Тема: Англис тили боюнча кенже

класстарынын билим денгээлин

текшерүүчү тесттер

Илимий жетекчи: к.ф.н., доц. Кабылов Тойчу

Бекмуратович
Магистрант: Эсенкелдиева Зулайка Кудайбердиевна
• Киришуу;
• Диссертациянын негизги бөлүгү (тексти), 3
баптан жана ар бир бап 2 же 3 кичине
баптардан;
• Корутундудан;
• Колдонулган адабияттардын тизмесинен турат.
• 1- Бап. Кенже класстарынын билим денгээлин
текшеруудогу тесттердин теориялык негиздери
• 2- Бап. Кенже класстарынын билим денгээлин
текшеруудогу тесттерди иштеп чыгуунун
эффективдуулугу
• 3- Бап. Кенже класстарынын билим денгээлин
текшеруудо тесттерди уюштуруу жана алардын
жыйынтыктары
ДИССЕРТАЦИЯЛЫК ТЕМАНЫНЫН
АКТУАЛДУУЛУГУ
Кенже клаасстарынын окуучуларынын англис тилин канчалык денгээлде
өздөштүргөндугүн, билим денгээлин текшерүү максатында тесттерди
пайдалануу азыркы учурда актуалдуу болуп саналат. Ошондуктан ушул
теманы тандап алдык.
 •Изилдөөнүн максаты: Кенже класстарынын билим денгээлин
текшеруудо жана билимдерин калыс баалоодо тесттерди колдонуу
• Изилдөөнүн милдеттери:
•1. Кенже класстарынын билим денгээлин текшеруучу тесттердин
мазмунун карап чыгуу.
•2. Кенже класстарынын билим денгээлин текшеруудогу тесттерди
иштеп чыгууда инновациялык жана интерактивдүү технологияларды
колдонууну ишке ашыруу.
•3. Кенже класстарынын билим денгээлин текшерүүчү тесттерди
түзүү жана эффективдүүлүгүн салыштырып кароо.
 •Изилдөөнүн обьектиси; Кенже класстарынын билим
денгээлин текшеруудо негизинен тесттер анчалык коп колдонулбайт,
бирок билимдерин калыс баалоодо тесттерди колдонуу бул ото
кажет нерсе болуп эсептелет.
•Изилдөөнүн предмети; Биз кенже класстарынын билим
денгээлин билуу максатында тесттин бир нече турлорун колдонууга
болот. Мисалы: Заман талабына ылайык инновациялык жана
интерактивдүү технологияларды колдонуу аркылуу жана ошондой
эле мурунку убактардан бери келе жаткан бланка турундогу
тесттерди колдонууга болот.
ИЗИЛДӨӨНҮН ИЛИМИЙ ЖАҢЫЛЫГЫ
1. Кенже класстарынын анын ичинде 4- класстарынын билим денгээлин текшеруучу
тесттердин мазмунунун карап чыгылгандыгында;
2. Кенже класстарынын билим денгээлин текшеруучу тесттерди иштеп чыгууда
инновациялык жана интерактивд үү технологияларды колдонуу ишке
ашырылгандыгында;
3. Кенже класстарынын билим денгээлин текшер үүч ү тесттердин т үз үүлг өнд үг үнд ө
жана эффективд үүлүгу салыштырылып каралгандыгынды;
• Тест - (англ. – test – сыноо, текшер үү, байкоо ж үрг үз үү) – сыналуучунун
психофизиологиялык өзг өч өл үг үн, билимин, билгичтигин жана билим денгээлин
кыска убакыттын ичинде аныктоого арналган каражат. Билим денгээлин текшеруучу
тесттер ички мазмунуна жараша стандартташтырылган тапшырма жана аткарган
функциясына жараша процесс деп айтылат. Колдонуу ч өйр өл өр үн ө жараша тест
психологиялык, педагогикалык жана кесиптик болуп багыттарга б өл үн өт. Окуу
процессинде колдонулуучу тест окуучунун билим денгээлин текшеруу формасы
катары аныкталат.
Негизинен кенже мектеп окуучусунун өн үг үш ү татаал процесс болуп эсептелет. Бул
курагында балдар абдан дилгир болгондуктан аларды окууга кызыктырууга
мүмкүнчүлүктөр жогору. Алардын интеллектуалдык, социалдык, адептик сапаттары к үн
санап ыкчам калыптанат. Ошондуктан кенже класста окутуу жана тарбиялоо жаны
нерсеге уйротуу учун жогорку денгээлде иш алынып баруу керектелет.
Анын негизинде Кыргыз Республикасынын Өкм өт үн үн 2012-жылдын 23 мартындагы
№202 токтомунда кенже класстарынын билим денгээлин текшеруу учун тесттерди
пайдалануу жана ар бир класстын озунун денгээлине жараша тесттерди иштеп чыгуу
белгиленип корсотулгон. Анын жыйынтыгында ар бир класстын окуу китептерине
тесттер киргизилип кайрадан иштелип чыга баштаган.
№17 ИМ. Ю.А. ГАГАРИН АТЫНДАГЫ
МЕКТЕП ГИМНАЗИЯСЫ
• Билимди баалоо жана окутуу усулдары борбору тарабынан окуучулардын английс
тили сабагынан тесттерди канчалык денгээлде тез өзд өшт үр ө алышат деген
изилдөө болуп өтт ү. Жана жыйынтыгы http://www.testing.kg/ сайттына
жайгаштырылган.
• Жыйынтыгында т өм өнк үдөй жыйынтык алышкан
 10%

