Pengantar

Pendidikan
Kewarganegaraan
Alma Tsabita Kamilah
211710301101
Pokok Pembahasan
01. 02. 03.
Sejarah Perkembangan Fungsi dan Tujuan Substansi Materi
Pendidikan Pendidikan Pendidikan
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kewarganegaraan

04. 05.
Pendidikan Pancasila sebagai Nilai
Kewarganegaraan sebagai Dasar PKn untuk
Mata Kuliah Berkarya bagi Lulusan
Pengembangan PT
Kepribadian
 01
.
Sejarah Perkembangan
Pendidikan
Kewarganegaraan
 Pertama muncul tahun 1957 dengan nama Kewarganegaraan
 Tahun 1959 dijadikannya “Manusia dan Masyarakat Baru Indonesia
(Civics)” dan “Tujuh Bahan Pokok Indoktrinasi (TUBAPI)” sebagai tindak
lanjut dari Dekrit Presiden 5 Juli 1959
 Tahun 1962 istilah Kewarganegaraan  Kewargaan Negara
 Tahun 1968 Kewargaan Negara  Pendidikan Kewargaan Negara
 Tahun 1975 Pendidikan Kewargaan Negara  Pendidikan Moral Pancasila
(PMP)
 Tahun 1978 materi P-4 dominan dalam PMP
 Tahun 1994 PMP  PPKn
 Tahun 1999 materi P-4 dicabut
 Tahun 1999-sekarang diubah menjadi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
02.
Fungsi dan Tujuan
Pendidikan
Kewarganegaraan
 Mengembangkan Menjadi warga negara Menumbuhkembang-
sikap dan perilaku yang cerdas kan jiwa dan semangat
kewarganegaraan berkarakter nasionalisme

Mengembangkan
sikap demokratis dan Menjunjung tinggi
kemampuan nilai-nilai keadilan
kompetitif bangsa
 Substansi Materi
03. Pendidikan
Kewarganegaraan
 Filsafat dan Pancasila
 Identitas Nasional
 Hak dan Kewajiban
Warga Negara
 Demokrasi dan HAM
 Rule of Law
 Wawasan Nusantara
 Ketahanan Nasional
 04.
Pendidikan
Kewarganegaraan
sebagai Mata Kuliah
Pengembangan
Kepribadian
 Apa urgensi PKn sebagai MPK?
MPK?
Suatu program pendidikan nilai
yang berfungsi sebagai
pengembangan jati diri dan
kepribadian mahasiswa
Tujuan MPK:
• Membangun manusia yang
beriman dan bertaqwa terhadap
Tuhan YME
• Berbudi pekerti luhur
• Berkepribadian baik dan
mandiri
• Mempunyai rasa tanggung
jawab kemasyarakatan dan
kebangsaan
Dirancang dengan kurikulum
berbasis kompetensi
1) Menguasai penerapan ilmu
dan keterampilan tertentu
2) Menguasai penerapan ilmu
dan keterampilan dalam
bentuk kekaryaan
3) Menguasai sikap berkarya
secara profesional
4) Menguasai hakikat dan
kemampuan dalam
bermasyarakat
Pancasila sebagai Nilai
Dasar PKn untuk
Berkarya bagi 05.
Lulusan PT
Konsekuensi PKn sebagai MPK, keseluruhan materi program pembelajaran PKn
disarati nilai-nilai Pancasila. Peran nilai-nilai dalam tiap sila Pancasila adalah:

Nilai Ketuhanan Nilai Kemanusiaan Nilai Persatuan

Kemanusiaan yang adil
Ketuhanan YME Persatuan Indonesia
dan beradab

Melengkapi ilmu Memberi arah dan

pengetahuan, menciptakan Mengkomplementasikan
mengendalikan ilmu
universalisme dalam sila
perimbangan antara yang pengetahuan
lainnya
rasional dan irasional
 Nilai Kerakyatan Nilai Keadilan

Kerakyatan yang Keadilan sosial bagi

dipimpin oleh hikmah seluruh rakyat
kebijaksanaan yang Indonesia
adil dan beradab

Mengimbangi otodinamika Menekankan ketiga

ilmu pengetahuan dan keadilan Aristoteles, yaitu
teknologi berevolusi sendiri keadilan distributif,
dengan leluasa keadilan kontributif, dan
keadilan komutatif