2021-2022

AKADEMİK YILI

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ
HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
AMAÇLARI
 İngilizce bilgisi yeterli düzeyde olmayan öğrencilere temel
yabancı dil becerilerini kazandırmaktır.

 Öğrencilere ön lisans, lisans ve yüksek lisans öğretimlerini

sorunsuz sürdürebilmeleri için öğrenci merkezli bir öğretim
vermektir.

 Öğrencilere eleştirel ve yaratıcı düşünme becerileri

kazandırmaktır.

2
 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
AMAÇLARI

Teknolojik araçları kullanarak bilgiye ulaşma ve ulaşılan

bilgiden sentez yapabilme ve bunları akademik yaşamlarında
uygulayabilme becerilerini öğrencilere kazandırmaktır.

Öğrenmeyi öğreterek öğrenci özerkliğini teşvik etmektir.

3
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
PROGRAM HEDEFLERİ

Hazırlık Birimi'nde izlediğimiz beceri odaklı öğretim

programında, tüm düzeylerde öğrencilerin

 okuma
 dinleme
 yazma
 konuşma

becerilerini, kelime ve yapı bilgileri ile pekiştirerek çeşitli

hedefleri/uygulamaları gerçekleştirmeleri amaçlanmaktadır.

4
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
PROGRAM HEDEFLERİ

Okuma Dersi Hedefleri, öğrencilere

 okudukları metinleri anlayıp, analiz yapabilme,

çözümleyebilme,
 genel ve akademik konularda okuma yeterliliği
gösterebilme,
 eleştirel biçimde değerlendirme, yazılı ya da sözlü
olarak yorum yapabilme
 bir metin hakkında konuşabilme
becerilerini kazandırmaktır.
5
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
PROGRAM HEDEFLERİ

Dinleme Dersi Hedefleri, öğrencilere

 dinlediklerini anlama, analizini yapabilme,

çözümleyebilme
 not alma
 dinlediklerini eleştirel biçimde değerlendirme ve konu
ile ilgili yazılı ya da sözlü yorum yapma becerilerini
kazandırmaktır.

6
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
PROGRAM HEDEFLERİ

Yazma Dersi hedefleri, öğrencilerin

 öncelikle cümle düzeyinde

 daha sonra açık, akıcı, uyumlu ve bütünlük içeren farklı
türlerde paragraf düzeyinde (karşılaştırma, sebep-
sonuç, betimleyici vs.)
 akademik söylem yapılarını da kullanarak kendilerini
yazılı olarak ifade edebilmeleridir.

7
 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ
PROGRAM HEDEFLERİ
Konuşma Dersi Hedefleri, öğrencilerin
 resim betimleme
 olay anlatma
 soru sorma ve cevaplama
 genel, güncel ve akademik konular hakkında fikir üretme,
savunma, tartışma ve karşıt görüş çürütme
 kendilerini sosyal ve akademik konularda akıcı bir şekilde ifade
edebilme
 sunu yapabilme
gibi sözlü ifade becerilerini akademik düzeyde geliştirmeleridir.
8
 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ:
DANIŞMANLIK HİZMETİ
• Hazırlık Eğitimi Birimi’nde, her sınıfın bir danışman
öğretim görevlisi bulunmaktadır.

• Danışman öğretim görevlileri çalışma yöntemleri,

öğrenimlerinde karşılaştıkları sorunlar, idari, genel ve
akademik konularda öğrencilere danışmanlık yaparlar.

• Bunun için her danışman öğretim görevlisinin haftada 2

saat görüşme saati (ofis saati) bulunmaktadır. Düzenli ve
sistemli bir çalışma programı oluşturmak için ofis
saatlerinden yararlanabilirsiniz.

9
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ:
DANIŞMANLIK HİZMETİ

• Danışman öğretim görevlisi dönem başında öğrencilere

görüşme saatlerini ve yerini duyurur.

• Öğrenciler her türlü akademik ve idari sorunlarını önce

danışman öğretim görevlisi ile görüşürler.

• Gerekli durumlarda öğrencilerin danışman öğretim

görevlileri yönetimle iletişim kurar ya da onların
yönetimle iletişim kurmalarını sağlarlar.

10
 ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ:
DÜZEYLER

* Hazırlık Eğitimi Birimi’nde, Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi

(CEFR) referans alınarak başlangıç, başlangıç sonrası, orta ve ileri
olmak üzere dört ayrı kur düzeyi bulunmaktadır.
* Bu birimdeki öğretim yılı, her biri en az 8 hafta süren, 4 düzeyden
oluşur.
* Kurların her 8 haftalık ders yükleri ise öğrencilerin dil düzeylerine
göre yirmi saatten az olmamak üzere belirlenmiştir.
 DÜZEYLER ARASI GEÇİŞ
• Kayıtlı oldukları kuru okuyup başarılı olan öğrenciler, bir ileri
kurdan devam ederler.
• Öğrencilerin kur başarı durumları; ara sınav, final sınavı ve
süreç değerlendirme çerçevesinde değerlendirilir.
• Öğrencilerin kuru geçebilmesi için ağırlıklı not ortalamasının
100 üzerinden en az 60 (İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü ve
Mütercim Tercümanlık Bölümü için en az 80) puan olması
gerekir.
• Kurda başarılı olamayan öğrenciler, başarısız oldukları kurun
tekrarını yaparlar.
12
 BAŞLANGIÇ DÜZEYİ (A0&A1)
 İngilizce öğrenmeye yeni başlayan öğrenci grubu
 Hedeflenen düzey :
Başlangıç (A0+A1) İleri (B2)
 Ders Kitapları:
 Language Hub Beginner
 Macmillan English Grammar in Context – Essential
 Ready to Write 1 (4th Ed./ Pearson)

 Language Hub Online Platform (Preparation & Practice)

 Haftalık ders saati : A0 için 22 saat, A1 için 20 saat

 Kur Süresi: 8 hafta

13
 BAŞLANGIÇ SONRASI DÜZEYİ (A2)
 Hedeflenen düzey:
Başlangıç Sonrası (A2) B2

 Ders Kitapları:
 Language Hub Elementary
 Macmillan English Grammar in Context – Essential
 Ready to Write 2 (5th Ed./ Pearson)

 Achieve3000 (Cambridge)
 Language Hub Online Platform (Preparation & Practice)

 Haftalık Ders saati: 22 saat

 Kur Süresi: 8 hafta

14
 ORTA DÜZEY (B1)
 Hedeflenen düzey:
Orta (B1) B2
 Ders Kitapları:
 Pathways (Listening & Speaking) (2) Nat. Geo.
 Reading Explorer (2) Nat. Geo.
 Focus on Grammar 4 (5th Ed.)
*Macmillan English Grammar in Context-Essential
(at B1 Level only in Period 2)
 Ready to Write 2 (5th Ed.) Pearson

 My ELT-Heinle (Online Platform)

 Achieve3000

 Haftalık ders saati : 22

 Kur Süresi: 8 hafta

15
 İLERİ DÜZEY (B2)
 Hedeflenen düzey:
İleri (B2)
 Ders Kitapları:
 Pathways Listening & Speaking (3) Nat. Geo.
 Reading Explorer (3) Nat Geo.
 Focus on Grammar 4 (5th Ed.) Pearson
 Ready to Write 3 (4th Ed.) Pearson

 My ELT –Heinle
 Achieve3000

 B2 (extended) Kur Süresi: 16 hafta (1. ve 3. periyot başlangıçlı)

Haftalık ders süresi: 20
 B2 (compact) Kur Süresi: 8 hafta (2. ve 4. periyot başlangıçlı)
Haftalık ders süresi: 22

16
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
• A1, A2 ve B1 Kurları
• Ara Sınav %30
• Ürün Dosyası %20
o Çevirim içi Çalışmalar %8 (Language Hub Online Platform (A1 ve
A2 için)/ My ELT-Heinle (B1 için) & «Achieve 3000 A2 ve B1 için»)
o Ödevler %10
o Sınıf içi Performans Notu %2
• Final Sınavı %50

17
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
• B2 Kuru
• Süreç Değerlendirme %40
o Ara Sınav %60
o Ürün Dosyası %40
▪ Çevirim içi Çalışmalar %16 (My ELT-Heinle &
Achieve 3000)
▪ Ödevler %20
▪ Sınıf içi Performans Notu %4
• Yeterlik Sınavı %60
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME : TURN-IT-IN

• Süreç değerlendirme sürecinde, öğrencilerin yaptıkları

ödev, proje ve diğer çalışmaların özgünlüğünü görmek ve
varsa intihali tespit etmek için danışmanlarca Turn-it-in
programı kullanılmaktadır. MOODLE sistemimizde yer
alan bu programa çalışmalarını yüklemek öğrencilerin
sorumluluğundadır.

19
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME: GENEL
BAŞARI NOTU
• Hazırlık Sınıfı’ndaki genel başarı notu,
– İleri düzey kuru süreç değerlendirme notunun %40’ı ile
– Yeterlik Sınavı notunun %60’ının toplanmasıyla
hesaplanır.

• Hazırlık eğitimi sonundaki genel başarı notu düzeyler arası geçiş not
kriterleriyle aynıdır.

20
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME: MADDİ HATALARIN
İNCELENMESİ

• Öğrencilerin, ara sınav, düzey bitirme sınavı, süreç

değerlendirme notlarında olabileceğini düşündükleri
maddi hatanın incelenmesi için notların duyurulduğu
tarihten itibaren en geç beş işgünü içerisinde Hazırlık
Eğitimi Birimi sekreterliğine dilekçeleri ile başvurmaları
gerekir.
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME: YETERLİK
SINAVI
• Ölçme-değerlendirme kapsamında yapılan çalışmalar ve
Yeterlik Sınavı, öğrencilerin gerekli dil yetkinliği kazanıp
kazanmadığını dört dil becerisini ölçerek belirler.

• Bir akademik yıl boyunca, ilki akademik yılın Güz

Yarıyılı başında, diğerleri ise Güz ve Bahar Yarıyıllarının
sonunda ve yaz öğretimi bitiminde yapılan yeterlik
sınavları olmak üzere toplam dört defa yapılır. İngilizce
yeterlik sınavlarının yapılacağı tarih ve saatler
üniversitenin internet sitesinden de ilan edilir.

22
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME: YETERLİK, ARA
SINAV VE FİNAL SINAVI İÇERİĞİ

1. Bölüm: Dinleme
2. Bölüm: Okuma
3. Bölüm: Dilin Kullanımı
4. Bölüm: Yazma (Final ve Yeterlik)
5. Bölüm : Konuşma (Final ve Yeterlik)

23
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME: YETERLİK
SINAVI’NA GİREBİLME ŞARTI
• Yeterlik sınavına ileri düzey öğrencileri girebilir.
• Hazırlık öğretim programını bitirme genel başarı notu, ileri
düzey kuru süreç değerlendirme notunun % 40’ı ve Yeterlik
Sınavı notunun %60’ının toplanmasıyla hesaplanır.
• Hazırlık öğretim programı sonunda başarısız olan öğrenciler
ileri kuru tekrarlamak zorundadırlar.

24
 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
DEVAMSIZLIK VE GENEL BAŞARI NOTU İLİŞKİSİ

• Her bir kur için azami devamsızlık, o kurun haftalık ders saati
kadardır. Devam koşulunu yerine getirmeyen öğrenciler kur
başarı notuna bakılmaksızın kuru tekrarlamak zorundadır. İkinci
yıl tekrar öğretimi alan öğrenciler de aynı biçimde devam
koşullarını yerine getirmekle yükümlüdür.

25
 SAĞLIK RAPORLARI
(1) Ara sınava ve/veya final sınavına girmeyen
öğrenci, mazeretini gösteren ve Üniversitenin ilgili
birimi tarafından onaylanan geçerli bir belgeyle
birlikte sınavın bitiminden itibaren yedi iş günü
içinde Hazırlık Eğitimi Birimi sekreterliğine
dilekçeyle başvurduğu takdirde mazeret sınavına
alınır. Mazeret sınavının tekrarı yoktur. Bu maddede
belirtilmeyen hususlar için 29/6/2015 tarihli ve 29401
sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Çankaya
Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim
Yönetmeliğinde mazeret sınavı ile ilgili belirlenen
esaslar uygulanır.
(2) Sağlık raporları hakkında, Senato tarafından
26
belirlenen esaslar uygulanır.
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ DESTEKLİ EĞİTİM

Programda yer alan dijital beceriler eğitimi ve Moodle Platformu

ile;

– öğrenci özerkliğini teşvik etmek,

– bilgi teknolojilerinin etkin ve sistematik bir şekilde
kullanılmasını sağlamak,
– öğrencilere bireysel çalışma becerilerini kazandırmak ve
geliştirmek
hedeflenmektedir.

27
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ DESTEKLİ EĞİTİM: MOODLE

• Moodle platformu, bilgi ve kaynakların sanal ortamda

paylaşımını, süreç değerlendirmesi, online ölçme süreci ve
iletişim için kullanılmaktadır.

• Moodle web alanında ders kaynakları öğretmen ve öğrencilerin

erişimine açık hale getirildiği için öğrenciler istedikleri zaman
ve yerde bu kaynaklara ulaşabilirler. Moodle, öğrencilerin ev
ödevleri ve projeleri gibi dil becerilerine dayalı çalışmalarının
değerlendirilmesine de olanak sağlamaktadır.

• Moodle sayfamız: http://webonline.cankaya.edu.tr

28
 CUPS. CANKAYA.EDU.TR

• Öğrenciler, http://cups.cankaya.edu.tr adresi üzerinden, Çankaya

Üniversitesi Hazırlık Sınıfı ana sayfasına, yapılan tüm
duyurulara ve ilgili yılın akademik takvimine, yeterlik sınavı
örneklerine ulaşabilirler.

29
 ELEKTRONİK İLETİŞİM

• Ayrıca öğrenciler, öğrenci numaraları ve e-posta şifreleri ile

http://sql.cankaya.edu.tr adresinden devamsızlıklarını,
sınavlardan aldıkları notları ve öğretim görevlilerinin
gönderdikleri duyuru ya da notları görebilirler.

30
 ELEKTRONİK İLETİŞİM

• Hazırlık Eğitimi Birimi’nde, her öğrencinin kayıt

yapıldığında verilen bir e-posta adresi bulunmaktadır.

• Öğrenciler bu e-posta adresleri ile

http://webmailstudent.cankaya.edu.tr adresinden veya
Çankaya Üniversitesi Hazırlık Eğitimi Birimi ana
sayfasından hesaplarına ulaşabilirler.

31
 UYULMASI GEREKEN KURALLAR

• Tüm öğrenciler derse zamanında gelmekle yükümlüdür.

• Öğrenciler derslerde yiyecek ve içecek (su dışında) tüketmemelidir.

• Öğrenciler derslerde gerekli araç ve gereçleri mutlaka yanlarında bulundurmalıdır.

• Ders esnasında cep telefonları sessiz konumda tutulur.

• Cep telefonları öğretim görevlisinin yürüttüğü öğrenim etkinlikleri dışında hiçbir

amaçla kullanılamaz.

• Sınavlara duyurulan zamanda gelmek, sınavlarla ilgili her türlü duyuruyu takip
etmek ve uygulamak öğrencilerin sorumluluğundadır.

32
 UYULMASI GEREKEN KURALLAR
• Ders sırasında, dersle doğrudan ilgili olmayan yayınlar okunmaz.
• Okul malzemelerine zarar gelmemesi için özen gösterilir.
• Dersin genel akışını engelleyici davranışlarda bulunulmaz.
• Çankaya Üniversitesi yönetmeliğine göre sınav, ödev ve projelerde her türlü kopya çekme
girişimi suç teşkil etmektedir. Suç oluştuğunda ilgili öğrenci sınav, ödev veya projeden
“Sıfır” alır ve hakkında derhal soruşturma açılır. Başkasının ödevini alma, başkasına ödev
yaptırma, başkasından yardım alma, intihal durumu teşkil edeceğinden yapılması kesinlikle
yasaktır.
• İngilizce eğitim veren üniversitemizde, öğrenci ile öğretim görevlisi arasındaki iletişim dili
İngilizcedir. Derslerde yalnızca öğretim görevlilerinin gerekli gördüğü durumlarda Türkçe
konuşulabilir.
• YÖK Öğrenci Disiplin Yönetmeliği için :
https://www.yok.gov.tr/Sayfalar/Kurumsal/mevzuat/yok_ogrenci_disiplin_yonet.aspx

