BAB 4: TAMADUN INDIA
Kandungan
• Pengenalan
• Konsep dan takrif
• Wilayah
• Masyarakat dan budaya
• Pandangan semesta
tamadun India
• Kepelbagaian agama
tamadun India
• Pencapaian dalam pelbagai
bidang
Hasil pembelajaran
Setelah mengikuti kuliah ini,
pelajar dapat:
1.Menghuraikan asas-asas dan
nilai-nilai tamadun India
2.Menerangkan ciri-ciri
tamadun India
3.Mengenalpasti sumbangan
tamadun India kepada tamadun
dunia
2
Pengenalan
o Bermula di benua
India dan berpusat di
lembah sungai Indus
o Perkembangannya
meliputi aspek agama
dan falsafah, seni,
budaya, dsb.
 India's Population 2013

Konsep dan Takrif

o Tamadun India merangkumi
2 bahagian
1. Indo-Arya berpusat di
Utara India
2. Dravida berpusat di
Selatan

Current Population of India in 2018 1,354,051,854 (1.35 billion)

 WILAYAH
 Kedudukan Geografi
 Benua kecil India terletak antara Lautan Hindi dgn pergunungan Himalaya
 Terbahagi 2 wilayah : Utara dan Selatan

 Masyarakat
Ashrama Dharma (4 Peringkat Kehidupan)
Purusartha – 4 objektif mulia yg perlu diamalkan
 Sistem Kasta
 Satu amalan unik yang menitikberat idea kelas sosial yang
mempunyai peranan masing2

Barahmin
•Pendidik, pengendali upacara kuil, golongan terpelajar

Ksatriya
•Pemerintah dan pasukan keselamatan negara

Vaisya
•Golongan yg giat dalam bidang ekonomi / peniaga

Sudra
•Pekerja yang berkhidmat dgn golongan di atas

Panchama/Chandala
•Golongan murtad
 Bahasa
 Terdpt lebih kurang 325 bahasa dan 750 loghat. Hanya 14 bahasa diperakui
dlm perlembagaan antaranya Hindi, Telugu, Tamil, Urdu, Gujurati, Malayalam,
Punjabi.
 Bahasa2 di bahagi 2 rumpun – bahasa Indo-Arya dan bahasa Dravida.
 Bahasa Indo-Arya, bentuk asli – bahasa Sanskrit. Akibat bercampur dgn loghat
penduduk tempatan bahasa Sanskrit mengalami perubahan sehingga wujud
loghat baru spt Prakrit, Pali dan Magadhi. Bahasa dalam kumpulan ini –
Bengali, Gujarati, Hindi, Kashmiri, Punjabi dll
 Bahasa Dravida – tergolong dlm bahasa ini – Tamil, Malayalam, Kannada,
Telegu, Gondi dll.
 Selain itu, terdapat kumpulan bahasa lain – bahasa Munda – digunakan di
kawasan pergunungan di Bengal dan Bihar dll

Sanskrit script font

Tamil script font
05/16/21
05/16/21
….Sambungan

05/16/21
 Pandangan Semesta Tamadun India
 Amnya bergantung pada falsafah dan pegangan agama
 Hinduisme merangkumi idea2 agama, falsafah dan budaya.
 Mengandungi kepercayaan kpd kelahiran semula, tuhan yg
mutlak, sebab dan akibat, mengagungkan keadilan dsb.
 Kepelbagaian Agama Dalam
Tamadun India
 Agama Hindu
 Diistilahkan sbg Sanatana dharma – agama kekal abadi.
 Tiada diketahui pengasasnya dan permulaannya.
 Terdapat 6 mazhab

Dewa Dewi Mazhab

Shiva Saivisme
Vishu Vaisnavisme
Sakhti Saktha
Muruga Kaumaran
Ganesha Ganapatiyam
Surya Sauram
 Wujud tuhan
tunggal

Sungai yg suci,
kitab suci, mantera Manusia itu suci
suci
5 prinsip
agama Hindu

Perpaduan
Harmoni agama
melalui cinta
 Jujur (satya)

Sederhana (ahimsa)

Tidak berzina (brahmacharya)

Tidak merompak (asteya)

Kesucian (aparigraha)
10 disiplin
Kebersihan (shaucha)

Kepuasan (santosh)

Mengaji kitab (swadhyaya)

Jimat (tapas)

Doa (pooja)
 Agama Buddha
 Pengasas – Siddhartha Gautama (563-483
sm) – suku Shakya. Berusia 29 terima
kesedaran setelah bertapa di bawah pokok
bodhi.
 Asal perkataan Buddha = budh (yg
mendapat kesedaran)
 Ajaran Buddha mengutamakan Dhamma /
Dharma menerangkan Empat Kebenaran
Mulia & Lapan Jalan Mulia utk atasi
samsara (sengsara) kitaran kelahiran
semula.
 Seseorang perlu jauhi karma
 Penderitaan
universal (dukkha)

Cara atasi derita Empat Punca penderitaan

(dukkha nirodha Jalan (dukkha samudaya)
marga) Mulia

Penderitaan blh
diatasi (dukkha
nirodha)
 Punca penderitaan (roda empirik):
 Kecuaian (avidya)
 Kecenderungan (samskara)
 Kesedaran ttg karma (vijnana)
 Nama dan bentuk (nama rupa)
 Lima organ deria dan minda (sadayatana)
 Hubungan antara deria dgn objek (sparsa)
 Sensasi (vedana)
 Nafsu (trsna)
 Bergantung kpd pewujudan (upadana)
 Bertekad utk lahir (bhava)
 Kelahiran (jati)
 Usia tua dan kematian (jara marana)
 Pandangan

