EDUCACIÓN

Recursos educativos para la educación inclusiva y la organización

de centros educativos: diseño de un libro sensorial inclusivo para
los estudiantes con discapacidad intelectual de segundo grado
EGB en la escuela Pablo Sandi Ford A.

Lcda. Leonela Arias

Profª Dra Nivia Núñez
Presentación

Educar basándose en el enfoque de inclusión no esa tarea

fácil, puesto que una vez que se acerca a la inclusión de
todos los estudiantes en la planificación de actividades y
gestión educativa, y se logran cubrir algunas necesidades,
pueden surgir otras.

El desarrollo del proceso de investigación se realizará

tomando en cuenta, metodologías con diseño mixto, en
donde se contemplan técnicas e instrumentos cualitativos
y cuantitativos, como las fichas de observación, entrevistas
a docentes, y encuestas a padres y representantes.
Justificación
Problema de Investigación y Objetivos
Problema: Inexistencia de material didáctico para la educación
inclusiva intelectual
Principales Fundamentos Teóricos
Principales Fundamentos Teóricos
Metodología
Resultados
Resultados
Conclusiones
¡Gracias!