Bab 9

PERKHIDMATAN BIMBINGAN DI
SEKOLAH
Apa itu kaunseling?
Suatu proses perhubungan menolong yang
sistematik berasaskan prinsip psikologi. Ia
dijalankan oleh kaunselor profesional bagi
membantu perkembangan dan
penyesuaian peribadi klien yang baik dan
menyeluruh. Pertemuan adalah secara
sukarela dan berterusan sepanjang hayat
berlandaskan Etika Kaunseling.
JENIS-JENIS PERKHIDMATAN DI BILIK
BIMBINGAN DAN KAUNSELING 
Perkhidmatan
Perkhidmatan Perkhidmatan
inventori
maklumat kaunseling
individu

Perkhidmatan Perkhidmatan
Perkhidmatan Bimbingan dan Pendidikan
penempatan Kaunseling Pencegahan
Kelompok Dadah

Perkhidmatan
Perundingan Perkhidmatan
dan Sumber penilaian
Rujukan
1.    Perkhidmatan Inventori Individu dan Rekod Pelajar
a)  Mengendalikan fail bimbingan.
b)  Bertanggungjawab mengumpul dan merekodkan butiran yang
berkaitan dengan penilaian dan pentafsiran minat pelajar.
c)  Mengawas perangkaan dan corak kehadiran pelajar yang dirujuk
untuk tujuan kaunseling.
d)  Menyelaras, menjaga, dan mengemaskini rekod pelajar.
e)  Memberi maklumat objektif mengenai pencapaian, kemajuan
dan prestasi pembelajaran pelajar bermasalah untuk tujuan
pemulihan.
f)   Menjalankan dan memberi pentafsiran atau kaji selidik yang
berkaitan dan berguna untuk membantu perkembangan diri
pelajar.
2.    Perkhidmatan Pemberian Maklumat
a)    Mengumpul, menyedia, dan menyebar maklumat kerjaya, vokasional,
latihan, dan latihan kepada pelajar.(melalui risalah-risalah, buku-buku kecil,
poster, hari kerjaya, pameran kerjaya dan buletin sekolah).
b)    Menambah dan mengemaskinikan fail- fail maklumat kerjaya dan
peluang latihan, pelajaran, sosial, dan peribadi.
c)    Memberi maklumat dan penerangan tentang pentingnya mengisi borang
permohonan dengan tepat.
d)    Mengelola lawatan terancang kerjaya atau pelajaran ke kilang perusahaan
atau tempat pekerjaan yang lain.
e)    Memberi maklumat mengenai kerjaya dan lain- lain pertolongan yang
diperlukan oleh guru- guru dan anggota masyarakat.
f )     Menyebarkan maklumat mengenai pendidikan pencegahan dadah, AIDS,
bahaya merokok, dan inhalen.
3.    Perkhidmatan Kaunseling

a)    Kaunseling Individu dan kelompok

b)    Kaunseling keluarga
c)    Kaunseling tunjuk ajar
4.    Perkhidmatan Penempatan
 
a)     Membantu pelajar memilih aktiviti ko-kurikulum
berdasarkan kebolehan, minat kerjaya pilihan dan
kemampuan.
b)    Penempatan pekerjaan:
i.    Menjadi penyelaras menempatkan pelajar mengikuti
program pengalaman bekerja (jika program seumpama
ini diadakan).
ii.    Membantu Bahagian Pendidikan Vokasional dan
Teknik dalam mengadakan sistem memperoleh data atau
butiran yang perlu bagi laporan susulan mengenai pelajar
lepasan sekolah vokasional dan teknik (khusus untuk
sekolah menengah vokasional dan teknik).
c)    Membantu menempatkan pelajar sekolah menengah
untuk memasuki institusi-institusi pekerjaan.
5.    Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling Kelompok
a)  Mengelola dan melaksanakan aktiviti bimbingan dan
kaunseling kelompok dan tunjuk ajar (instructional) untuk
menggalakkan perkembangan konsep kendiri, vokasional,
kognitif-afektif, psikososial, fizikal-seksual dan moral agama
pelajar.
b)  Membincangkan mengenai sesuatu topik yang sesuai dengan
sesuatu kelompok yang tertentu. Contohnya; masalah disiplin,
masalah peribadi, masalah sosial dan lain-lain topik seperti yang
dicadangkan oleh pelajar-pelajar dari semasa ke semasa.
c)  Membantu pelajar memilih mata pelajaran elektif untuk
peperiksaan termasuklah Sijil Pelajaran Malaysia ( SPM), Sijil
Pelajaran Malaysia Vokasional ( SPMV), dan Sijil Tinggi Pelajaran
Malaysia ( STPM).
d)  Menubuh dan melatih pasukan Pembimbing Rakan Sebaya dan
meyelia aktiviti mereka.
6.    Perkhidmatan Pendidikan Pencegahan Dadah
a)  Mengadakan bimbingan dan kaunseling individu
atau kelompok atau kaunseling tunjuk ajar dalam
menanam dan memupuk sikap dan memberi nilai
membenci dadah dan inhalen.
b)  Memberi bantuan atau pertolongan kepada pelajar
untuk mendapatkan bantuan pemulihan dan rawatan.
c)  Membuat penilaian dan memberi maklum balas atau
laporan kepada kementerian atau jabatan Pendidikan
Negeri tentang program pencegahan dadah diperingkat
sekolah.
7.    Perkhidmatan Perundingan dan Sumber Rujukan
a)    Membantu bekas pelajar sekolah berkenaan dalam hal berkait
dengan soal peribadi,kerjaya, pelajaran dan sebagainya apabila
diminta.
b)    Membantu pihak pentadbir dan staf sekolah dalam
memahami dengan mendalam mengenai program bimbingan di
sekolah.
c)    Membantu ibu bapa atau penjaga pelajar dalam hal berkait
dengan kebajikan pelajar.
d)    Berunding dan berbincang dengan staf sekolah tentang cara-
cara untuk meningkatkan prestasi perkhidmatan bimbingan di
sekolah.
e)    Merancang bersama dengan guru-guru tentang cara yang
paling berkesan sekali untuk mengawasi kemajuan pelajar.
f)     Mengadakan prosedur-prosedur yang tertentu dalam merujuk
kes-kes seperti penagihan dadah kepada agensi-agensi atau pakar-
10. Perkhidmatan Penilaian

a)    Membuat penilaian aktiviti

bimbingan di sekolah dengan tujuan
untuk membaikinya seperti Pembimbing
Rakan Sebaya, Kem Jaya Diri, Skim
Lencana Anti Dadah dan motivasi pelajar.
b)    Menilai modul atau model
bimbingan sebelum dilaksanakan di
peringkat sekolah
Menggunakan cara Pendekatan
bimbingan dan kaunseling
Pendekatan Krisis

Contoh jenis masalah murid:

Histeria, cubaan membunuh diri

 Kendali kes kritikal yang timbul

secara mendadak yang memerlukan
tindakan segera
 Berlaku apabila pelajar menghadapi
keadaan yang menggugat kebajikan
diri sendiri atau orang lain
Pendekatan Pemulihan

Contoh jenis murid bermasalah:

Ponteng, bergaduh, lawan
guru

Memberi kaunseling kepada

pelajar bagi kekurangan atau
masalah yang dapat dikenal
pasti dari semasa ke semasa
Objektif : mengubah perlakuan
untuk mengelakkan situasi
krisis