Prota dan Prosem Pelajaran

IPA kelas VII

Anggota Kelompok 9:

• Alan (F1051201017)

• Ari Fatul Fadhilah (F1051201043)

• Dayang AyuWandira (F1051201015)

• Sulastri (F1051201039)
Program Tahunan
Program tahunan atau prota merupakan susuanan waktu pembelajaran dalam kurva waktu
1 tahun ke depan untuk mencapai standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD)
yang telah di tetapkan.
PROGRAM TAHUNAN SMP KELAS VII

PROGRAM TAHUNAN

SMP / MTs
 

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

 

Nama Sekolah : ______________________

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 & 2

Nama Guru : ______________________

NIP / NIK : ______________________

 
 PROGRAM TAHUNAN
 
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : VII / 1 & 2
Kompetensi Inti (KI) :

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
SMTR KOMPETENSI DASAR MATERI ALOKASI WAKTU
PELAJARAN

1 3.1 Menerapkan konsep pengukuran Objek Ilmu 15 JP

berbagai besaran yang ada pada diri Pengetahuan Alam dan
sendiri, makhluk hidup lain, dan pengamatannya :
benda-benda di sekitar serta • Pengukuran
• Besaran Pokok dan
pentingnya penggunaan satuan
turunan
standar (baku) dalam pengukuran • Satuan baku dan tak
baku
 

4.1 Menyajikan data hasil pengukuran

dengan alat ukur yang sesuai pada
diri sendiri, makhluk hidup lain, dan
benda-benda di sekitar dengan
menggunakan satuan tak baku dan
satuan baku
 
SMTR KOMPETENSI DASAR MATERI PELAJARAN ALOKASI
WAKTU
3.2 Mengklasifikasi-kan makhluk hidup dan Klasifikasi 20 JP
benda berdasarkan karakteristik yang diamati • Makhluk hidup dan benda tak
hidup
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk • Ciri-ciri makhluk hidup
hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan • Klasifikasi makhluk hidup
karakteristik yang diamati • Pengenalan mikroskop

3.3 Memahami konsep campuran dan zat Zat dan Karakteristiknya 20 JP

tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan
kimia, perubahan fisika dan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
 
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya
tentang sifat larutan, perubahan fisika dan
perubahan kimia, atau pemisahan campuran
• Zat Padat, Cair, dan Gas
• Unsur, Senyawa, dan
Campuran
• Sifat fisika dan kimia
• Perubahan fisika dan kimia
SMTR KOMPETENSI DASAR MATERI PELAJARAN ALOKASI
WAKTU
3.4 Menjelaskan definisi suhu, menjelaskan Suhu dan perubahannya :
berbagai jenis termometer, menentukan skala suhu • Suhu
dengan melakukan pengukuran suhu dengan • Termometer beserta pengukurannya
menggunakan thermometer, menentukan skala • Pemuaian
thermometer tak berskala dengan membandingkan
dengan temometer berskala, menjelaskan definisi
pemuaian.
4.4 Peserta didik dapat menyajikan hasil
pengamatan, inferensi, dan mengomunikasikan hasil

3.5 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, Kalor dan perubahannya : 15 JP

perpindahan kalor, dan penerapannya dalam • Kalor
kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga • Perpindahan kalor
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan • Kestabilan suhu tubuh makhluk
  hidup dalam kehidupan sehari-hari
4.5 Melakukan percobaan untuk menyelidiki
pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor
3.5 Memahami konsep energi, berbagai sumber Energi : 15 JP
energi, dan perubahan bentuk energi dalam • Bentuk-bentuk energi
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis • Sumber energi
• Perubahan bentuk energi
4.5. Menyajikan hasil percobaan tentang • Transformasi energi dalam sel
perubahan bentuk energi termasuk fotosintesis • Fotosintesis
• Respirasi

Jumlah alokasi waktu 105 JP

SMTR KOMPETENSI DASAR MATERI PELAJARAN ALOKASI
WAKTU
2. 3.6 Memahami sistem organisasi kehidupan mulai Sistem Organisasi Kehidupan : 20 JP
dari tingkat sel sampai organism dan komposisi • Sel
utama penyusun sel • Jaringan
• Organ
4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan • Sistem organ
• Organisme  
 
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup Makhluk Hidup dan Lingkungan : 15 JP
dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat • Interaksi antara makhluk hidup
interaksi tersebut dan lingkungan
  • Dinamika populasi
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap
interaksi makhluk hidup dengan lingkungan
sekitarnya
SMTR KOMPETENSI DASAR MATERI PELAJARAN ALOKASI
WAKTU
2. 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran Pencemaran Lingkungan : 15 JP
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem • Pencemaran udara
• Pencemaran air
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian • Pencemaran tanah
masalah pencemaran di lingkungannya berdasarkan • Dampak pencemaran bagi
hasil pengamatan ekosistem

3.9 Memahami perubahan iklim dan dampaknya Perubahan Iklim : 15 JP

bagi ekosistem • Penyebab terjadinya perubahan
iklim
4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/ • Dampak perubahan iklimbagi
penanggulangan masalah perubahan iklim ekosistem
SMTR KOMPETENSI DASAR MATERI PELAJARAN ALOKASI
WAKTU
2. 3.10 Memahami lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, Lapisan Bumi dan Bencana : 20 JP
dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan • Lapisan bumi
pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya • Gunung api
• Gempa bumi dan tsunami
4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan • Tindakan tanggap bencana
dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada
saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di
daerahnya
3.11 Memahami sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi Tata Surya 10 JP
dan bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi • Sistem tata surya
• Karakteristik anggota tata
4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi surya
bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil • Matahari sebagai bintang
pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi • Dampak rotasi dan revolusi
bumi bagi kehidupan di bumi
• Gerhana bulan dan matahari
• Terjadinya pasang surut

Jumlah Alokasi Waktu 95 JP

 Promes atau prosem adalah bentuk penjabaran dari Prota yang
Program memuat gambaran pembelajaran dan pencapaian yang ingin diraih
dalam satu semester. Semester menggunakan satuan waktu untuk
semester penyelenggaraan program pendidikan.
Promes akan memudahkan guru dalam mengajarkan materi untuk
dikuasai peserta didik dalam satu semester.

Komponen Promes adalah sebagai berikut

1. Identitas (satuan pendidikan, mata pelajaran, kelas, semester, tahun
pelajaran)
2. Format isian (materi, tema, sub tema, alokasi waktu, dan bulan yang
terinci per minggu)
PROGRAM SEMESTER SMP KELAS VII

PROGRAM SEMESTER
 

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

 

Nama Sekolah : ______________________

Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 1

Nama Guru : ______________________

NIP / NIK : ______________________

 
 PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20 ......... / 20 .........

Satuan Pendidikan : SMP / MTs
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : VII/1
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Untuk prosem dan silabus kami sajikan dalam
bentuk word 
TERIMAKASIH !