Pentaksiran Berasaskan Sekolah

(PBS)

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Dasar Pelaksanaan PBS

Kuasa
Akta Pendidikan Akta Pendidikan
1996 (Akta 550) Pengarah 1996 (Akta 550)
Peperiksaan
Seksyen 67 –
Dengan Seksyen 68 –
Penilaian Murid Persetujuan Peperiksaan
Menteri

Seksyen 69 – Larangan Tentang Pengendalian

Peperiksaan dan Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997,

COMPANY LOGO
 Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan
Peperiksaan) 1997 Bahagian II, Perkara 3 iaitu:

a b c
untuk mengendalikan untuk mengadakan
untuk memberi semua peperiksaan peperiksaan, untuk
nasihat, memantau mengikut peraturan- mengendalikan
dan membuat peraturan, garis pemantauan
analisis tentang panduan dan arahan peperiksaan dan
penilaian tentang peperiksaan; menguatkuasakan
berasaskan dan peraturan-peraturan,
sekolah; garis panduan dan
arahan tentang
peperiksaan

COMPANY LOGO
Latar Belakang 20 Jun 2010
Pengumuman YAB
Menteri Pelajaran
14 Mei 2009
Mesyuarat KPM
Susulan Jemaah mencadangkan
18 SEPT 2008 Menteri Bil. kemungkinan
3/2009 telah pemansuhan UPSR
Mesyuarat JPP
bersetuju SPPK dan PMR
4 OGOS 2008 meluluskan
dilaksanakan
pelaksanaan
Mesyuarat JKP SPPK dengan
2005 – 2006 meluluskan melaksanakan
cadangan PBS projek rintis ke
• International
dalam atas 500 sekolah
Colloquium
transformasi terlebih dahulu.
September 2005
pentaksiran
• Kuala Lumpur
International
Conference On
Assessment Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras
(KLICA) strategik PIPP (2006 – 2010) ;
• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)
“Memperkasa PBS • Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Humanising
Institusi Pendidikan) 4
Assessment” COMPANY LOGO
Latar Belakang
24 Sept 2010
Mesyuarat Cadangan
18 Ogos 2010
Penambahbaikan
Sistem Pentaksiran
Mesyuarat Pendidikan
Susulan Jemaah
27 Julai 2010 Kebangsaan
Menteri
Meja Bulat BIL.10/2010
diadakan
19 Julai 2010
Kedua mencadangkan
Meja Bulat satu
Pertama perbincangan
20 Jun 2010
khas diadakan
Pengumuman
YAB Menteri
Pelajaran
mencadangkan
pemansuhan
UPSR dan PMR

COMPANY LOGO
 KELULUSAN
17 Dis 2010

Kabinet meluluskan
pelaksanaan
penambahbaikan
UPSR dan PMR
 Mengapa perlu berubah?
Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara tidak
3 tercapai

Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam kokurikulum sangat

kurang

Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-mata - tekanan

3 kepada guru, murid & ibu bapa

Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian pembentukan

4 modal insan yang seimbang

Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran - Assessment

3 for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses pembelajaran sebenarnya

Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih dihormati, peningkatan

4 integriti dan keberkesanan guru

Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada peperiksaan

3 awam di sekolah rendah dan menengah rendah
7
 Sistem Pentaksiran
Pendidikan Kebangsaan

PEPERIKSAAN PENTAKSIRAN
PUSAT BERASASKAN
SEKOLAH
(PBS)
PBS Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Pentaksiran Berasaskan Sekolah

PS Pentaksiran Sekolah

PP Pentaksiran Pusat

Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

PAJSK
Sukan dan Kokurikulum

PPsi Pentaksiran Psikometrik

COMPANY LOGO
 PBS

Akademik Bukan
Akademik

1. Pentaksiran 1. PAJSK
Sekolah 2. Pentaksiran
2. Pentaksiran Psikometrik
Pusat

COMPANY LOGO
 PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Mengukur kebolehan semula PENTAKSIRAN Tidak berasaskan
jadi (innate ability) dan PSIKOMETRIK kurikulum dan pengajaran
kebolehan yang diperoleh pembelajaran
(acquired ability)
• Tidak • Tidak berjadual
berjadual, UJIAN APTITUD INVENTORI • Tidak diwajibkan
• Dicadangkan • Aptitud Umum PERSONALITI untuk semua
kepada • Aptitud Khusus
murid
semua murid

 LP sediakan item / Mendapatkan maklumat

Mengenal pasti instrumen
LP sediakan
dan item / tentang ciri-ciri perilaku
kecenderungan, instrumen
manual yang dan unik dan stabil yang ada
kekuatan/kelemahan, manual yang pada setiap individu untuk
komprehensif
minat, bakat dan kesediaan komprehensif membimbing murid
 Penskoran secara
bagi menyediakan situasi dikotomus,
Penskoran secara membentuk personaliti
pengajaran dan dikotomus, yang seimbang dan
polikotomus,
pembelajaran yang terbaik polikotomus, membantu guru
kadaran pilihan
dan mewujudkan suasana
 Pelaporanpilihan
kadaran secara menggunakan strategi
pembelajaran yang aktif deskriptif
Pelaporan
dansecara pengajaran dan
dan berkesan deskriptif dan pembelajaran yang sesuai
individu
individu
11
COMPANY LOGO
 Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum
(PAJSK)