•   33
ÇEVRİMİÇİ (ONLINE) ÖĞRENİMDE BAŞARI STRATEJİLERİ

• Güvenlik: Şifrenizi kimseyle paylaşmayın. Kendinizin ve

başkalarının kişisel bilgilerini dikkatle muhafaza edin. Çevrimiçi
kanalı kullanmanız bittiğinde her zaman çıkış yapın. Kamerayı nasıl
kullandığınıza dikkat edin. Planlanmış çevrimiçi dersler sırasında
kameranızı açık bulundurmalısınız. Ders aralarında ve dersler bittikten
sonra kameranızı kapatmayı unutmayın. İzin almadan seansları
kaydetmeyin, ekran görüntüsü almayın veya fotoğraf çekmeyin.
• Öğrenme Alanınız: Güvenli, rahat, sessiz ve güvenilir İnternet
bağlantısı olan bir çalışma alanınız olsun. Burası sizin “sınıfınız”
olacak. Dış mekanlardan ve kalabalık yerlerden kaçının. Çevrenizdeki
insanlardan mümkünse dersler boyunca sizi yalnız bırakmalarını
isteyin. Kablosuz İnternet kullanıyorsanız, çalıştığınız bilgisayar ile
modem arasındaki mesafenin video konferansları destekleyecek kadar
yakın olduğundan emin olun.
10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 34
• Topluluk Oluşturun: Çevrimiçi öğrenim grupları da sınıflar kadar
topluluk özelliğine sahip olabilir. Çevrimiçi ortamlarda
öğretmenleriniz ve sınıf arkadaşlarınızla elinizden geldiğince
etkileşim içinde olun.
• Teknoloji: Kullanılan teknolojiyi anlayın. Sonraları sorun yaşamamak
için bu teknolojiye şimdiden alışın. Teknik sorunlarınız olursa destek
istemek için beklemeyin. Hemen yardım isteyin.
• Basılı Metinlerden ve İndirilebilir Kaynaklardan Faydalanın:
Öğretmenleriniz ders malzemelerinin dijital kopyalarının
bağlantılarını sizinle paylaşacaktır. Bunların tümünü indirin ve basılı
malzemelerden çalışmak size rahat geliyorsa çıktılarını alın.

10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 35

• Çalışmalarınızı Tamamlayın: Ödev ve görevleri takip etmek sizin
sorumluluğunuzdadır. Gerekiyorsa kendiniz için haftalık bir plan
yapın. Bütün ödev ve projeleri tamamlayın ve zamanında teslim edin.
Öğretmenlerinizden geç teslimleri kabul etmelerini talep etmeyin
çünkü bu onların süreci yönetmelerini zorlaştıracaktır. Tartışmalara
katılın ve görevleri tamamlayın. İntihalden kaçının.
• Yardım İsteyin: Kendi başınıza üstesinden gelemediğiniz akademik
ya da teknik sorunlarınız olduğunda ya da anlamadığınız sorunlarla
karşılaştığınızda öğretmenlerinizle veya uzaktan eğitim yöneticileriyle
bağlantıya geçip daha fazla bilgi veya açıklama talep etmekten
çekinmeyin. Onları yüz yüze göremeseniz de onlar size yardım etmek
için iletişime açık olacaktır.

10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 36

 İNTERNET ETİĞİ VE DİJİTAL VATANDAŞLIK

• Çevrimiçi sınıf aslında gerçek bir sınıftır ve öğrencilerin bu ortamda sınıf

arkadaşları ve öğretmenleri ile iletişim kurarken belli davranış ilkelerine
uymaları beklenir. Çevrimiçi davranış ve etkileşime yönelik bu ilkeler
bütününe İnternet Etiği denir. Aynı şekilde, Dijital Vatandaşlık
teknolojinin uygun ve sorumlu bir şekilde kullanılma standardıdır. Bu,
çevrimiçi ortamlarda saygılı davranışa yönelik temel kurallar anlamına
gelir. Bizler de bütün öğrencilerimiz için yaratıcı, ilgi çekici ve saygı
temelli bir platform sağlayan bir öğrenim ortamı oluşturmayı amaçlıyoruz.
• İnsanlar çevrimiçi ortamlarda bir araya geldiklerinde, fiziksel olarak aynı
ortamda bulunmadıkları için sözlü olmayan iletişim unsurlarını yeterince
etkili kullanamazlar. Bunun sonucunda düşünce, görüş ve duyguları doğru
aktarmak zorlaşır; bu durum da yanlış anlaşılmalara yol açabilir. Bundan
kaçınmak için aşağıdaki tavsiyelere lütfen uyun:

