‫يخط ئ كثي ر م ن الكتاب ف ي كتاب ة الهمزة نظراً لتغي ر شكله ا الكتاب ي لتغي ر بنائه ا‬

‫الصرفي ‪ ،‬وحركتها اإلعرابية ‪ ،‬وربما أوهمهم االستمرار في هذا الخطأ بصحة ما هم‬
‫علي ه ‪ ،‬األم ر الذي يورث الخط أ لألجيال القادم ة م ن هن ا تأت ي أهمي ة التعرف عل ى‬
‫مواضع الهمزة حفاظا ً على سالمة اللغة ‪.‬‬
‫الهمزة أول الكالم نوعان‪:‬‬
‫ألف الوصل وهي همزة خفيفة تثبت ابتداء وتسقط وصالً في الكالم‪ .‬مثل (ابن‪ -‬ابتدأ‪-‬‬
‫استخراج)‬
‫ابتداء ووص الً ‪ ،‬وترسم ألفا ً وعليها قطعة صغيرة ( رأس عين ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫همزة القطع ‪ :‬تثبت‬
‫ء ) في حالتي الضم والفتح ‪( :‬أُسرة ‪ -‬أَحمد) ‪ ،‬وترسم القطعة تحت األلف في حالة‬
‫الكسر‪( :‬إبراهيم – إسماعيل‪ -‬إتيان – إحراق)‬
 ‫مواطن ألف الوصل‬
‫‪-1‬األمر من الثالثي ‪ :‬اكتب ‪ -‬اجلس ‪ -‬انهض ‪.‬‬
‫ْ‬
‫انتصر‬ ‫ص َر ‪-‬‬
‫‪ -2‬ماضي الخماسي وأمره ومصدره مثل ‪ :‬انت َ‬
‫اجتَ ِم ْع ‪ -‬اجتماع‪.‬‬
‫انتصار‪ -‬اجتَ َم َع ‪ْ /‬‬
‫‪ -3‬ماضي السداسي وأمره ومصدره ‪ :‬استمتَ َع – استمتِ ْع‪-‬‬
‫ْ‬
‫استخ ِر ْج‪ -‬استخراج)‪.‬‬ ‫استمتاع (استَخ َر َج‪-‬‬
‫‪-4‬أول (ما كان معرفا بال)‬
‫‪ -5‬بعض األسماء مثل ‪ :‬اسم‪ ،‬ابن ‪ ،‬ابنة‪ ،‬امرؤ‪ ،‬امرأة‪ ،‬ومثنى‬
‫هذه األسماء‪ :‬اسمان ‪،‬ابنان ‪ ،‬ابنتان…)‬
 ‫مواطن همزة القطع‬
‫‪ -1‬ماضي الثالثي المهموز مثل (أكل‪ -‬أتى‪-‬أخذ)‪.‬‬
‫أحسن‪-‬‬
‫َ‬ ‫‪ -2‬ماضي الفعل الرباعي مثل (أطلق‪ -‬أحض َر‪-‬‬
‫أكرم)‪.‬‬
‫أحضر‪ -‬أحس ْن‪-‬‬
‫ْ‬ ‫‪ -3‬أم ر الفع ل الرباع ي مث ل‪ْ :‬‬
‫(أطلِ ْق ‪-‬‬
‫أ ْك ِ‬
‫رم)‬
‫‪ -4‬مص در الفع ل الرباع ي مث ل(إطالق‪ -‬إحضار‪-‬‬
‫إحسان‪ -‬إكرام)‬
‫إن‪-‬أو‪-‬إلى‪ -‬أَم‪..‬‬ ‫‪ -5‬أول الحروف مثل‪ :‬إال‪ -‬أال‪ّ -‬‬
‫‪ -6‬أول األسماء عدا التي أولها أل وصل مثل‪ :‬أحمد‪-‬‬
‫إلياس‪ -‬إبراهيم‪ -‬إسماعيل‪)..‬‬
 ‫حاالت الهمزة المتوسطة‬
‫‪‬لكتاب ة الهمزة ف ي وس ط الكلم ة‪ ،‬قاعدة يس يرة يمك ن أ ن تعرفه ا‬
‫بيسر وسهولة‪ ،‬ذلك أن الهمزة إما أن تكون‪ :‬ساكنة أو متحركة‪،‬‬
‫فإ ن كان ت متحرك ة فه ي إم ا أ ن تكون‪ :‬مكس ورة أ و مضموم ة أ و‬
