PEJABAT PENGURUSAN TRANSFORMASI

IPG
TMO IPG
TRANSFORMASI IPG 2016-2025
 Konfigurasi Kampus: Definisi Konsep
latihan pra- perkhidmatan dan R & D tertumpu di kampus Flagship manakala praktikum dan latihan
dalam perkhidmatan disokong oleh kampus CPD / CIS
Peranan Utama Kampus Flagship dan Kampus
CPD/CIS
1 Kampus Flagship
TRANSFORMASI IPG 2016-2025
1. Program Pra Perkhidmatan (Sarjana
Muda & Sarjana)
2. Disiplin (bidang) khusus
3. Fokus Penyelidikan (R&D)
4. Latihan Dalam Perkhidmatan
1. Berkelayakan tinggi:
Keutamaan PhD
2. Fokus pengajaran dan
penyelidikan
1. Penyelidikan khusus dalam bidang
kepakaran dan program yang
ditawarkan di kampus
Vision
1. Fokus Dalam :
a) Penyeliaan Praktikum
b) Latihan Dalam Perkhidmatan bagi
semua bidang
2. Tiada latihan Pra Perkhidmatan (kecuali bagi
CIS)
1. Majoriti berkelayakan Sarjana
2. Pengalaman mengajar di sekolah yang luas
3. Mempunyai sijil-sijil pentauliahan / kemahiran
daripada badan-badan tertentu
1. Penyelidikan berfokuskan kajian tindakan
dengan penglibatan sekolah-sekolah
2. Menyokong penyelidikan di kampus flagship
 Cadangan agihan peratusan pelaksanaan LDP di Kampus IPG dalam
tempoh gelombang 1 (2016-2018) Transformasi IPG
TRANSFORMASI IPG 2016-2025
 Fungsi LDP di IPG melalui program pengorganisasian dan konfigurasi semula
kampus
Fungsi LDP IPG
TRANSFORMASI IPG 2016-2025

Melonjak LDP guru melalui Membina kapasiti di sekolah

Penyedia Latihan Dalam
kerjasama dan bantuan bagi pembangunan LDP
Perkhidmatan Yang Utama
profesional berasaskan sekolah dalam
Professional Learning
Penyedia LDP yang utama bagi: •IPG memberikan bantuan Community (PLC)
• Guru sekolah rendah profesional kepada pihak
•Pensyarah sekolah /agensi-agensi lain
IPG/IAB/Matriks/ELTC •Cth: Bimbingan (coaching), •IPG boleh membangunkan
•Kursus-kursus generik /Dasar Kajian tindakan, lesson study program latihan dalam
•Kolaborasi latihan dengan pihak perkhidmatan yang
luar/antarabangsa membantu melatih dan
menyediakan guru-guru bagi
memudahkan LDP
Meluaskan fungsi kepada berasaskan sekolah
LDP guru-guru sekolah
menenengah (kini dalam
skala lebih kecil)

•kursus berfokus kepada keperluan

khusus guru berdasarkan
kepelbagaian latar belakang dan Fungsi baharu
tempoh perkhidmatan guru
(Merujuk PPPB KPM, Pekeliling Fungsi sedia ada
Pelan Operasi Latihan Sumber
Manusia Sektor Awam bil.2/2005)
 IPG perlu memfokus kepada tiga langkah strategik berikut bagi menjadi
peneraju LDP
TRANSFORMASI IPG 2016-2025
•Menjadi kreatif, Bukan Reaktif
•Mengenalpasti keperluan latihan dan
trend pendidikan semasa
•Menawarkan kursus-kursus yang
selaras dengan keperluan guru
(mengikut tempoh perkhidmatan dsb)
• mengambil tanggungjawab untuk
membangunkan sistem dalam talian di
mana Guru Sekolah boleh mendaftar dan
mengikuti kursus
•Membina Portfolio Kursus Sekolah
•Memastikan LDP yang
Menengah
ditawarkan oleh IPG sentiasa
•Menawarkan kursus yang membantu
mematuhi standard pendidikan
membina kapasiti guru di sekolah-
yang ditetapkan (rujuk PPPB)
sekolah
cth:
•membantu pembangunan
(SGM ,SKPM,PeSELT- Pedagogi
profesionalisme berasaskan sekolah
Bahasa Inggeris,)
•Penyediaan Sijil dan kredit yang boleh
•Membangunkan standard
dikaitkan dengan program Ijazah,
latihan
diploma lanjutan atau sebgainya
 Meningkatkan Latihan Dalam Perkhidmatan : IPG perlu responsif
terhadap keperluan sebenar latihan guru

Training Need Analysis Mengenalpasti Trend Latihan

(TNA) Bagi Guru Global

Ini melibatkan kajian literatur trend terkini

TRANSFORMASI IPG 2016-2025

•Ini melibatkan penyelidikan di sekolah dan dalam latihan guru , serta penanda aras
latihan yang dikendalikan oleh sistem global
tinjauan sekolah - guru untuk memahami
yang terbaik
keperluan mereka
•Pada masa ini, BPG menjalankan Analisis
Keperluan Latihan (TNA ) melalui Pangkalan
Data Online mereka .
•BPG kemudian merancang keperluan latihan
berdasarkan keputusan TNA
• IPG adalah reaktif kerana ia hanya
mengendalikan kursus berdasarkan
keperluan yang dikenal pasti oleh BPG

IPG perlu mereka bentuk semula IPG boleh mengikuti perkembangan

penyampaian latihan berdasarkan keperluan pembangunan dalam latihan guru, dan
sebenar latihan guru membangunkan kursus dengan kandungan
yang inovatif
 Penjajaran fungsi latihan dalam perkhidmatan bagi IPG
TRANSFORMASI IPG 2016-2025
 Garis masa persediaan pelaksanaan kursus LDP
September – Oktober 2016
(JKPP akan selaraskan)
TRANSFORMASI IPG 2016-2025

Jun - September 2016

(PPPI akan selaraskan)

Oktober-Disember 2016
(PPA/JPKK/JKPP akan selaraskan)
 Cadangan langkah yang perlu diambil dalam tempoh transisi
TRANSFORMASI IPG 2016-2025