F6WG – IIId – f – 9

Nagagamit ang iba’t ibang

salita bilang pang–uri at
pang– abay sa
pagpapahayag ng sariling
ideya.
Bumuo ng mga tanong batay sa kuwentong
ipinarinig kahapon.
Maaaring gamitin ang mga sumusunod na mga
tanong.
1. Gaano kahaba ang ilog Pasig?
2. Paano inilarawan ng may – akda ang tubig na
dumadaloy sa ilog pasig ngayon?
3. Sa anong ilog inihalintulad ang kagandahan ng
ilog pasig noon?
4. Bakit sinasabing mahalaga ang papel na
ginagampanan ng Ilog Pasig sa ating pang –
araw – araw na pamumuhay?
5. Paano naging nakakadiri, napakarumi, at
nakakasulasok ang amoy ng ilog pasig
ngayon?
Hanguin ang mga pangungusap
na gagamitin mula sa
kuwentong ipinarinig kahapon
bilang lunsaran ng aralin sa
gramatika.
1.Napakaganda ng Ilog Pasig.
2.Napakagandang masdan ng
Ilog Pasig.
3.Masaya ang mga bata
habang naglalaro sa ilog.
4.Masayang lumangoy sa
malinis na ilog.
Tanong:
1.Ano ang mga salitang
may salungguhit?
2.Pareho ba ito ng
pagkagamit sa mga
pangungusap?
1.Ano ang tungkulin ng salitang
nakasalungguhit sa
pangungusap bilang 1 at 3? Sa
pangungusap bilang 2 at 4?
2.Ano ang tawag sa salitang
nakasalungguhit sa
pangungusap 1 at 3? Sa
pangungusap 2 at 4?
Ang mga salitang
ito ay mga pang –
uri at pang – abay.
Paano ito ginagamit
sa mga
pangungusap?
Pagtalakay
Ang Pagkakaiba ng Pang–uri at
Pang–abay.

Ang pang–uri at pang–abay ay

parehong naglalarawan at
nagbibigay–turing.
Pang–abay
Mga salitang nagbibigay–turing
sa pandiwa, pang–uri, at kapwa
pang–abay.
Halimbawa:
Masayang nakikilahok ang mga
tao sa mga programang
pangkalikasan.
Ang Pang – uri ay nagbibigay
– turing sa pangngalan at
panghalip.
Halimbawa:

Masaya ang mga tao habang

nakikiisa sa mga
programang pangkalikasan.
Paglalahat
Ang pang–uri ay nagbibigay
turing sa pangngalan at
panghalip.

Ang pang–abay ay nagbibigay–

turing sa pandiwa, pang–uri, at
kapwa pang–abay
 Inaabuso ng iba ang kalikasan uang kumita nang mas malaki. ____________

Gamitin ang larong FACT or BLUFF)

Panuto:
Basahin ang mga pangungusap. Pansinin ang
mga salitang nakasalungguhit. Sabihin kung
ito’y isang PANG – URI o PANG – ABAY.

1.Inaabuso ng iba ang kalikasan

upang kumita nang mas malaki.
1.Dahil sa patuloy na pagtatapon
ng basura sa mga ilog,
nagiging marumi ang mga
ito.______________
2.Maraming namamatay na isda
dahil marumi na ang tubig sa
mga ilog.__________
3.Maraming kabataan ang
namumulat na ang isipan
sa pagliligtas n gating mga
ilog. _________
4.Dapat ay mahigpit
ipatupad ang mga batas
laban sa pagtatapon ng
basura sa ilog.
___________
Panuto: Tukuyin kung ang nakasalungguhit ay pang
–abay o pang–uri. Isulat ang sagot sa patlang.
_________1. Nagtatanim ng magagandang bulaklak
ang mga Villanueva.
_________2. Matiyaga nilang dinidiligan ang mga
ito araw – araw.
_________3. Tunay na magaganda ang mga talulot
ng mga bulaklak.
_________4. Talagang madalas mamulaklak ang
halaman kapag alagang – alaga ng may – ari.
_________5. Mahusay maglunsad ng proyekto ang
pangulo ng samahan na si Jenny.
Gawin Mo
Panuto: Kumpletuhin ang talata. Lagyan ng angkop na
pang – uri o pang – abay ang mga pangungusap.

______ ang problema ng Ilos Pasig ngayon. ______ ang

tubig na dumadaloy sa ______ ng ilog na ito dati. Ngayon
_____nang ipinagbabawal ang paliligo at pagkuha ng tubig
upang gawing inumin. Hindi na yata matututo ang mga
______ taong nakatira sa gilid nito. Kaya pala ________ na
nadudumihan ang ilog simula nang tirhan ng mga ______
tao ang gilid ng ilog. _______ tao ang ginagawang tapunan
ng basura, palikuran o banyo ang ilog. Kaya naman,
_______ ang panawagan ng gobyerno sa lahat ng
kinauukulan. Sama – sama nating sagipin ang________Ilog
Pasig. Huwag na tayong magbingi – bingihan. Makiisa na!
Gawain para sa tatlong pangkat ng mag-
aaral.

Mahuhusay na mag-aaral
Sumulat ng isang sanaysay tungkol sa
inyong di-malilimutang karanasan.
Gumamit ng mga pang –uri at pang–
abay.
Mahuhusay na mag-aaral
Sumulat ng isang sanaysay
tungkol sa inyong di
malilimutang karanasan.
Gumamit ng mga pang – uri
at pang – abay.
 ___________ Naalala ko ang nakatutuwang bakasyon

Katamtamang mag-aaral
Isulat sa patlang kung ang salitang may
nakaitim ay ginagamit bilang pang-uri o
pang-abay
1. ___________ Ang tirahan ng mga
hayop sa kagubatan ay mapayapa.
___________ Ang mga hayop ay
mapayapang naninirahan sa kagubatan.
2. ___________ Minahal niya nang
wagas ang kanyang inang-bayan.
___________ Ang pagmamahal niya sa
kanyang inang-bayan ay wagas.
3.__________Mahigpit na yinakap ng ina ang
kanyanag mga anak.
__________Mahigpit ang yakap ng ina sa kanyang
mga anak.
4.__________Ang lalaking nagnakaw ng bag ay
nagmamadali.
____________Nagmamadaling lumabas ang
lalaking nagnakaw ng bag.
5.__________Nakatutuwang alalahanin ang
bakasyon natin noong isang taon.
___________Naalala ko ang ang nakatutuwang
bakasyon natin noong isang taon.
Mahihinang mag-aaral
Isulat sa patlang kung ang salitang may salungguhit
ay ginagamit bilang pang-uri o pang-abay.
1.___________ Maingat niyang ibinuhos ang alak sa
baso. ___________ Maingat siya habang binubuhos
ang alak sa baso.
2. ___________ Matagal ang pagtalakay ng isyung
ito sa Senado.
___________ Ang isyung ito ay itinalakay nang
matagal sa Senado.
3. ___________ Ang pasasalamat ng naulilang bata
ay mataimtim.
___________ Mataimtim na nagpasalamat ang
naulilang bata.