‫مفتوح ة‪ ،‬وق د راع ى النحاة أ و علماء اللغ ة هذه الحركات الثالث؛‬
‫فرتبوها حسب درجة قوتها على التوالي‪:‬‬
‫الكسر أقواها‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫يتبعه الضم‪،‬‬
‫ويتبعه الفتح‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ويتبعه السكون‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬فإذا أردت أ ن تكت ب همزة ف ي وس ط الكلم ة فانظ ر إل ى حركته ا ه ي وحرك ة م ا‬
‫قبلها‪ .‬واتب ع أقوى الحركتي ن فيهم ا‪ ،‬ث م اكتبه ا عل ى الحرف الذي يواف ق أقوى‬
‫الحركتين‪.‬‬

‫‪‬الهمزة المتوسطة الساكنة‬

‫‪‬بناء عل ى ذل ك إذا كان ت الهمزة س اكنة وكان م ا‬
‫قبلها‪:‬‬
‫‪ ‬مكسورا‪ ،‬تكتب على نبرة مثل‪( :‬بئر‪ ،‬رئبال‪ -‬رئم)‬
‫‪‬مضموما‪ ،‬تكتب على واو مثل‪( :‬بؤس‪ ،‬س ُْؤدد)‪.‬‬
‫‪‬مفتوحا‪ ،‬تكتب على ألف مثل‪(:‬رأس‪ ،‬فأس‪ ،‬بأس)‬
 ‫قاعدة‬
‫‪ -‬حروف الم د حركات طويل ة‪ ،‬فالياء كس رة طويل ة‪،‬‬
‫والواو ضم ة طويل ة‪ ،‬واألل ف فتح ة طويل ة‪ ،‬تؤث ر هذه‬
‫الحروف عل ى الهمزة وس ط الكلم ة‪ ،‬كأث ر الياء (كس رة‬
‫طويل ة) إذا جاء ت قب ل الهمزة الس اكنة‪ ،‬فالتعام ل معه ا‬
‫هنا يشبه التعامل مع الهمزة الساكنة في وسط الكلمة‪،‬‬
‫وقد سُبقت بكسرة‪ ،‬مما يعني أنها يجب أن توضع على‬
‫ن بر‪ ،‬حت ى ل و كان ت الهمزة مفتوح ة‪ ،‬أل ن الكس ر أقوى‬
‫الحركات‪ ،‬من ذلك (هيئة‪-‬بيئة‪.)...-‬‬
 ‫حاالت اهلمزة املتوسطة املتحركة‬
‫‪ ‬أوال‪ :‬تكتب على نبرة (صورة الياء) في ثماني حاالت هي‪:‬‬
‫‪ -1‬الهمزة مكسورة وقبلها مضموم ‪ :‬سُئل ‪ُ -‬وئِد ‪.‬‬
‫‪-2‬الهمزة مكسورة وقبلها مفتوح ‪َ :‬سئِم ‪ -‬يَئِد ‪ -‬بئس ‪.‬‬
‫‪-3‬الهمزة مكسورة وقبلها مكسور ‪ :‬تخطئين ألنك تبطئين ‪.‬‬
‫‪-4‬الهمزة مكسورة وقبلها ساكن ‪ :‬أسئلة ‪ -‬أفئدة ‪.‬‬
‫‪-5‬الهمزة مضمومة وقبلها مكسور ‪ِ :‬مئون ‪ -‬يقرئك السالم ‪.‬‬
‫‪-6‬الهمزة مفتوحة وقبلها مكسور ‪ :‬فئة ‪ -‬رئة ‪ِ -‬مائة ‪.‬‬
‫‪ -7‬الهمزة ساكنة وقبلها مكسور ‪ :‬بئر ‪ -‬ذئب ‪ -‬مئذنة ‪.‬‬
‫‪ -8‬إذا كان قبل الهمزة ياء ‪ :‬هذا شيئك وفيئُك ‪ /‬إن مجيئَك حسن ‪ /‬هي جريئة‬
‫بريئة ‪.‬‬