• Tujuan – utk capai Aspirasi

nirvana
• Pandangan yg betul ttg Pertuturan @
amalan dan perbuatan komunikasi
membawa kebaikan.
• Niat yg betul bermakna
tiada sifat benci, gelojoh, Kelakuan
Lapan Jalan Mulia yg
tamak dsb. Betul
• Percakapan hendaklah
Kehidupan
benar
• Perbuatan keji mesti
dijauhi Usaha
• Cara menghindari –
melalui meditasi
Minda

Kosentrasi
@meditasi
 Mazhab Hinayana dan Mahayana
 Pecahan mazhab dlm ajaran Buddha akibat peredaran
zaman;
 Hinayana – menekankan kehidupan ascetic. Tersebar di kaw.
selatan – India selatan, Sri lanka, Myanmar, Thai dan Asia
Tenggara
 Mahayana – mengakui pembebasan dpt dicapai melalui
Bodhisattva (guru perantara). Tersebar di Tibet, Mongolia,
Korea, China dan Jepun
 Agama Sikh
 Diasaskan oleh Guru Nanak (1469-1539) & diteruskan oleh 9 guru sikh spt
dlm kitab Guru Granth Sahib
 Ajarannya menyentuh kod moral,kerohanian dan semangat kemanusiaan
tanpa mengira siapa.
 Agama monotisme – bhw Tuhan bersifat nirankar (tiada bentuk), abadi, amat
berkuasa, wujud di mana2 dan memiliki sifat kesempurnaan.
 Nama tuhan – Waheguru (Tuhan yg menakjubkan)
 Gobind Singh = guru terakhir dlm sejarah sikh. Beliau perkenalkan
persaudaraan khalsa – tujuan utk perkasa identiti sikh dgn memakai 5 simbol
(5K) yang perlu dihormati demi kesejahteraan:
 Kesh – rambut panjang
 Kangha – sikat
 Kara – gelang besi
 Kirpan – pedang kecil
 Kachera – seluar jerut
 Islam
 Berkembang sejak abad 7 M. peranan
Islam merangkumi seluruh aspek
kehidupan – jasmani dan rohani.
 Sumbangan:
 Menyatukan pemerintahan di bawah satu
kuasa yg berpusat di Delhi
 Melahirkan bahasa baharu (urdu),
 Seni bina spt Taj Mahal
 Pusat pengajian
 Menghapuskan sistem kasta
 Memartabtkan kedudukan wanita dgn
menghapuskan dowri dan amalan sati
 Seni halus
Pencapaian

Seni bina
Kesenian
Seni ukir
Sains dan teknologi
Seni lukis
 Seni Halus
 Tarian, muzik dan drama
 Karya Natya Sastra dihasilkan oleh Bharata menerangkan
semua jenis seni halus.
 Tarian klasik – Bharatanatyam dan Kathak
dipersembahkan serentak dgn muzik & drama. Kedua2nya
mempunyai persamaan dgn muzik di utara India dan
Karnatka.
 Ianya bukan sekadar hiburan ttp mengandungi unsur
keagamaan.
 Siva, Krishna dan Ganesha dikaitkan dgn tarian. Tarian
kosmik dikaitkan dgn tuhan Siva.
 Bharathanatyam = tarian klasik India di kuil2 di selatan
India.
 Seni muzik berkembang serentak dgn seni tari.
 Irama (tala) dan melodi (raga) – kombinasi yang
digunakan serentak.
 Irama ghazal dan qawwali diperkenalkan oleh muslim
India
 Tarian Bhangra – sikh.
 Alatan Muzik

India • Sitar
• Sahnai
Utara • Tabala

India • Veena
• Natasvaram
Selatan • Mirdanga
 Seni Bina
 Kuil Hindu
 Ianya ditentukan oleh peraturan, perancangan, pemilihan
tapak, mitologi dan astronomi
 Terdapat 2 bentuk – bulat & empat segi. Empat segi lebih
kukuh
 Penyembahan sangat diutamakan dlm agama Hindu
 Kuil bukan sahaja tempat ibadat tetapi juga perhimpunan
lapisan masyarakat.

 Buddha
 Jelas kelihatan semasa pemerintahan raja Asoka.
 Jenis seni bina:
 Stupa Buddha (didirikan dipersimpangan jalan)
 Stambhas (didirikan sebagai monumen)
 Vedika batu (pagar) – mengeliligi stupa buddha – diukir sejarah
kehidupan Buddha
 Torana Buddha (pintu gerbang) – diukir hikayat Buddha pd
permukaan batu.

 Islam
 Gabungan seni bina Arab, Parsi dan India.
 Menara besar (Qutb Minar) diukir dgn ayat2 suci.
 Contoh – Taj Mahal di Agra
 Seni Ukir
 Berkait dgn agama – patung, tiang
berukir dan seni pahat

 Seni Lukis
 Menghiasi candi dan kuil
menggambarkan unsur keceriaan dan
keagamaan

 Sains dan Teknologi

 Menekankan 2 aspek – fungsi &
kepentingan
 Bidang matematik, astronomi, fizik,
kimia, logam, perubatan