Принцип

гуманізму виховання

Вихователь: Трофимова
Ірина Миколаївна
Гуманізм — система поглядів, яка визначає
цінність людини як особистості, її право на
свободу, щастя, розвиток і виявлення всіх
здібностей.
Принцип гуманізації процесу виховання
передбачає визнання цінності дитини як
особистості, її прав на свободу, щастя, захист і
охорону життя, здоров'я, створення умов для
розвитку дитини, її творчого потенціалу,
схильностей, здібностей, надання їй допомоги у
життєвому самовизначенні, повноцінної
самореалізації.
Реалізація принципу вимагає від вихователя
його гуманістичної орієнтації, яка включає:
ставлення педагога до педагогічної діяльності як
до покликання, яке спрямоване не лише на
викладання предмета, але й, у першу чергу, на
дитину.
Принцип передбачає також повагу до
особистості дитини. У діяльності вчителя
повага до учнів викликає в останніх довіру,
відвертість, увагу до порад і пропозицій
викладача.
 Концепція
“ Нової української школи”
«В Україні, як і в усьому світі, набирає ваги так зване покоління
Y, або «діти тисячоліття», які народилися між 1990 і 2000
роками. Їхні погляди, спосіб життя кардинально відрізняються
від старших поколінь. Досить поглянути на організацію офісів
провідних технологічних корпорацій, щоб зрозуміти, на що
орієнтується креативний клас, який визначає обличчя сучасної
економіки. Для них немає чіткого розмежування між
роботою, навчанням і відпочинком. Робота не обов’язково
має бути серйозною і нудною. Життя для них – це постійне
творення, гармонія між зароблянням коштів, пізнанням
нового,
самовдосконаленням, грою та розвагою», - зазначено в
Концепції.
Пропонує нам орієнтацію на
потреби учня в освітньому
процесі, принцип
дитиноцентризму. Нова
українська школа буде
працювати на засадах
особистісно-орієнтованої
моделі освіти. У рамках цієї
моделі школа максимально
враховує права дитини, її
здібності, потреби та
інтереси, на практиці
реалізуючи принцип
гуманізму виховання.
Пропонує нам сучасне освітнє
середовище, яке забезпечить
необхідні умови, засоби і
технології для навчання учнів,
освітян, батьків не лише в
приміщенні навчального
закладу.
 Пропонує нам педагогіку
партнерства. В основі педагогіки
партнерства – спілкування,
взаємодія та співпраця між
учителем, учнем і батьками. Учні,
батьки та вчителі, об’єднані
спільними цілями та прагненнями, є
добровільними та зацікавленими
однодумцями, рівноправними
учасниками освітнього процесу,
відповідальними за результат.
 «Найосвіченіша людина може
стати найгіршим злочинцем,
якщо не розуміє і не поділяє
загальнолюдських цінностей.
Нова українська школа буде
формувати ціннісні ставлення
і судження, які слугують
В основі Концепції - базою для щасливого
творчий та особистого життя та успішної
відповідальний взаємодії з суспільством», -
учитель, який постійно зазначено в Концепції
працює над собою.