RELATÓRIO FINAL

PLANO AÇÕES MELHORIA

18.19
 SUMÁRIO

A → RESULTADOS B→ PRESTAÇÃO DO
Relação c/ PE C → LIDERANÇA E GESTÃO
ACADÉMICOS E SOCIAIS SERVIÇO EDUCATIVO

AM1 -Promover o Sucesso Escolar AM 2 -Reforçar a articulação AM 5- Promover uma cultura de

horizontal e vertical autoavaliação através de um
processo sistemático e abrangente
AM 3 - Valorizar a relação escola-
meio
AM 4- Promover uma Educação
Inclusiva
 LEGENDA

Relação c/ PE
Serviço Liderança e
Resultados
Educativo Gestão
AM 2 Meta Cumprida

AM 1 AM 3 AM 5 Meta Cumprida
Parcialmente

AM 4  Meta Não
Cumprida
 AM1 -PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR

→ IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS DE FOMENTO DO SUCESSO ESCOLAR

(PROGRAMA RAÍZES; SALAS DE ESTUDO; APOIO AO ESTUDO; COADJUVAÇÃO EM SALA

DE AULA; CIÊNCIA EM MOVIMENTO; TUTORIAS; GABINETE “PRÓ - EXAME”; INTERVENÇÃO
COM FOCO ACADÉMICO OU COMPORTAMENTAL EM PEQUENOS GRUPOS; ANTECIPAÇÃO E
REFORÇO DAS APRENDIZAGENS; PROJETO DE REEDUCAÇÃO DA DISLEXIA; ENTRE
OUTRAS). M → Percentagem
de sucesso escolar
Relação c/ PE igual ou superior a
PROGRAMA 50% alcançado
SALAS DE ESTUDO
RAÍZES pelos alunos que
MAT/MAT frequentam as
POR MAT POR A FQ/FQA ING BG MACS HIST.A referidas medidas
Nº de Alunos 75 29 50 78 28 25 17 10 5
% de Sucesso 84,3% 86,2% 96,3% 50,9% 59,8% 96% 82,4% 100% 100%

A meta definida para esta atividade foi cumprida em todas as disciplinas abrangidas por estas medidas de fomento
do sucesso escolar.
 AM1 -PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR

→ IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS DE FOMENTO DO SUCESSO ESCOLAR

(PROGRAMA RAÍZES; SALAS DE ESTUDO; APOIO AO ESTUDO; COADJUVAÇÃO EM

SALA DE AULA; CIÊNCIA EM MOVIMENTO; TUTORIAS; GABINETE “PRÓ - EXAME”;
INTERVENÇÃO COM FOCO ACADÉMICO OU COMPORTAMENTAL EM
PEQUENOS GRUPOS; ANTECIPAÇÃO E REFORÇO DAS APRENDIZAGENS;
PROJETO DE REEDUCAÇÃO DA DISLEXIA; ENTRE OUTRAS).

M→ PROGRAMA DE
Percentagem de sucesso TUTORIAS
REEDUCAÇÃO DA DISLEXIA
escolar igual ou superior a
50% alcançado pelos Nº de Alunos 22 7
alunos que frequentam as
referidas medidas % de Sucesso 100% 100%

A meta definida para estas medidas de fomento do sucesso escolar foi

cumprida.
 AM1 -PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR

→ IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS DE FOMENTO DO SUCESSO ESCOLAR

(PROGRAMA RAÍZES; SALAS DE ESTUDO; APOIO AO ESTUDO; COADJUVAÇÃO EM

SALA DE AULA; CIÊNCIA EM MOVIMENTO; TUTORIAS; GABINETE “PRÓ -
EXAME”; INTERVENÇÃO COM FOCO ACADÉMICO OU COMPORTAMENTAL EM
PEQUENOS GRUPOS; ANTECIPAÇÃO E REFORÇO DAS APRENDIZAGENS; PROJETO
DE REEDUCAÇÃO DA DISLEXIA; ENTRE OUTRAS).

M → Percentagem de COADJUVAÇÃO EM SALA DE AULA CIÊNCIA EM MOVIMENTO

sucesso escolar igual
ou superior a 50%
alcançado pelos
alunos que frequentam A análise efetuada, com base nas atas de conselho de turma, permite concluir que estas
as referidas medidas medidas contribuíram para o fomento do sucesso escolar.
Deste modo, a meta definida para esta atividade foi cumprida.
 AM2 → REFORÇAR A ARTICULAÇÃO
HORIZONTAL E VERTICAL
→ PLANIFICAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE ARTICULAÇÃO
HORIZONTAL AO NÍVEL DO CONCELHO DE TURMA /
CONCELHO DE DOCENTES

Turmas 1A 2B 2C/3C 3D 4E 5A 5B 6A 6B 7A 7B 7C 8A 8B 9A 9B

SIM X X  X X X X X X X X X X X X X X
M → Realizar, pelo menos uma
atividade de articulação NÃO  
horizontal por turma /período
A meta definida para esta atividade foi cumprida.
 AM2 → REFORÇAR A ARTICULAÇÃO
HORIZONTAL E VERTICAL
→ PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS ENTRE OS PROFESSORES
OBSERVADOS E OBSERVADORES; PARTILHA DE BOAS
PRÁTICAS

