Kemahiran Pedagogi Abad ke-

21
Kemahiran TMK
 Pengenalan
Penggunaan komputer dalam Pengggunaan TMK dalam p&p
pengajaran Bahasa Melayu juga merupakan alat untuk
dilihat sebagai satu usaha yang pembelajaran kolaboratif dan
sesuai untuk memberikan konstruktivisme, iaitu murid
impak terhadap permasalahan digalakkan untuk membina,
yang dihadapi dalam menilai, memanipulasi dan
memastikan objektif pengajaran mempersembahkan idea serta
Bahasa Melayu tercapai. pengetahuan yang baru.

TMK membantu murid untuk

meneroka, mengakses dan
mempersembahkan maklumat
dalam pelbagai cara dan bentuk
serta bersifat dinamik seperti
MS Word, Power Point, MS
Publisher dan laman sesawang
atau internet.
 Memastikan
semua guru dan
murid celik TMK.

Menggalakkan Menyelaraskan
penggunaan TMK semua aktiviti dan
bagi meningkatkan inisiatif TMK di
produktiviti, bawah
kecemerlangan Jawatankuasa
dan keberkesanan Maklumat
sistem Konsep Pengkomputeran
pengurusan. Pedagogi Kementerian.

TMK

Mengutamakan
peranan dan fungsi
Menilai semua
TMK dalam
perisian kursus
pendidikan sebagai
yang telah
mata pelajaran
dihasilkan.
atau pengupaya
dalam P&P
Ciri-ciri Pedagogi Berbantukan TMK
Membolehkan pelajar
mengumpul maklumat Memberi peluang kepada pelajar
yang memerlukan masa belajar secara berkesan dengan
yang lama atau terlalu bimbingan yang minima
Penggunaan Pedagogi
mahal untuk dikumpul
Berbantukan ICT secara
berfikrah, terancang
Membolehkan dan bersesuaian Membolehkan pelajar mencuba atau
pembelajaran bersendiri dengan keperluan melaksanakan eksperimen yang
dan membolehkan pelajar dalam pembelajaran sukar, terlalu mahal, mustahil atau
mengakses maklumat yang berupaya: bahaya untuk dilaksanakan dengan
sukar diperolehi. cara biasa

Mewujudkan
Meningkatkan Memberi peluang
suasana Meningkatkan Meningkatkan
kefahaman dan pembelajaran yang sama
pembelajaran yang motivasi daya kreativiti dan
penguasaan pelajar kepada semua pelajar yang
menyeronokkan pelajar imaginasi pelajar
terhadap pelajaran pelbagai keupayaan
dan mencabar
 Aktiviti-aktiviti Pemerolehan Maklumat melalui Penggunaan
TMK
Internet • Murid menggunakan kemudahan enjin carian Yahoo, Google dan sebagainya untuk
memuat turun dan memuat naik fail-fail digital seperti grafik, audio, video dan
animasi ke dalam komputer.

Kamera Digital • Murid boleh memindahkan fail grafik memori kamera digital ke komputer melalui
kabel USB dan pembaca kad memori bagi tujuan pembentangan atau aktiviti
persembahan.

Kamera Video Digital • Murid boleh memindahkan fail video dari kamera video digital melalui kabel USB
atau firewire.

CD ROM • Murid meneroka CD ROM yang mengandungi sumber-sumber digital seperti grafik,
audio dan video dan memindahkannya ke dalam komputer masing-masing.
 Penggunaan TMK dalam P&P
Tutorial • Guru menyampaikan kandungan pelajaran berdasarkan urutan yang telah
ditetapkan.
• Aktiviti ini merangkumi ekspositori, demonstrasi, latihan dan latih tubi yang
disampaikan dan dikawal oleh sistem.

Penerokaan • TMK sebagai medium, mencari dan mengakses maklumat daripada CD ROM,
internet, portal, maklumat dan lain-lain.
• Mengalami,mempelajari dan mengkaji sesuatu fenomena secara simulasi.
• Melihat demonstrasi sesuatu kejadian yang urutan babaknyaboleh dikawal oleh
murid.
Aplikasi • Membantu murid melaksanakan tugasan pembelajaran seperti menyiapkan folio dan
projek kerja kursus.
• Bukan sebagai mekanisme penyaluran maklumat p&p.

Komunikasi • Menggunkan TMK untuk menghantar mesej melalui emel, facebook/laman sosial
dan memberikan komen dan pendapat melalui blog.
• Menghantar dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk seperti teks, grafik,
audio dan video.
 Mengakses
maklumat yang
sukar
diperolehi.

Meningkatkan
Meningkatkan
kemahiran TMK
kreativiti,
melalui
keyakinan diri,
penggunaan
dan imaginasi
secara
murid.
professional. Kelebihan
TMK

Mewujudkan Murid dapat

suasana belajar secara
pembelajaran berkesan
yang melalui
menyeronokkan bimbingan guru
dan mencabar. yang minimum.