FICHA NÚMERO 27

La administración escolar

a) Complete el siguiente cuadro, escribiendo una lista de tareas administrativas que lleve a cabo diariamente en su
escuela como director, indique la información que le proporciona y analice la utilidad que tienen las mismas para los
demás ámbitos de gestión. Luego, reflexione sobre el tipo de concepción de administración que predominan en su
escuela.

Tareas Responsables Tiempos Información que Sirve para

proporciona

Supervisa Director En la jornada de trabajo Supervisa las operaciones de Se asegura de que exista un
apoyo de una organización. buen flujo de información.

Trabaja en colaboración con Director y administrativos En la jornada de trabajo y Proporciona una compañía Sirve para liderar equipos de
los administrativos y otros fuera de ello. completa o en una trabajo donde la gestión de
directores organización con múltiples los profesores tome lugar.
directores.

Sé destaca Director y administrativos En la jornada de trabajo y Sé desataca para organizar y Sirver para evaluar el punto
fuera de ello. orientar a detalles, para de vista de aquellos que se
hacer funcionar las espera que manejen ese
operaciones día a día. sistema después.
 FICHA NÚMERO 29
Recolección de datos estadísticos

a) Investigue en los últimos diez años la matrícula, repitencia y deserción de alumnos por grupo. (Conteste la
pregunta con los siguientes intervalos: Poca frecuencia, Regular frecuencia, Demasiada frecuencia.

b) Determine , como mínimo tres conclusiones que se puedan extraer a partir de estos datos. Un eje para sus
deducciones puede ser el de la cantidad de alumnos que repiten. Al respecto, podemos formular preguntas
orientadoras como:

¿Cuáles son los años en los que se produce el mayor porcentaje de repitencia? 30.5 %

¿Cuál es el ciclo en el que se concentra el mayor índice de repitencia?

¿Qué cantidad de alumnos abandona la escuela? 140 mil 850 alumnos

¿Cuál es el año en el que se produce el mayor índice de abandono? 2000-2001 y 2010 y 2011 donde 6.5 millones
tuvieron que dejar la escuela
 FICHA NÚMERO 29
Recolección de datos estadísticos

¿ Cuál es el ciclo en el que se concentra el mayor índice de abandono?2010 y 2011

¿Qué relación es posible establecer entre la repitencia y la deserción escolar? que la repientencia es el rezago
educativo de un ciclo escolar, además pueden volver a seguir con los estudios y la deserción es el abandono de la
escuela sin oportunidad de volver ingresar

Conclusiones: siempre habrá planes de acción para revertir el abandono, todo dependerá de la importancia que sé
le de a la educación y las ganas de invertir en la educación, todo dependerá de las gestiones con base a la
información correcta de las escuelas. Y el previo censo de cada ciclo por parte de las autoridades.
 FICHA NÚMERO 30
El trabajo con los datos estadísticos

a) A partir de las conclusiones de la ficha 29, delimite una situación problemática.

b) Recolecte los datos necesarios (tipo y forma ) de recolección de la información). Analice la información. Elabore
posibles explicaciones.
c) Reflexione sobre la toma de decisiones (utilización de la información).
d) Elabore dentro del cuadro un plan de acción, detallando objetivos, responsables, recursos, entre otros.

Objetivos Plan de acción Responsables RECURSOS Humanos

Materiales

Detectar Poner en Los docentes Dialogo con los padres de familia

oportunam marcha, las Directores y visitas domiciliarias, enfocar
ente a los intervenciones SEP apoyos de prospera en las
alumnos adecuadas para Gobierno familias que tengan hijos en el
que están lograr su estatal y federal nivel medio superior.
en riesgo permanencia en establecer un sistema de alerta
de la escuela temprana de abandono escolar
abandonar
los estudios