MAGDASAL

ATTENDANCE
BALIK-ARAL
 Ang mga
Simbolo at
Konsepto sa
Musika
Layunin:
a. Nakikilala ang iba’t-ibang uri ng note at rest.
b. Malalaman ang katumbas at bilang ng kumpas.
c. At maiuugnay ang haba at maikling tunog sa
bawat note at rest.
1. Bakit nagkakaroon ng maikli at mahabang tunog ang isang awitin?

2. Ilang uri ng mga note ang makikita sa awiting “Magandang Araw”?

3. Bukod sa mga note, ano pang simbolo sa musika ang inyong

nakikita?

4. Batay sa inyong pag-awit, aling note ang pinakamahaba ang

tunog? Alin naman ang pinakamaikli ang tunog? Alin naman ang
katamtaman? Alin ang walang tunog?
Tandaan na ang bawat note ay may katumbas/katapat na rest.
Ang bilang ng kumpas na tinatanggap ng note ay siya ring bilang
ng kumpas na tinatanggap ng kaugnay na rest.
Aktibiti

1. Anu-anong uri ng note ang ginamit sa awitin na nasa itaas?

2. Ilang kumpas ang katumbas ng una at huling nota?
3. Iguhit ang rest na matatagpuan sa awitin.
 PAMANTAYAN
Presentasyon - 10 puntos
Pagkakaisa - 5 puntos
Takdang Oras - 5 puntos
Kabuuan - 20puntos
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1: Sa mga note at rest na makikita sa awiting “Baby Seeds”, alin ang
may pinakamahabang tunog, may pinakamaikli at ang walang tunog?
Pangkat 2: Awitin at suriin ang kantang “Batang
Magalang” at tukuyin ang bilang ng kumpas ng bawat
note.
Pangkat 3: Iguhit ang mga notes na makikita sa awiting
“Magandang Araw!” at ibigay ang pangalan at kumpas nito.
Aplikasyon
Sagutin ang sumusunod.

1. Anong note ito ?

2. Ano ang katumbas na bilang ng dalawang eighth note?
3. Anong note ang katumbas ng dalawang eighth note?
4. Ano-ano ang mga note na nasa ikatlong measure ng awiting “Magandang
Araw”?
5. Iguhit ang quarter rest.
Ano ang kahalagahan ng mga note at rest sa
pagsusulat/pagrerekord ng musika?
I. Gawaing Pantahan
Pag-aralan ang awit. Lagyan ng kaukulang bilang ng kumpas ang bawat
note at rest.