‫إلقاء المفردات‬ ‫األول)‬

‫‪C‬‬

‫(للصف ّ‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬
‫اي‬
‫َ ٌ‬‫ش‬
‫‪Tea‬‬
‫اي ل َ ِذيْ ٌد‬ ‫ش‬ ‫ي‬
‫ْ َ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ل‬
 ‫ّ‬
‫المفردات الثانية‬
‫َق ْه َوةٌ‬
‫‪Coffe‬‬
‫َه ْل ل َ َك َق ْه َوةٌ َو ِ‬
‫اح َدةٌ؟‬
 ‫ّ‬
‫المفردات الثالثة‬
‫َ‬
‫َسأ َل‪ -‬يَ ْسأ ُل‬‫َ‬
‫‪To Ask‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫يَ ْسأ ُلاأل ْستَا ُذ َطالِبَ ُه‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫‪C‬‬

‫األول التكشيفىوال ّثانى)‬

‫(للصف ّ‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬
‫َف َّر ‪ -‬يَ ِف ُّر‬
‫‪To Run off‬‬
‫ب ِم َن ال َْم ْع َه ِد‬ ‫ِ‬ ‫ل‬‫ا‬
‫َ ّ َّ ُ‬ ‫الط‬ ‫ر‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ي‬
 ‫المفردات الثّانية‬
‫َر َسا ‪ -‬يَ ْر ُس ْو‬
‫‪To Anchor‬‬
‫ح ِر‬
‫َ ْ‬ ‫ْب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫إ‬‫ِ‬ ‫ة‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ن‬ ‫ي‬‫ف‬‫ِ‬ ‫الس‬ ‫و‬
‫ْ ُ ْ َّ ْ‬ ‫س‬‫ر‬‫َ‬ ‫ت‬
 ‫المفردات الثّالثة‬
‫ختَبَ ٌر‬‫ُم ْ‬
‫‪Laboratory‬‬
‫ختَبَ ُر؟‬ ‫َ‬
‫أيْ َن ُم ْ‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫‪C‬‬

‫(للصف ال ّثالث)‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬
‫اِنْتَ َق َض‪ -‬يَنْتَ ِق ُض‬
‫‪To Protest‬‬
‫اِنْتَ َق َضِإ ْسكَن ْ َد ُر ِإلَى‬
‫َص ِدي ِق ِه‬
 ‫المفردات الثّانية‬
‫ب‬ ‫َُ ُ‬‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ط‬‫ي‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‬ ‫َ‬
‫َ َ‬‫ل‬‫ا‬‫ط‬
‫‪To Collect a debt‬‬
‫َ‬
‫بأ ْح َم ُد َديْن َ ُه‬ ‫َطال ََ‬
‫المفردات الثّالثة أي األسلوب‬
‫ْ‬
‫ع ِنى َو َشأ ِنى‬ ‫!د‬
‫َ ْ‬
‫!‪Let me alone‬‬
‫إلقاء األساليب‬ ‫‪C‬‬

‫(للصف ال ّثالث التكشيفىوالرابع)‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫األسلوب األ ّول‬
‫ع ْن‬ ‫م‬‫َ‬
‫َ َ َ‬ ‫ّ‬ ‫ل‬‫َ‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫َ‬ ‫أ‬ ‫َ‬ ‫ال‬‫ن‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ى‬‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ر‬
‫ٌْ‬ ‫ي‬ ‫خ‬
‫َ‬
‫ذلِ َك‬
‫‪I would rather‬‬
‫‪not talk about it‬‬
 ‫األسلوب الثّانى‬

‫ب َظ ِن ّ ْي‬
‫ّ ْ‬ ‫ي‬
‫ِ‬ ‫خ‬
‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫ال‬
‫‪Don’t disappoint me‬‬
 ‫األسلوب الثّالث‬

‫اج ِإلَيْهِ‬ ‫ت‬‫ح‬ ‫م‬

‫ُ ْ َ ٌ‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫ذ‬
‫َ‬ ‫ه‬
‫َ‬
‫‪That’s what I need‬‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫األول)‬
‫‪C‬‬