M → Realizar, pelo menos, uma reunião de preparação

M → Realizar, pelo menos, uma observação da observação e uma reunião de reflexão, posterior à
interpares entre os docentes do AES observação

Foi realizada uma reunião de preparação da observação

Foi realizada uma observação interpares entre os e uma reunião de reflexão, posterior à observação de
docentes do AES. aula.
A meta definida para a atividade foi cumprida. A meta definida para a atividade foi cumprida.
 AM3 → VALORIZAR A
RELAÇÃO ESCOLA-MEIO

→ DESENVOLVIMENTO DE
PROJETOS/ATIVIDADES EM ARTICULAÇÃO
COM A COMUNIDADE LOCAL

M → Planificar e realizar uma atividade, por turma, rentabilizando e

valorizando o meio local

 Turmas 1A 2B 2C/3C 3D 4E 5A 5B 6A 6B 7A 7B 7C 8A 8B 9A 9B

SIM X X  X X X X X X X X X X X X X X
NÃO  

A meta definida para esta atividade foi cumprida.

 AM 4 → PROMOVER UMA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
→ DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS
EDUCATIVAS QUE PROMOVAM A COOPERAÇÃO
ENTRE OS ALUNOS, A SUA AUTONOMIA E
PARTICIPAÇÃO NAS DECISÕES QUOTIDIANAS
AOS MAIS DIVERSOS NÍVEIS
M → Participar em pelo menos 3 atividades/projetos
constantes no PAA

Turma  1A 2B 2C/3C 3D 4E 5A 5B 6A 6B 7A 7B 7C 8A 8B 9A 9B

SIM X X  X X X X X X X X X X X X X X
NÃO  

A meta definida para esta atividade foi cumprida.

 AM 4 → PROMOVER UMA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
→ DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES QUE RESPEITEM OS INTERESSES E
DIFERENTES APTIDÕES DOS ALUNOS, CONSTRUINDO PERCURSOS
CURRICULARES QUE AUMENTEM OS SEUS NÍVEIS DE PARTICIPAÇÃO E
EXPERIENCIAÇÃO EFETIVAS DO SUCESSO EDUCATIVO E PESSOAL

M → Fomentar, em todas as turmas Relação

do Agrupamento, práticas
pedagógicas sustentadas na
abordagem multinível e no DUA
(Desenho Universal de
Aprendizagem)
A análise dos dados c/ PEa esta atividade permitiu concluir que em todas as turmas do
referentes
Agrupamento foram implementadas práticas pedagógicas sustentadas na abordagem
multinível, com a adopção e implementação, em cada Plano Curricular de Turma, de
Medidas de Suporte à Aprendizagem e à Inclusão.
Quanto às práticas pedagógicas sustentadas no DUA, não foi possível, no presente ano
letivo, fomentá-las, em virtude da ainda recente apropriação da
especificidade/complexidade do DL 54/2018 de 6 de julho.

A meta definida para esta atividade foi parcialmente cumprida.

 AM5- PROMOVER UMA CULTURA DE
AUTOAVALIAÇÃO ATRAVÉS DE UM
PROCESSO SISTEMÁTICO E
ABRANGENTE
M → Preencher o documento do Planeamento M → Divulgar trimestralmente o PAM à
Estratégico comunidade educativa
Foi elaborado o documento de Planeamento Estratégico, em Trimestralmente procedeu-se à divulgação do PAM à
fevereiro de 2019. comunidade educativa.
A meta definida para a atividade foi cumprida. A meta definida para a atividade foi cumprida.

M→ Acompanhar trimestralmente a implementação das M → Reuniões trimestrais sobre a implementação do Plano

Ações de Melhoria de Ações de Melhoria
A equipa de Autoavaliação criou instrumentos de monitorização para as diversas atividades inseridas no PAM, tendo solicitado o
seu preenchimento aos diferentes intervenientes e analisado os dados obtidos em reuniões regulares.
A meta definida para a atividade foi cumprida.
 AM5- PROMOVER UMA CULTURA DE
AUTOAVALIAÇÃO ATRAVÉS DE UM
PROCESSO SISTEMÁTICO E
ABRANGENTE
M → Identificar as novas ações de melhoria
M → Implementar o observatório pedagógico
até setembro de 2019
no Agrupamento até julho de 2019

O Observatório Pedagógico foi já realizado, A definição de novas ações de melhoria será

estando a análise e divulgação do relatório feita após a análise dos resultados do
final prevista para o início do próximo ano Observatório Pedagógico, prevista para o
letivo. início do próximo ano letivo.
 EQUIPA DE julho 2019

AUTOAVALIAÇÃO
Pedro Neves
Carmina Nascimento
Élia Gato

Agrupamento de
Escolas de Sardoal

• Email : avi@escolasardoal.com

• Website : http://escolasardoal.com/portal/index.php/projetos/autoavaliacao