11 ANJAKAN

UNTUK TRANSFORMASI SISTEM

1.Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti

bertaraf antarabangsa.

2. Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Melayu dan

Bahasa Inggeris.

3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai murni.

 4. Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.

5. Memastikan pemimpin sekolah berprestasi tinggi ditempatkan

di setiap sekolah.

6. Mengupaya JPN,PPD dan sekolah untuk menyediakan

penyelesaian khusus berasaskan keperluan.

7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di

Malaysia.
8. Mentransformasi kebolehupayaan dan kapasiti penyampaian
kementerian.

9. Bekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor swasta

secara meluas.

10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.

11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara

langsung.
 5 ASPIRASI SISTEM
• AKSES
100% enrolmen daripada prasekolah hingga menengah atas
menjelang tahun 2020 merentas semua peringkat pendidikan.

• KUALITI
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran
antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15
tahun.
 • EKUITI
50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar
bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.

• PERPADUAN
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman
dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai
kepelbagaian.

• KECEKAPAN
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut
peruntukan sedia ada.
 6 CIRI UTAMA
• YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID UNTUK
BERUPAYA BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

• Kemahiran dwibahasa
• Etika dan kerohanian
• Pengetahuan
• Kemahiran memimpin
• Identiti nasional
• Kemahiran berfikir
 3 GELOMBANG ANJAKAN
TRANSFORMASI
(Kementerian Pendidikan Malaysiatelah menyusun transformasi
yang akan dilaksanakan dalam tiga gelombang (13 tahun)
 Gelombang 1
(2013-2015)

Mengubah sistem dengan memberi sokongan kepada guru dan

memberi fokus kepada kemahiran utama.

Gelombang 2
(2016-2020)
Memacu peningkatan sistem.

Gelombang 3
(2021-2025)
Menganjak ke arah kecemerlangan melalui peningkatan tadbir –
urus kendiri.
FOKUS PENGURUSAN PENGARAH PENDIDIKAN PERAK
DALAM MEREALISASIKAN PPPM
 1. Merapatkan jurang pendidikan bandar dan luar bandar.
2. Memperkasakan Pejabat Pendidikan Daerah.
3. Memperkasakan Sekolah Menengah Premier (sebelum merdeka) dan
Sekolah Menengah (selepas merdeka).
4. Melaksanakan Program Pemimpin Pelapis Pendidikan.
5. Pelan Strategik Perak Sentiasa di Puncak Kecemerlangan 2015-
2010.
6. Memastikan keberkesanan sistem penyampaian perkhidmatan.
7. Melaksanakan National Blue Ocean Strategy (NBOS) untuk
memartabatkan pendidikan Perak.
8. Pelaksanaan Program Pendidikan berasaskan prinsip 8S1C.
9.Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkukuh Bahasa Inggeris.
10. Budaya memberi penghargaan.
• AKSES
• KUALITI
• EKUITI
• PERPADUAN
• KECEKAPAN