 ‫تكتب على الواو في حاالت‪:‬‬
‫‪ -1‬الهمزة مضمومة وقبلها مضموم ‪ :‬رؤوس ‪ -‬فؤوس ‪-‬‬
‫لؤلؤك ‪.‬‬
‫‪ -2‬الهمزة مضمومة وقبلها مفتوح ‪ :‬لَ ُؤم ‪ -‬رؤوف ‪ -‬كؤود ‪.‬‬
‫‪ -3‬الهمزة مضمومة وقبلها ساكن ‪ :‬مسؤول ‪ -‬مرؤوس ‪-‬‬
‫أرؤس ‪ -‬تفاؤل ‪ -‬تضاؤل ‪.‬‬
‫‪ -4‬الهمزة مفتوحة وقبلها مضموم ‪ :‬سؤال ‪ -‬مؤاخذة –‬
‫مؤذن‪.‬‬
‫‪ -5‬الهمزة ساكنة وقبلها مضموم ‪ :‬بؤرة ‪ -‬شؤم ‪ -‬مؤتمر ‪.‬‬
 ‫‪‬تكتب على األلف في الحاالت التالية‬
‫‪1-‬الهمزة مفتوحة وقبلها مفتوح ‪ :‬سأل ‪ ،‬زأر ‪ -‬جأر ‪.‬‬
‫‪2-‬الهمزة مفتوحة وقبلها ساكن ‪ :‬يسأل ‪ -‬يزأر ‪ -‬مسألة ‪.‬‬
‫‪3-‬الهمزة ساكنة وقبلها مفتوح ‪ :‬مأسدة ‪ -‬رأس ‪ -‬فأر ‪.‬‬
‫‪ **‬ترسم الهمزة منفردة ( على السطر ) إذا كانت‪:‬‬
‫‪ -1‬مفتوحة بعد ألف ‪ :‬عباءة ‪ -‬قراءة ‪.‬‬
‫‪ -2‬مفتوحة بعد واو ‪ :‬إن وضوءك لن يسوءك ‪.‬‬
‫‪ -3‬مضمومة بعد واو ‪ :‬وضوءك ‪ -‬ضوءك ‪.‬‬
‫‪ -4‬بين ألفين ‪ :‬عباءات ‪ -‬إنشاءات ‪ -‬إجراءات ‪.‬‬
‫‪‬يج ب مالحظ ة أ ن الهمزة المفتوح ة إذا جاء ت بع د حرف ص حيح س اكن ‪ ،‬وجاء‬
‫بعده ا أل ف رس مت ألفا ً وفوقه ا المدة ‪ ،‬وهكذا (آ) ‪ :‬مرآ ة ‪ -‬قرآ ن ‪ -‬مآل ن ‪ -‬ظمآ ن ‪.‬‬
‫بشرط أال تكون األل ف للتثني ة‪ ،‬مث ل‪ :‬رزء‪ ،‬رزءان ‪ ،‬جزء ‪ -‬جزءان ‪ ،‬وإذا كان‬
‫ياء‪:‬دف ء‪ -‬دفئان‪ ،‬ظمء‪ -‬ظمئان‪ ،‬شيء‪-‬‬‫ْ‬ ‫الحرف قبلها يتصل بما بعده رسمت على‬
‫شيئان‪.‬‬
 ‫الهمزة آخر الكلمة ( المتطرفة )‬
‫‪‬قاعدة الهمزة المتطرفة أنها ترسم على صورة حركة الحرف قبلها والحركات‬
‫هي ‪:‬‬
‫ئ ‪ -‬لن‬
‫شاطئ‪ -‬شانئ ‪ -‬يخط ُ‬
‫ٍ‬ ‫ئ‪-‬‬‫‪‬الكسرة ‪ :‬وصورتها الياء ( ي ) ‪ .‬مثل‪ :‬شاط ٌ‬
‫ئ‪.‬‬‫يخط َئ‪ -‬لم يجئْ ‪ -‬يبطئُ‪ -‬يقر ُ‬
‫ْ‬
‫يجرؤ ‪ -‬لم‬ ‫‪‬الضمة‪ :‬وصورتها الواو ( و ) ‪ .‬مثل‪ :‬لؤلؤ ‪ -‬تكافؤ ‪ -‬تهيؤ ‪ -‬امرؤ ‪-‬‬
‫يجرؤ ‪ .‬واستثنيت المتطرفة بعد واو مشددة من هذه القاعدة مثل‪ :‬التب ّوء فرسمت‬ ‫ْ‬
‫منفردة ‪.‬‬
‫‪‬الفتحة ‪ :‬وصورتها األلف ( ا ) ‪َ .‬خطَأ ‪ -‬ملجأ ‪ -‬سبأ ‪ -‬قرأ ‪ -‬لم يقرأ ‪ -‬أخطأ ‪ -‬لجأ‬
‫‪ -‬استمرأ ‪.‬‬
‫‪‬السكون على السطر مثل‪ :‬دفء ‪ -‬شيء ‪ -‬جريء ‪ -‬بريء‬