RANCANGAN AKTUALISASI

Oleh:
Dr. THAMRIN A. KUM M.Pd
 DESKRIPSI SINGKAT
Mata Diklat Rancangan Aktualisasi membekali
peserta dengan kemampuan memahami
bagaimana menyusun sebuah rancangan
aktualisi dan mempresentasikannya.
Diakhir pembelajaran peserta dapat
melakukan latihan menyusun rancangan
aktualisasi
 TUJUAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR
HASIL BELAJAR HASIL BELAJAR

Setelah mempeelajari mata

Setelah mengikuti Diklat ini peserta dapat :
pembelajaran ini peserta 1. Menjelaskan cara
peserta diharapkan mampu menyusun rancangan
memahami cara menyusun aktualisasi
rancangan aktualisasi dan 2. Melakukan latihan
mempresentasikannya menyusun rancangan
dalam kegiatan seminar 3. Menjelaskan cara
rancangan aktualisasi mempresentasikan
rancangan aktualisasi
Menyelesaikan
Penulisan
Rancangan
Aktualisasi
 KONSEPSI HABITUASI
DAN AKTUALISASI
aktivitas rutin, jam kerja, Kondisi/Situasi yang Diharapkan
kedisiplinan, cara dan
etika melayani konsumen/
tamu/ stakeholders dll Melakukan suatu kebiasaan yang
menghasilkan manfaat sehingga
terbentuk menjadi karakter
Kondisi/Situasi Saat ini
HABITUASI
PNS professional sebagai
1. kepekaan,
2. konsistensi dan keakraban, pelayan masyarakat.
3. menunjukkannya INTERVENSI

Merancang Melaksanakan
AKTUALISASI
Penetapan ISU
Pencapaian visi, misi,
Gagasan Kreatif/ Kegiatan tujuan unit/organisasi
Role
Models Tahapan Kegiatan Penguatan Nilai Org

Output Kegiatan Pemecahan Isu

Seminar Rancangan dan Pelaksanaan

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
AKTUALISASI
Coaching dan Mentoring
AKTUALISASI
HABITUASI INTERVENSI

Seminar Rancangan Melaksanakan

Rancangan
1. Bukti Aktualisasi
2. Laporan

Keterkaitan
Penetapan Isu Mata Pelatihan Agenda III
Seminar Pelaksanaan
Gagasan Kreatif/ Kegiatan Aktualisasi
Role
Models Tahapan Kegiatan Keterkaitan
Mata Pelatihan
Output Kegiatan Agenda II

Pemecahan Isu PNS professional

sebagai pelayan
1. Pencapaian visi, misi, tujuan unit/organisasi masyarakat.
2. Penguatan Nilai Organisasi
Kualitas ORISINILITAS
Rancan
KEGIATAN
gan
DAN TAHAPANNYA
Proyek
Peruba OUTPUT/HASIL
han
KETERKAITAN
SUBSTANSI MATA DIKLAT
 Sistematika RPP

Sistematika Rancangan
 SISTEMATIKA
1. Sampul Depan
2. Lembar Persetujuan
3. Daftar Isi
4. BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan dan Manfaat Penulisan
C. Ruang Lingkup
5. BAB II RANCANGAN AKTUALISASI
A. Deskripsi Oragnisasi
1. Profil Organisasi
2. Visi, Misi, dan Nilai-Nilai Organisasi
 SISTEMATIKA
B. Deskripsi Isu
C. Analisis Isu
D. Argumentasi terhadap Core Isu Terpilih
E. Nilai-Nilai dasar PNS
F. Matriks Rancangan
G. Jadwal Kegiatan
H. Kendala dan Antisipasi

Daftar Pustaka
Lampiran
 PENGERTIAN ISU
• Pengertian isu menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
adalah masalah yg dikedepankan untuk ditanggapi; kabar
yang tidak jelas asal usulnya dan tidak terjamin
kebenarannya; kabar angin; desas desus;

• “ (Kamus Colins Cobuild English Language Dictionary,

1993); (Subjek penting yg dibicarakan atau diperdebatkan
oleh orang-orang. Ketika anda membicarakan masalah
ini, anda mengacu pada bagian yg sangat penting dari hal
yang sedang anda diskusikan)
 MERUMUSKAN ISU

Rumusan Isu (Issue statement)

 Pernyataan mengenai suatu isu yang ditulis secara

singkat dan jelas.
 Memuat focus
 Memuat locus.

