلل النظم‬
‫‪ :‬أ‪ /‬شروط شخصيه‬
‫ا=ن ي==كونذكي‪ ،‬س=ريع= لا==بديهه= ‪ ،‬ق==وي لا==مالحظه= ‪ ،‬ا=ن ي==كون ص=بور ‪1-‬‬
‫‪ .‬ا=ن ي==كونخالقو مبدع ‪ ،‬مبتكر ‪ ،‬ذو خلقو أ=خالق‪2-‬‬
‫‪ .‬ا=ن ي==كون ل=ه= لق=ا==دره= علي ا==الستماع لا==جيد ‪3-‬‬
‫روح لف=ا==ريق‪4-‬‬
‫‪ .‬ا=ن ي==كون ل=ه= لق=ا==دره= علي لا==عمل ب===‬
‫‪ .‬ي==جبا=ن ي==كون ل=ديه= لق=ا==دره= علي لا==مناقشه= و ا==القناع ‪5-‬‬
 ‫‪ :‬ب‪/‬شروط علميه‬
‫‪ .‬ا=ن ي==كون خ=ريج ا=حدي لا==كليات لا==جامعيه= ‪1-‬‬
‫‪ .‬ا=ن ي==جيد لا==ع=ديد من لغ==ات لا==برمجه= و ا=ن ي==كون ق=د= عملمبرمجا ‪2-‬‬
‫‪ .‬ا=ن ي==كون ل=ه= خبره= عمليه= معتبره= ‪3-‬‬
‫ب===علومن لا==تجاريه= ‪4-‬‬
‫لا==‬ ‫‪ .‬ا=ن ي==كون ل=ه= ا==ال=لمام=‬
 ‫‪:-‬مناهج تحليل وتصميم النظم‬
‫‪ :‬مناهج ت‪11‬قليديه‪1/1‬‬
‫‪ :‬أسلوب التحليل من أعلى الي أسفل‬
‫ويستخدم في االنظمة ذات التوجه المعلوماتي‬
‫‪:‬أسلوب التحليل من أسفل الى أعلى‬
‫وهذا مناسب لألنظمة ذات التوجه العملياتي‬
‫أسلوب التحليل من الداخل الى الخارج والعكس‬
‫منهجية لا‪11‬تحليل لا‪11‬هيكليأو لا‪11‬تركيبي‪2/‬‬
‫المنهجية الكائنيه‬
‫كيف تختار المنهجيه المناسبه ؟‬
 ‫‪ :-‬االدوات المستخدمة في أساليب التحليل‬

‫وا==رسومات‪1-‬‬
‫لا==خرا=ئط ل‬
‫لق=ا==رارا=ت‪2-‬‬ ‫ش=جرة‬
‫ج=دول لق=ا==رارا=ت‪3-‬‬
‫وا==محاكاة‪4-‬‬
‫لا==نمذجة ل‬

‫‪ :‬ملحوظة ‪‬‬
‫اي نظام يتعامل مع جمهور او مجموعة من الناس يعتبر نظام حساس‬
 ‫التصميم‬

‫هو عملية وضع مواصفات و اطار عام و مفصل لما ينبغي ان يكون‬
‫‪ .‬أو هو وضع تصور لما ينبغي أن يكون عليه النظام‬
‫‪:-‬عند التصميم يجب مراعاة االتي‬
‫فهم= وثيقة لا==تحليل‪1- ,‬‬
‫مرا=جع=ة جميع= أ=عما==ل لا==تحليل( أل=ن لا==تحليل يف===ه= لا==حلول ل==مشاكل لا==نظام= ”) ب===‬
‫حليل لا==مع=لا==جات‬
‫حليل لا==مدخالت‪ ,‬و ت===‬‫حليل لا==مخرجات‪ ,‬ت===‬ ‫ف ت===‬
‫حليل ا==ألهدا= ‪,‬‬
‫‪ .‬مرا=جع=ة لا==مخططات‪ ,‬ت===‬
‫رمجية ل==لتأكد من ج=ودة لا==منتج ‪2-‬‬
‫مثابة مع=ايير ب===‬
‫‪ .‬ي==جبأ=ن ي==ع=د لا==تصميم= ل==يكون ب===‬
‫قدر ا==المكان” أ=ي أ=ن ي==عطينا لا==تصميم= ن=موذج ك=امل ل==لنظام= ‪3-‬‬
‫” ا=ستخدا=م= لا==نماذج ب===‬
‫ا===ام= او لا==نموذج لا==مفاهيمي‪4-‬‬
‫ا===ام= أو لا==نموذج لع‬
‫صميم= لا==قطاع لع‬
‫‪ .‬ت===‬
‫وضيح ل==لعالقات لا==منطقية ‪5-‬‬
‫فصيل أ=كثر ‪ ,‬و ت===‬
‫صميم= لا==نموذج لا==منطقي‪ :‬يف===ه= ت===‬
‫‪ .‬ت===‬