55%
25%

55% Бир нече тандоо / Максаттуу тесттер (Multiple Choice/Objective Tests)

25% Ооба/Жок True / False
10% Кыска жооп (Short Answer)
2020-ЖЫЛДАГЫ ЖАНЫ МААЛЫМАТ;
• Биздин изилд өөн үн натыйжасында жаны технологияларды туура пайдалануу жана шык-
жөндөмдүүлүгүно карап сабак окууга конул бурбаган окуучулар тесттерди тез өзд өшт үр өө ала
тургандыгы белгилуу болду.
• Кенже класстарынын окуучулары бланка бланка турундогу тесттен жакшы деген баа алганы менен
электронный формадагы тестти тапшыруу учурунда бир канча кыйынчылыктарга тап болушту. Анткени
биздин мектептерде кенже класстары учун электронный тесттерди тапшыруу учун анчалык деле
шарттар тузуло элек. Бирок ар бир окуучунун мобилдик телефону бар экендигин эске алып, дайыма
болбосо дагы бир болумду отуп буткон сон ошол болумду канчалык денгээлде оздоштургондугун
аныктоо жана калыс баалоо максатында бланка турундогу тестти дагы, интерактивд үү
технологиялардын жардамында дагы тесттерди алууга болот деген жыйыктыкка келдик.
• Ошондой эле бир эле бир болумду аяктап жатканда кенже класстары учун
• бир нече тандоо / Максаттуу тесттер (Multiple Choice/Objective Tests) жана
• Ооба/Жок True / False тесттерин колдонуу эффективдуу жана ынгайлуу
• Ошондой эле эн жакшы деген баага окуган окуучу бланка турундогу тесттен жакшы деген баа алганы
менен электронный формада тест тапшыруу учурунда бир канча кыйынчылыктарга туш болуусу
мумкун
 1-катар 2-катар 3-катар

4.5

3.5

2.5

1.5

0.5

0
эн жакшы деген баага жакшы деген баага окууган орто деген баага окуган начар деген баага окуган
окуган окуучу окуучу окуучу окуучу
2021-ЖЫЛДАГЫ КОРСОТКУЧ

эн жакшы
жакшы
орто
начар