10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 37

• Çevrimiçi iletişimde öğretmenleriniz ve sınıf arkadaşlarınıza her
zaman saygılı davranın. Fikir ayrılıklarında bile saygılı olmayı ihmal
etmeyin. Nazikçe konuşun ve argo kullanmayın. Alaycı sözlerden ve
şakacı tonlamalardan kaçının, çünkü bunlar herkes tarafından
anlaşılmayabilir ve bazı insanlara rahatsızlık verebilir.
• Açık ve net bir şekilde konuşun. Gerektiğinde açıklama isteyin.
• Unutmayın ki akademik seviyedeki bütün yazışmalarda yazım ve
dilbilgisi kurallarına uyulması gerekir. Çevrimiçi sohbet ortamlarında
yazı yazarken gayri resmi kısaltmalar ve 😊 gibi yüz ifadeleri
kullanmayın ve TAMAMIYLA BÜYÜK HARFTEN OLUŞAN
YAZILAR yazmayın. Bir paylaşımı yanıtlamadan önce mesaj
dizisindeki tüm mesajları okuduğunuzdan emin olun.

10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 38

• Çevrimiçi derslere elinizden geldiğince etkili bir biçimde katılın.
Bilgisayarın önünde pasif bir şekilde oturmayın; öğretmeninizi ve
arkadaşlarınızı dikkatlice dinleyin, öğretmenleriniz tarafından verilen
görevleri yerine getirin, gerektiğinde not alın, soru sorun ve sorulan
sorulara cevap verin, tartışmalara katılın ve görsel-işitsel malzemeleri
dikkatle takip edin.
• Zoom gibi çoğu video konferans yazılımının, uluslararası telefon
görüşmeleri yaparken olduğu gibi, sesleri ve görüntüleri biraz
gecikmeyle aktardığını unutmayın. Gecikme, zayıf İnternet bağlantısı
durumunda 3 ila 4 saniye kadar sürebilir. Bu nedenle, sorularınıza
anında yanıt beklemeyin ve başkalarının sizinle tekrar konuşmasına
izin vermeyin. Bu kısa arada yeni şeyler söylemeyin, çünkü bir
başkası onu duyabilmek için konuşmaya başlayabilir.

10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 39

• Söyleyecek bir şeyiniz olduğunda, konuşmacının sözlerini bitirmesini
bekleyin. Kimsenin konuşmasını kesmeyin.
• Konu ile ilgili ve ders içeriğine yönelik paylaşımlar yapın. Dersle
ilgisi olmayan veya uygunsuz, rahatsız edici veya başkaları tarafından
yanlış anlaşılabilecek herhangi bir belge, görüntü, video veya ses
dosyasını paylaşmayın.

• Önemli Uyarı: Çankaya Üniversitesi, çevrimiçi toplantılarda

üretilecek görsel-işitsel içeriğin haklarını saklı tutar. Bu içeriğin
üçüncü şahıslarla paylaşılması yasal sorumluluk ile sonuçlanacaktır.

10/06/21 İngilizce Hazırlık Sınıfı 40

 İNGİLİZCE ÖĞRENMEDE
BAŞARIYA GÖTÜREN ADIMLAR
• Kısa ve uzun süreli hedefler belirlemek,
• Dersleri sağlık durumları haricinde kaçırmamak ve derse aktif
bir şekilde katılmak,
• Sistemli çalışmak ve sık sık çalışma gruplarına katılmak,
• Her gün tekrar yapmak,
• Soru sormaktan ve yanlış yapmaktan çekinmemek,
• Bol bol İngilizce kitap okumak, film izlemek ve müzik
dinlemek,
• İngilizce konuşmak için bütün fırsatları değerlendirmek,
• Sözlük kullanmayı bir alışkanlık haline getirmek.
41
 DERS KAYDININ TAMAMLANMASI

• Hazırlık Eğitimi Birimi’nde her öğrencinin her iki dönem

başında ders kaydını tamamlaması gerekmektedir.
• Ders kaydının tamamlanması için register.cankaya.edu.tr
sayfasını ziyaret etmeleri gerekmektedir.

!!!Lütfen bu işlemi şu anda gerçekleştiriniz!!!

42
 2021-2022
AKADEMİK YILI

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ
HAZIRLIK EĞİTİMİ BİRİMİ

BAŞARILAR DİLERİZ