Bab 2

ありがとう
Arigatou
みて　かんがえましょう
Pada bab 1, kita telah mempelajari mengenai pe
rsalaman sehari-hari. Masih ingatkah persalama
n apa sajakah itu? Pada bab ini, kita akan memp
elajari persalaman yang lain. Coba gunakan setia
p hari ya.
きいて　いいましょう
　1
ありがと
こんばんは う。
1 2 3
8 ： 00
。 Arigatou.
Konbanwa.

おはよ
う。
Ohayou. おはようございま いいえ
す。 。
Ohayou gozaimasu. Iie.
すみません さようなら
。 。
4 Sumimasen. 5 6
Sayounara.

いいえ ありがとうございま じゃ、また

。 す。 。
Iie. Arigatou gozaimasu. Ja, mata.
ききましょう　 1
Kerjakan Lembar Kerja 1

(1) Bagaimana situasinya?

(2) Siapa yang sedang bercakap-cakap?

1 2 3 4 5
はなしましょう
1

Mari kita menetukan peran (sesama teman atau guru dan

siswa) lalu berlatih mengucapkan salam. Ungkapkan juga
ekspresimu saat mengucapkan salam.
（ 1 ）（…………………………）ございます。
gozaimasu

（ 2 ） Salam saat berpisah

Setiap hari ketika pembelajaran, perintah apa ya
ng biasanya diberikan guru kepada siswa? Apa y
ang sebaiknya dilakukan oleh siswa? Mari kita m
empelajari hal-hal tersebut dalam bahasa Jepan
g.
きいて　いいましょう　 2
1 2 3

きいて　くださ かいて　くださ よんで　くださ

い い。 い。
Kiite kudasai. Kaite kudasai. Yonde kudasai.

4 5 6

あけて　くだ いって　くだ みて　くださ

さい。 さい い。
Akete kudasai. Itte kudasai. Mite kudasai.
Dengarkan instruksi guru, lalu lakukan sesuai instruksi
きいて　いいましょう　
3①
1 . Meminta ijin kepada guru
すみません。トイレ、いいで
すか。
Sumimasen. Toire, ii desu ka.
いいですよ。どう
ぞ。 Ii desuyo. Douzo.
2 ． Meminta ijin kepada
teman すみません。これ、いいです
か。
Sumimasen. Kore, ii desu ka.
はい
hai
これ いいですよ。どうぞ
kore 。
Ii desuyo. Douzo.
きいて　いいましょう　
3②
3 ． Saat tidak memahami yang diajarkan
① すみません。しつもん、いいです
か。
Sumimasen. Shitsumon, ii desu ka.
いいですよ。どうぞ
。
Ii desu yo. Douzo.
② すみません。もういちど　おねがいしま
す。
Sumimasen. Mou ichido onegai shimasu.
いいですよ。
Ii desu yo.
ききましょう　 2
Kerjakan Lembar Kerja 2

Apa yang dikatakan kepada guru atau

teman?

1 2 3 4
はなしましょう　
2

Lihat gambar dan berlatihlah meminta izin kepada teman

atau guru!

1 2 3 4
(3) （………………………………）ください。　
kudasai
.
(4) （…………………………）、いいですか。
Ii desuka.

(5) もういちど　おねがいします。
Mou ichido, onegai shimasu.
Pada bab 1 kita telah menulis nama menggu
nakan huruf katakana. Pada bab ini, kita aka
n mempelajari satu lagi huruf Jepang, yaitu
huruf hiragana.
みて　かんがえましょう 　①
Kerjakan Lembar Kerja 3

• Dengarlah ungkapan salam, lalu bacalah tulisan hiragananya.

• Lihatlah daftar huruf hiragana, lalu carilah huruf yang digunak
an untuk ungkapan tersebut. Apa yang dapat kamu simpulka
n?

1 2 3 4

5 6 7
HIRAGANA （ Huruf Jepang 2 ）

Lihat Daftar Huruf Hiragana

Jigsaw HIRAGANA①

Mari kita membuat Jigsaw Puzzle dengan menggunakan

tujuh ungkapan salam.
1. Carilah gambar/foto yang disukai berukuran A4 dari
majalah atau internet. (A). Lalu, Buatlah 3 kolom x 7 A
baris pada kertas berukuran A4 (B). Tempelkan A dan
B saling berpunggungan. Kemudian, guntinglah
menjadi 7 baris. Bagikan guntingan kartu kepada
masing-masing anggota kelompokmu.
2. Tentukan ungkapan salam dan nomor urut yang harus
dituliskan oleh masing- masing anggota kelompok.
Lalu tulis dengan urutan sbb. Ungkapan bahasa
Indonesia (kiri), Romaji (tengah), nomor urut dan
ungkapan dalam Hiragana (kanan) pada guntingan
kertas yang diterima.
B
Selamat pagi. Ohayou 1 ．おはよ
う
Jigsaw HIRAGANA②