‫(للصف ّ‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬
‫ب‬ ‫ْ ٌ‬‫و‬‫ُ‬ ‫ك‬
‫‪Glass‬‬
‫ب َو ِ‬
‫اح ٌد‬ ‫و‬
‫ْ ْ ٌ‬‫ُ‬ ‫ك‬ ‫ي‬‫ِ‬ ‫ل‬
 ‫المفردات الثّانية‬

‫ِمل َْع َق ٌة‬

‫‪Spoon‬‬
‫َه ْل ل َ َك ِمل َْع َق ٌة َو ِ‬
‫اح َدةٌ؟‬
 ‫المفردات الثّالثة‬

‫ب‬ ‫ي‬‫ج‬
‫ُ ْ ُ‬‫ِ‬ ‫ي‬ ‫–‬ ‫اب‬ ‫ج‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫أ‬
‫َ‬
‫‪To Answer‬‬
‫الس َؤ َال‬ ‫ِ‬
‫الطال ُ ُّ‬
‫ب‬ ‫ب َّ‬ ‫ُ ْ ُ‬‫ي‬‫ج‬‫ِ‬ ‫ي‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫‪C‬‬

‫األول التكشيفىوال ّثانى)‬

‫(للصف ّ‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬

‫ب‬ ‫ق‬
‫ّ‬
‫ُ ُ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ل‬‫ي‬ ‫‪-‬‬‫َب‬‫َ‬ ‫ق‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ل‬
‫‪To Give a title‬‬
‫ل َ ّق ََب ُفال َّ ُن َص ِ‬
‫احبَ ُه‬
 ‫المفردات الثّانية‬

‫تَ َطايَ َر‪ -‬يَتَ َطايَ ُر‬

‫‪To be scattered around‬‬
‫تَتَ َطايَ ُر ال ّزُبَال َ َة ِف ْي ال ْ ُغ ْر َف ِة‬
 ‫المفردات الثّالثة‬

‫ُم َر َّش ٌح‬

‫‪Candidate‬‬
‫ابال َْعا ِم‬ ‫ِ‬
‫أَ ُ َ ّ ٌ ْ ِْ َ ِ‬
‫خ‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ح‬ ‫ش‬
‫َ‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ن‬‫َ‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫‪C‬‬

‫(للصف ال ّثالث)‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬

‫تَ َطل َّ َع‪ -‬يَتَ َطلِ ّ ُع‬

‫‪To Protest‬‬
‫ح ِف‬
‫َ َ‬‫ْ‬ ‫ت‬ ‫الم‬ ‫ي‬‫ْ‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ع‬‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ل‬‫ط‬‫َ‬ ‫َ‬ ‫ت‬‫َ‬ ‫ن‬
 ‫المفردات الثّانية‬

‫َس َاوى ‪ -‬يُ َسا ِوى‬

‫‪To Collect a debt‬‬
‫احبَ ُه‬ ‫خ ُر ِّ‬
‫الديْ ِن َص ِ‬ ‫َس َاوى َف ْ‬
‫المفردات الثّالثة أي األسلوب‬

‫يَال َ ُه َش ْيءٌ ُم ْض ِح ٌك‬

‫‪How Funny‬‬
‫إلقاء األساليب‬ ‫‪C‬‬

‫(للصف ال ّثالث التكشيفىوالرابع)‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫األسلوب األ ّول‬

‫ال َ َج ْد َوى ِم ْن بُكَا ِئ َك َ‬

‫اآلن‬
‫‪It is no use your crying now‬‬
 ‫األسلوب الثّانى‬

‫جل َ ِة‬ ‫ْع‬

‫َ َ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِ‬
‫ه‬ ‫ِ‬
‫ذ‬ ‫ه‬ ‫ل‬
‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫ث‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫ي‬
‫ْ‬ ‫ِ‬
‫ف‬ ‫ُن‬
‫ْ‬ ‫ك‬‫َ‬ ‫ت‬ ‫َ‬ ‫ال‬
‫‪Don’t be hurried‬‬
 ‫األسلوب الثّالث‬

‫ه َذا لِ َصالِ ِح َك‬

‫‪It is for your goodness‬‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫األول)‬
‫‪C‬‬