Aktiviti Aktiviti Aktiviti

Sukan Kesihatan
Ekstra Kurikulum
Jasmani Kokurikulum

Penyertaan, Penyertaan dan

Penyertaan, penglibatan dan penglibatan secara
penglibatan dan Standard pencapaian •Penjagaan
sukarela di sekolah
Kecergasan Kelab, Persatuan, Kesihatan
pencapaian •Diet atau di luar sekolah
Fizikal Pakaian Beruniform di
Sukan dan •Kebersihan
Kebangsaan peringkat sekolah,
Permainan (SEGAK) daerah, negeri, negara •Amalan
di peringkat dan antarabangsa BMI
sekolah, daerah,
negeri, negara
dan
antarabangsa
 PRINSIP PP
Format dan
tugasan
disediakan Tugasan
Penjaminan oleh LP berbeza
kualiti setiap
tahun

Tempoh
Pelaporan 8 pelaksanaan
ditentukan
oleh LP
PRINSIP ditentukan
oleh LP
PP
Penskoran
berdasarkan Dilaksanakan
tugasan yang di sekolah
Ditaksir
diberi oleh guru
mata
pelajaran
PBS Tahu Prestasi
 PENTAKSIRAN SEKOLAH

 Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir,

diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru
sekolah yang berkenaan
 Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran
formatif seiring dengan proses pengajaran
dan pembelajaran
 Dilaksanakan dalam bentuk pentaksiran
sumatif pada akhir setiap unit pembelajaran,
penggal dan tahun
 Berfungsi sebagai pentaksiran untuk
pembelajaran (assessment for learning) dan
pentaksiran tentang pembelajaran
(assessment of learning).
 Proses Pembentukan
Proses Merumuskan
Assessment for learning Assessment of learning
What What

Sepanjang P & P Di hujung sesuatu

When When unit pembelajaran

Untuk memperbaiki Untuk mendapatkan

pembelajaran murid maklumat
Why Why perkembangan murid
Pentaksiran Pentaksiran
Pentaksiran
FORMATIF Pentaksiran
SUMATIF
Pelbagai FORMATIF SUMATIF
kaedah pentaksiran How How Pelbagai
kaedah pentaksiran

Merujuk standard prestasi QA QA Merujuk standard prestasi

Report Report

Pelaporan verbal / bertulis boleh Pelaporan kuantitatif / kumulatif boleh

diberi bila –bila masa diberi di hujung setiap semester /
tahunan
 CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS

A B C
Kesediaan dan Guru rasa Integriti
kemahiran guru terbeban guru diragui
melaksanakan dengan tugas
PBS ‘tambahan’

Penyelesaian Penyelesaian Penyelesaian

Program • Penerangan • Pemantauan

latihan dan • Automasikan • Pementoran
penataran pelaporan • Pengesanan
yang • Penyelarasan
menyeluruh
COMPANY LOGO
 PENJAMINAN KUALITI

Proses memastikan
pelaksanaan PBS Proses untuk memastikan
mengikut prosedur dan keseragaman pelaksanaan
garis panduan yang tugasan dan penskoran
ditetapkan oleh LP
Pemantauan Penyelarasan

Proses membantu,
Proses bagi Pengesanan Pementoran memudah cara dan
mengenalpasti membimbing guru
kekuatan, kelemahan untuk meningkatkan
dan kebolehlaksanaan pengetahuan dan kefahaman
instrumen pentaksiran untuk melaksanakan PBS

17
COMPANY LOGO
KERJASAMA SEMUA PIHAK UNTUK PENJAMINAN
KUALITI

PBS BERJAYA DILAKSANAKAN

PENYELARASAN
PEMANTAUAN
PENGESANAN
PEMENTORAN
LATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKAN

BPG
LP dan BPK JNJK
BPI

MELAKSANAKAN PBS
COMPANY LOGO
 Sistem
Sistem Aplikasi
Aplikasi Pengurusan
Pengurusan
Pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan
Berasaskan Sekolah
Sekolah

SPPBS
 SPPBS
Sistem Aplikasi Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Tujuan :
Membantu guru menguruskan data PBS
seperti pengumpulan markah pencapaian,
pemprosesan data dan pelaporan
berkaitan PBS agar dilaksanakan dengan
cekap dan berkesan di semua peringkat
sekolah, JPN dan Lembaga Peperiksaan.

Lembaga Peperiksaan
 SPPBS
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Dua (2) sistem aplikasi telah dibangunkan :

Komponen Kaedah SPPBS

Akademik Web-Based

PAJSK Standalone
 SPPBS
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Akademik : Web-based

Lembaga Peperiksaan
 SPPBS
Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah

PAJSK - Standalone

Lembaga Peperiksaan
PANDUAN DAN PERATURAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN
SEKOLAH
 Tujuan diadakan Buku Panduan

Guru berkeyakinan

4. Guru terpandu
PPD dan JPN tahu fungsi

3. JPN dan PPD terpandu

Semua petugas maklum

2. Prosedur terselaras

Maklumat tersebar

1. Sumber Maklumat

COMPANY LOGO
 Surat Siaran LP
 PENAMBAHBAIKAN SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN
BAGI PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) MULAI TAHUN
2012 KP.LP.003.07.14 (2) BERTARIKH 14 FEBRUARI 2011

 PEMAKLUMAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
KP.LP.003.07.14.05 (1) BERTARIKH 29 JULAI 2011

 PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM PENGURUSAN

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (SPPBS)
TINGKATAN 1

COMPANY LOGO
Terima Kasih
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA