Vol.

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Ejemplar gratuito

Tecnología al
E servicio de la
N Educación
E
R
O

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1
2
 INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA.
Hoy en nuestra revista EN BUSCA DE
UNA MEJOR EDUCACIÓN abordaremos
E un tema de interés Mundial y Nacional, la
D Tecnología Educativa, cómo ha sido su
U proceso de conceptualización, qué áreas
C primordiales conforman a la Tecnología
A Educativa y un poquito más.
C
I La educación a nivel
Ó mundial se Defectos internos que
las presiones externas
enfrenta a
N grandes
han provocado:

problemas 1. Metas y objetivos de

la educación erróneos.
Algunas causas:
2. Poco rendimiento
Los maestros no han suministrado por
mejorado en las últimas
décadas ( necesitan maestros, materiales,
educación ) estructura, evaluación,
comunidad de padres
1. Cambiante naturaleza
de requisitos.
2. La rápida expansión de 3. Procesos poco claros
sobre la evaluación
población de alumnos.
4. Alta intensidad de
trabajo con poca
especialización.

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 L.E.F. JOSÉ ZACARÍAS CABRERA
CERVANTES
E Pilar fundamental en la práctica
de Educación Física en la
D Región 04 Libres, ejemplo para
todos los jóvenes que inician su
U trayectoria en Educación Física.
Trabajando actualmente en la
C Inspección Regional de
Educación Física de la Región
TECNOLOGÍA
A 04 Libres, desempeñando la EDUCATIVA
C función de Supervisor de
Educación Física.
I
Ó
Es la mas adecuada para el Profesor.
N
1.
2. En este caso los enfoques van de la mano en
sus diferentes sectores

El tabaquismo no es un simple
vicio, es una ENFERMEDAD que
tiene la característica de
ADICCIÓN.
 Como en la organización.
 En lo científico.
 En sus diferentes niveles.
 Aéreas de importancia.
 Psicología de la enseñanza aprendizaje.
 Las técnicas de análisis y planeación de
programas de enseñanza – aprendizaje.
 Administración operativa y coordinación de los
sistemas y programas de enseñanza-
aprendizaje.
 Evaluación delos resultados de los esfuerzos
educacionales
 La integración y utilización efectiva de los nuevos
desarrollo en las aéreas de comunicación.

4
E
D AVANCES IMPORTANTES DE LA TECNOLOGÍA
U EDUCATIVA
C
A  Psicología del aprendizaje.
C  Transformaciones mentales
I (cuando la persona aprende).
Ó  La instrucción programada.
N  Evaluación educativa.
 Test de inteligencia y
aptitud.
 Comunicaciones.

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 L.E.F. CÉSAR BONILLA
ARANA.
Supervisor de Educación
Física de la Región 04 Libres,
en su trayectoria ha
desempeñado funciones
pedagógicas y
administrativas así como de
gestión y apoyo en pro de la
calidad educativa integral.
E
D
U
C El enfoque de Sistema contribuye con
A herramientas y conceptos de organización a
C la Tecnología Educativa
I
Ó
N El enfoque de sistemas creció rápidamente durante la segunda Guerra Mundial, cuando se utilizó con
amplitud en la solución de problemas de logística. Después de la guerra, el área de las investigaciones
de operaciones creció y condujo al desarrollo de lo que se llamo PROCESO DE DESARROLLO DE
SISTEMAS.

Es por ello que los educadores comenzaron a examinarla para ver si se podía aplicar a los problemas
educacionales, y los Ingenieros de Sistemas también dirigieron su atención a la Educación.

El enfoque de Sistema contribuye con herramientas y conceptos de organización a la Tecnología

Educativa. Provee un marco de referencia dentro del cual es posible analizar y organizar los sistemas
escolares. Ha sido también un ingrediente importantísimo en área creciente del diseño y desarrollo de
materiales educacionales.

Cave mencionar que este enfoque es compatible con la Psicología Educativa, ya que enfatiza la 6
importancia de entender un sistema en su totalidad.
Junto con el enfoque de
La radiofonía, la tv, los
sistema las
diarios, los carteles, las
comunicaciones a la
cartas, los volantes, los
tecnología educacional
libros, las maquinas para
han aportado la fuente
enseñar y otros
de los nuevos medios.
dispositivos semejantes
Una buena definición de
constituyen medios. Un
medio es: cualquier
medio educacional es un
dispositivo o equipo que
dispositivo de este tipo
se utiliza normalmente
que se emplea con fines
para transmitir
educacionales.
información entre las
personas.
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 Para Reírte un Poco

Una vez en una cárcel un preso ¿Por qué las mujeres se

le dijo a un gendarme: tardan tanto en arreglarse y
Oiga mi gendarme, anteayer siempre llegan tarde?
dejé mi cepillo de dientes en la Porque lo mejor siempre
cama y me lo robaron. Ayer dejé llega al último.
mi peine en la cama, y otra vez
me lo robaron, y hoy resulta que
dejo mis calcetas, y también me
la robaron, ¿Sabe de lo que
sospecho?
Y el gendarme dice:
No, ¿De qué?
Entonces el preso le responde:
Pues empiezo a sospechar que
aquí en la cárcel hay ladrones.