Contoh Isu
Masih lambatnya proses pemberian nomor registrasi
STTPP Pelatihan Dasar CPNS pada Sub Bidang
Diklat Prajabatan LAN
PENILAIAN ISU

Kriteria isu :
1. Aktual
Benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan
dalam masyarakat.
2. Kekhalayakan
Isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak.
3. Problematik
Isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks,
sehingga perlu dicarikan segera solusinya.
4. Kelayakan
Isu yang masuk akal dan realistis serta relevan untuk
dimunculkan inisiatif pemecahan masalahnya.
 Bobot Penilaian Kriteria Isu

BOBOT KETERANGAN
5 Sangat kuat pengaruhnya
4 Kuat Pengaruhnya
3 Sedang pengaruhnya
2 Kurang Pengaruhnya
1 Sangat kuat pengaruhnya
 Format : Analisis Kriteria Isu

N0. I A K P K JLH RANGKING

S
U
1.
2.
3.
4.
5.
 PENILAIAN KUALITAS ISU
CONTOH

Teknik analisis yang digunakan :

URGENCY
Seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis dan
ditindaklanjuti.
SERIOUSNESS
Seberapa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan akibat yang
ditimbulkan.
GROWTH
Seberapa besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak
ditangani sebagaiamana mestinya.

Setiap isu dinilai dengan memberikan skor antara 1-5.

1 = sangat tidak urgent
5 = sangat urgent.
 Format : Analisis Kualitas Isu

N0. ISU U S G JLH RANGKING

1.

2.

3.
 Bobot Penilaian Kualitas Isu

BOBOT KETERANGAN
5 Sangat kuat pengaruhnya
4 Kuat Pengaruhnya
3 Sedang pengaruhnya
2 Kurang Pengaruhnya
1 Sangat kuat pengaruhnya
PRODUK PEMBELAJARAN AKTUALISASI

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

 PRODUK PEMBELAJARAN AKTUALISASI

• Unit Kerja:
Diisikan dengan identitas unit kerja
tempat melaksanakan aktualisasi
• Isu yang Diangkat
Diiskan dengan rumusan isu yang akan diusulkan dan didasarkan
atas pertimbangan sesuai dengan lingkup pekerjaan peserta dan
secara realistis dapat dilaksanakan
selama masa aktualisasi di tempat kerja dengan persetujuan
atasan peserta
 PRODUK PEMBELAJARAN AKTUALISASI

• Gagasan Pemecahan Isu

Diisikan dengan gagasan kreatif pemecahan isu
dalam bentuk kegiatan yang didasarkan atas
dukungan mata manajemen ASN, pelayanan publik,
dan whole of government, atau salah satu mata
pelatihan dengan pertimbangan sesuai lingkup
pekerjaan peserta dan secara realistis dapat
dilaksanakan selama masa aktualisasi di tempat kerja
dengan persetujuan atasan peserta.
 KONSEPSI “KEGIATAN”
1. Kegiatan adalah gagasan/aktivitas kreatif yang diusulkan peserta
untuk mendapatkan persetujuan mentor dalam rangka memecahkan
isu.
2. Pemecahan isu dapat dilakukan dalam beberapa kegiatan yang saling
mempengaruhi
3. Kegiatan, diurai dalam tahapan kegiatan yang terukur untuk
menghasilkan output kegiatan merupakan media peserta untuk
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS,
4. Sumber kegiatan dapat bersumber dari SKP, penugasan pimpinan,
atau inisiatif dengan persetujuan mentor atau kombinasi dari ketiga
sumber kegiatan tersebut.
5. Sumber-sumber kegiatan tersebut berada dalam posisi/derajat yang
sama, karena yang dinilai bukan kegiatannya tetapi pemikiran kreatif
dan aktualisasi nilai-nilai dasar pada pelaksanaan kegiatan.
 KARTU KONTROL PEMBIMBINGAN MENTOR

Nam Peserta:
No. Absen :
NIP :
Unit Kerja :
N0. TANGGAL CATATAN CATATAN TEMPAT PARAF
BIMBINGAN TINDAK LANJUT
1.
2.
3.

Peserta Mentor

__________ _______
 KARTU KONTROL PEMBIMBINGAN COACH

Nam Peserta :
No. Absen :
NIP :
Unit Kerja :
N0. TANGGAL CATATAN CATATAN TEMPAT PARAF
BIMBINGAN TINDAK LANJUT
1.
2.
3.

Peserta Coach

__________ _______
 SEMINAR RANCANGAN
Mata Diklat ini membekali peserta dengan
kemampuan mempresentasikan Rancangan
Aktualisasi yang telah disusun. Mata Diklat
disajikan dengan metode presentasi yang
bersifat mandiri.
Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya
menyajikan rancangan dan mengintegrasikan
berbagai masukan untuk penyempurnaan
rancangan aktualisasi
 TUJUAN
A N CA N GA N
SEMINAR R SI
A KT UA LI SA

Mendiskusikan, memberi masukan, dan mengkonfirmasi

judul, ISU dan scope proposal rancangan aktualisasi yang
dipresentasikan oleh peserta diklat
Pembagian Durasi waktu seminar

• Seminar akan dibagi dalam 3 sesi, yaitu:

 Penyajian peserta : 10 Menit
 Tanggapan Mentor : 10 Menit
 Masukkan Penguji : 25 Menit
(Diskusi)

45 Menit *)
*) estimasi
29