C
3 ． Setelah itu, guntinglah kartu ma
sing-masing menjadi 3 bagian, seh
ingga seluruhnya menjadi 21 bagia
n kartu, lalu acaklah.
4 ． Coba susun kartu acak tersebut,
D mulai dari kartu yang bernomor (k
iri), Romaji (tengah), Ungkapan Ba
hasa Indonesia (kanan) yang sesua
i makna maupun tulisannya (C)
5. Jika sudah selesai mengurutkan, c
oba balikkan kartu. Bila terbentuk
gambar yang benar, maka kartu di
urutkan dengan benar. (D)
Perasaan apa yang dirasakan saat bertegur sap
a? Kali ini mari kita melakukan salam mengguna
kan bahasa asing.
Proyek 1. Poster  Salam ①

Salam adalah langkah awal untuk menjalin hubungan dengan oran

g lain. Bahasa apa yang biasa digunakan dalam pengucapan salam
di sekolahmu?
Mari kita membuat poster salam dengan tiga bahasa yang akan kit
a tempel di sekolah kita, untuk mengingatkan kita agar selalu men
gucapkan salam. Poster dibuat secara kelompok. Setelah selesai m
embuat poster, kita akan mempresentasikan dan melombakannya.

★ Butir Penilaian
　　　　　　　 (a) Poster berisi ungkapan salam dengan tiga ba
hasa
yang berbeda.
　　　　　　　 (b) Penulisan hiragana yang benar.
　　　　　　　 (c) Desain menarik dan menyenangkan. 
Proyek 1. Poster  Salam ②

Contoh Poster: Contoh bahasa Indonesia:

 Salam di pagi hari,
mencerahkan hati.
 Jangan lupa tersenyum,
ketika mengucapkan
salam.
 Ungkapkan rasa terima
kasihmu dengan ungkapan
salam.
Apa yang biasanya digunakan olehmu untuk beri
nteraksi dengan temanmu? Mari mencoba berko
munikasi menggunakan huruf Jepang
Proyek 1. Kartu salam

Mari membuat kartu ucapan terima kasih atau pernyataan maaf.

Serahkan kepada temanmu. Kapan kamu
Ingin menyerahkan
kartu itu?

Mari serahkan kartu ini

saat mengembalikan komik.
Bagaimana perasaanmu saat
menerima kartu ini? Contoh kartu salam:
Bahasa Jepang menggunakan huruf tersendiri. Selain
huruf bahasa Jepang, di dunia juga ada banyak huruf
berbeda. Di lain pihak, bahasa Indonesia menggunakan
huruf alfabet yang sama dengan bahasa Inggris. Apakah
di sekelilingmu ada bahasa yang menggunakan huruf
khusus?
1. Carilah tulisan yang tidak menggunakan alfabet, seperti
tulisan dalam bahasa Jepang, yang kamu temukan di
sekitarmu, lalu bawalah ke kelas. Boleh berupa foto.
2. Bentuk kelompok, lalu masing-masing anggota saling
menunjukkan tulisan / foto yang dibawanya. Tulisan itu
menunjukkan apa? Ditulis dalam bahasa apa? Apakah
yang kamu rasakan ketika melihat tulisan tersebut?
3. Apakah di Indonesia ada bahasa yang ditulis tidak
menggunakan alfabet? Bagaimana kondisinya
sekarang? Apa yang akan terjadi di masa yang akan
datang? Diskusikan dengan temanmu.

4. Bagaimana pendapatmu mengenai huruf-huruf selain

alfabet?
Apa yang telah kita pelajari pada bab ini? Saat kita
belajar bab ini, apa saja yang kita pikirkan?
Mari melakukan refleksi terhadap pembelajaran kita.
Rangkuman Materi Pembelajaran ① 

（ 1 ） Salam formal dan informal

• ありがとう。／ ありがとうございます。
Arigatou. / Arigatou gozaimasu.

（ 2 ） Salam saat berpisah

• さようなら。／ じゃ、また。
Sayounara. / Ja, mata.

（ 3 ） Instruksi di dalam kelas

• みて　ください。
Mite kudasai.
• いって　ください。
Itte kudasai.
Rangkuman Materi Pembelajaran ②  

（ 4 ） Meminta izin di dalam kelas

• すみません。トイレ、いいですか。― いいですよ。どう
ぞ。
Sumimasen. Toire, ii desu ka. Ii desu yo. Douzo.
• これ、いいですか。―いいですよ。どうぞ。
Kore, ii desu ka. Ii desu yo. Douzo.

（ 5 ） Memohon untuk mengulang ucapan

• もういちど　おねがいします。
Mou ichido onegai shimasu.
Penilaian Diri