‫ي==جبا=ن ي==كون ا==الدخا==لا=قلما ي==مكن ( عنطريق ا==الختيار ‪ ,‬أو ا=ستخدا=م= لا==قيمة ا==الفترا=ضية ا==ألولية ما ‪3-‬‬
‫سا==يب لا==حديثة ما ا=مكنذلك ‪4-‬‬
‫ا==ال ل‬
‫‪:‬مراحل تصميم النظام‬
‫صميم= جميع= عناصر لا==بيانات لا==مدخلة ‪1-‬‬
‫‪ .‬ت‪11‬صميم‪ 1‬لا‪11‬مدخالت‪ :‬ت===‬
‫‪ :-‬عند تصميم المدخالت يجب مراعاة االتي‬
‫ا==الدخا==لادقما ي==مكن‪1-‬‬
‫ي==جبا=ن ي==كون ا==الدخا==لا=سهلما ي==مكن‪2-‬‬
‫ا=مكنذلك)‬
‫) …… ‪ (radio , checkbox , listed values ,‬ي==جب ا=ستخدا=م=‬
‫‪ .‬ي==جب ا=ستخدا=م= لا==مفاتيح لا==مختصرة ما ا=مكنذلك ‪5-‬‬
‫‪ .‬مرا=عاة ن=فسية و س=لوك لا==مستخدم= ‪6-‬‬
‫كون لا==شاشة غ=اية ف==ي= لا==جما==لو وا=ضحة ‪7-‬‬
‫‪ .‬أ=ن ت===‬
‫‪ :‬ملحوظه‬
‫‪ .‬جودة ا=لمخرجات تعتمد كليا على جودة ا=لمدخالت‬
 ‫‪ :‬ت‪11‬صميم‪ 1‬لا‪11‬مخرجات‪2-‬‬
‫‪ :‬المخرجات‬
‫‪ .‬ا‪ -‬مخرجات على الشاشة‬
‫‪ .‬ب‪ -‬مخرجات على الورق‬
‫‪ :‬ملحوظه‬
‫‪ .‬كلما كان حجم المخرجات كبير كلما كان النظام افضل‬
‫‪ :‬ت‪11‬صميم‪ 1‬ق‪11‬وا‪1‬عد لا‪11‬بيانات‪3-‬‬
‫صميم= ق==وا=عد لا==بيانات‪-‬‬
‫‪ .‬ي==جبمرا=عاة ا==السس لا==علمية ف==ي= ت===‬
‫ب===ه=ا و لا==مفاتيح و ‪-‬‬
‫ا==القات ين‬
‫حديد لا==جداولو لع‬‫ي==جب ف==ي= ق==وا=عد لا==بيانات ت===‬
‫طبيع= لا==بيانات‬‫‪ .‬ا=خضاعه=ا ل=نظرية ت===‬
 ‫‪ :‬ت‪11‬صميم‪ 1‬وا‪1‬جه‪1‬ات لا‪11‬نظام‪ ( 1‬لا‪11‬قوا‪1‬ئم‪4- )1‬‬
‫‪ .‬ا‪ -‬واجهات عبر الويب‬
‫‪ .‬وا=جه=ات لا==تطبيقات‪2-‬‬
‫‪ :‬ملحوظه‬
‫‪ .‬يجب أن تحتوي الواجهات علي االساليب الحديثة‬
 ‫‪ :-‬خصائص التصميم الجيد‬

