Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh

‫المجموعة الثانية‬
‫ايرينا بونجا سبوتري‪‬‬
‫ميليسا جونيرتي بوتري‪‬‬
‫احنان استا باركة‪‬‬
‫تعريف استراتيجيات التعلم‬

‫المعلمون هم أحد مكونات نظام التعليم الذين يلعبون دو ًرا مه ًما في تحديد نجاح عملية التعلم ‪ ،‬ألن المهمة‬
‫ض ا التعليم والتوجيه والتدريب وتقييم عمليات ونتائج‬ ‫الرئيسية للمعلمين ليست فقط التدريس ‪ ،‬ولكن أي ً‬
‫ضا أن يكونوا قادرين على تطوير استراتيجيات‬ ‫التعلم والتعلم‪ .‬عند تنفيذ واجباتهم ‪ ،‬يُطلب من المعلمين أي ً‬
‫تعلم فعالة وفعالة ‪ ،‬ويمكنهم تسهيل تحقيق الطالب ألهداف التعلم على النحو األمثل‬ ‫‪.‬‬
‫حسب الخبير‬
‫اإلستراتيجية هي محاولة لتحقيق النجاح والنجاح في تحقيق األهداف‪ .‬في عالم‬
‫التعليم ‪ ،‬يمكن تعريف اإلستراتيجية على أنها خطة أو طريقة أو سلسلة من‬
‫يمكن ‪ (J.R David، 1976).‬األنشطة المصممة لتحقيق هدف تعليمي معين‬
‫تفسير استراتيجيات التعلم على أنها تخطيط يحتوي على سلسلة من األنشطة‬
‫المصممة لتحقيق أهداف تعليمية معينة‪ .‬استراتيجية التعلم هي خطة عمل (سلسلة‬
‫من األنشطة) بما في ذلك استخدام األساليب واستخدام الموارد المختلفة أو نقاط‬
‫القوة في التعلم التي يتم تنظيمها لتحقيق أهداف معينة‪ .‬في هذه الحالة ‪ ،‬هو هدف‬
‫‪.‬التعلم‬
 ‫أهداف استراتيجية التعلم‬
‫يجعل من السهل توصيل نية أنشطة التدريس والتعلم للطالب ‪،‬‬ ‫‪۱‬‬
‫حتى يتمكن الطالب من القيام بإجراءات التعلم الخاصة بهم‬
‫بشكل أكثر استقاللية‬
‫‪۲‬‬ ‫يسهل على المدرسين اختيار المواد التعليمية وترتيبها‬

‫‪۳‬‬ ‫ساعد في تسهيل تحديد أنشطة التعلم ووسائط التعلم‬

‫على المدرسين‬

‫اجعل من السهل على المعلمين إجراء التقييمات‬ ‫‪٤‬‬

‫شكرا‬