‫(للصف ّ‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

‫المفردات األولى‬

‫َسيَّ َار ٌة‬

‫‪Car‬‬
‫َسيَّ َارةٌ َج ِميْل َ ٌة‬
 ‫المفردات الثّانية‬

‫اف‬‫َسيَّ َار ُة ا ِإل ْس َع ِ‬

‫‪Ambulance‬‬
‫َه ْل ل َ َك َسيَّ َار َة ا ِإل ْس َع ِ‬
‫اف؟‬
 ‫المفردات الثّالثة‬

‫ج ِ ّف ُف‬
‫َج ّف ََف‪ -‬يُ َ‬
‫‪To Dry‬‬
‫اس ُه‬
‫َ َ‬ ‫ب‬‫ِ‬ ‫ل‬ ‫ن‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ال‬‫ف‬‫ُ‬ ‫ف‬‫ُ‬ ‫ف‬
‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫ج‬
‫ُ َ‬ ‫ي‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫‪C‬‬

‫األول التكشيفىوال ّثانى)‬

‫(للصف ّ‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬

‫َش َّق‪ -‬يَ ُش ُّق‬

‫‪To Strenghten‬‬
‫َش َّق ُفال َّ ُن ِج ْس َم ُه‬
 ‫المفردات الثّانية‬

‫اس يَ ِقيْ ُس‬ ‫َق َ‪-‬‬

‫‪To Scratch‬‬
‫اء‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ن‬‫ب‬‫ِ‬ ‫ال‬‫ل‬‫ُ‬ ‫ِ‬
‫ام‬‫ْع‬
‫َ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫اس‬
‫َ‬ ‫ق‬
‫َ‬
 ‫المفردات الثّالثة‬

‫ب‬
‫َ َ ٌ‬‫ر‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫ع‬
‫‪Scorpion‬‬
‫ج َر ِة‬
‫َ‬ ‫الش‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ت‬
‫َ‬ ‫ح‬‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ق‬‫َ‬ ‫الع‬ ‫ر‬‫ظ‬‫ْ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫أ‬
‫َ ُ َ َ َ‬
‫إلقاء المفردات‬ ‫‪C‬‬

‫(للصف ال ّثالث)‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫المفردات األولى‬

‫عتَ َق َد ‪ -‬يَ ْعتَ ِق ُد‬ ‫ا ِْ‬

‫‪To Regard as‬‬
‫الله َو ِ‬
‫اح ٌد‬ ‫َ‬ ‫ا‬‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ن‬‫َ‬ ‫أ‬ ‫د‬
‫ُ‬ ‫ِ‬
‫ق‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ع‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ن‬
 ‫المفردات الثّانية‬

‫ب‬ ‫ب‪ -‬يَتَ َصل ّ َُ‬ ‫تَ َصل ّ ََ‬

‫‪To Become hard‬‬
‫بال ُْخبْ َز بَ ْع َد يَ ْو ٍم‬ ‫يَتَ َصل ّ َُ‬
 ‫المفردات الثّالثة أي األسلوب‬

‫ك ُُّل َو ِ‬
‫اح ٍد َس ِعيْ ٌد َم َع ُه‬
‫‪Everyone love them‬‬
‫إلقاء األساليب‬ ‫‪C‬‬

‫(للصف ال ّثالث التكشيفىوالرابع)‬

‫الـحـديـثـة‬ ‫اـإلـسـالـ ّمـيةـ‬ ‫لـّلـترـبـيـةـ‬ ‫تـزّـكـىـ‬ ‫بـمـعـهـدـ‬

 ‫األسلوب األ ّول‬

‫ـر ِع َمـا أ ُ ِمكْن َ ِن ْي‬‫س‬

‫ْ َ‬
‫ت ِبأ َ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ي‬‫َ‬ ‫ت‬‫َ‬ ‫أ‬ ‫د‬
‫ْ‬ ‫ق‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ل‬
‫‪I Came as quickly as I can‬‬
 ‫األسلوب الثّانى‬

‫ل َ َق ْد َخ َّف َو ْز ِن ْي‬
‫‪I have lost my weigth‬‬
 ‫األسلوب الثّالث‬

‫ــو ُل‬
‫ْ‬ ‫ق‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ـا‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ن‬ ‫ع‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫أ‬ ‫ي‬ ‫ِ‬
‫ن‬
‫ِ ْ‬ ‫إ‬
‫ْ َ‬
‫‪I mean it‬‬