‫ا=ن ي==عكس ك=لمتطلبات لا==مستخدم= او لا==زبونمن لا==متطلبات لا==وظيفية‪1-‬‬

‫وا==غير وظيفية‬
‫ل‬
‫ني لا==صيانة ‪ ,‬وا=ن‪2-‬‬
‫ب===نسبة ل=لمبرمج و ف===‬
‫لا==‬ ‫ا=ن ي==كونمقروء و مفه=وم=‬
‫طريقة س=هلة و س=ليمة‬ ‫ي==قود لا==مبرمج ل=كتابة لا==كود ب===‬
‫لا==تصميم= لا==جيد هو لا==ذي ي==عطي ص=ورة ع=امة ل=لنظام= (من ن=احية‪3-‬‬
‫وا==سلوكومن ن=احية لا==بيانات لا==محتوا=ه=)‬
‫لا==وظيفية ل‬
 ‫‪ :-‬مراحل تطبيق النظام‬

‫طريقة علمية)‪1.‬‬
‫يف===ه=ا أ=ختبار لا==عينة ب===‬ ‫مرحلة أ=ختبار لا==نظام= (ويتم=‬
‫حويل لا==نظام=( وفيه=ا ي==حول لا==نظام= من ق==ديم= ل=جديد)‪2.‬‬
‫مرحلة ت===‬
‫وا==مشاكل‪3.‬‬
‫صميم= لا==نظام= (هلادى لا==نظام= ا==الهدا=ف لا==مطلوبة منه= ل‬‫مرحلة ت===‬
‫ووضع= مع=ايير ل=لتقييم=)‬
‫وثيق لا==نظام=‪4.‬‬
‫‪ .‬مرحلة ت===‬
‫‪ :‬ملحوظه‬
‫‪ .‬يتم يجب ان يشارك المبرمجون للنظام في عملية تطوير النظام‬
‫أختبار النظام من قبل شخص آخر لم يشارك في عملية التطوير وذلك حتي‬
‫‪ .‬يتأكد من سالمة النظام‬
 ‫‪:-‬طرق تحويل النظام لجديد‬
‫‪ :‬أ‪/‬التحويل الفوري‬
‫يصدر القرار الرسمي بإيقاف النظام القديم وأستخدام النظام الجديد ‪.‬من‬
‫مميزاته ‪( :‬سريع وفي أقل فترة زمنية)‬
‫ومن عيوبه ‪( :‬مخاطر الفشل كبيرة وخطيرة فأذا فشل يفشل النظام كله)‬
‫ب‪/‬التحويل المتوازي ‪:‬من مميزاته ‪( :‬مفيد في االنظمة الحساسة)‬
‫من عيوبه ‪( :‬يأخذ زمن و مكلف)‬
 ‫‪ :‬ج‪/‬التحويل المتدرج‬
‫يتم تطبيق النظام الجديد في فرع محدد وإذا نجح يعمم على بقية الفروع ‪.‬‬
‫من مميزاته ‪( :‬مخاطر الفشل قليلة – تفادي عيوب الطرق السابقة –‬
‫التدريب يكون في بيئة العمل )‬
‫من عيوبه ‪( :‬يأخذ زمن طويل – نجاح النظام في االقسام)‬
‫‪ :‬د‪/‬التحويل الفوري المتداخل‬
‫تقسيم النظام إلجزاء ويتم تنفيذ هذه االجزاء وتحويل النظام القديم ‪ ,‬ويتم‬
‫أثناء ذلك تحليل وتصميم أجزاء ثانية من النظام ويتم عمل أجزاء أخرى‬
‫‪ ...‬حولها وهكذا‬
 ‫‪:-‬تصميم أمن النظام‬

‫‪ :-‬الحماية الفيزيائية‬
‫حماية لا==مبنى– حماية لا==نظام= ل=لشركة – ص=الحيات لا==مستخدمينعلىمستوى لا==نظام=(‬
‫)‬
‫‪ :-‬الحماية الفنية و التقنية‬
‫وفير خبراء ف==ي= ا==المنية(‬
‫شل لا==نظام= – ت===‬
‫)من لا==مسؤولعن ف===‬
‫ملحوظة ‪:‬يجب إختبار أمنية النظام خصوصا إذا كان يعمل على شبكة واسعة‬
‫‪: “Internet ” web base‬النطاق مثل‬
‫اعداد ‪:‬ايثار مروان‬
‫اشراف ‪:‬د‪.‬طارق عبد الكريم‬