EDUP 3033

MURID DAN
PEMBELAJARAN
DISEDIAKAN OLEH: MUHAMMAD AMEEN FIRDAUS
BIN MOHD ARSAD
LISA DARWINA BINTI KAMALRUL AZMI
WAN NURHIDAYU BINTI WAN ISMA’ON

PENSYARAH : ENCIK TAUHIT BIN SUDAR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(RPH) BERDASARKAN TEORI
KONSTRUKTISME

Objektif Pembelajaran :
- Murid dapat memahami dan
TAJUK : masa dan waktu
mengusai teknik
pembelajaran
- Murid dapat membaca dan
menulis waktu dalam jam
Masa Yang Diambil : dan minit
60 minit ( 1 JAM)
 FASA PERSEDIAAN Orientasi idea berasaskn
CADANGAN
pengetahuan sedia ada
AKTIVITI

CADANGAN
Menggunakan kaedah unsur KOMUNIKASI
nyanyian.

Lirik lagu : Siapakah yang boleh sukarela untuk

menyanyikan lagu ini dihadapan cikgu dan
Jam berapa sekarang, what times
is it. rakan- rakan ?

Jam tujuh pagi seven in the Di manakah tempat sesuai untuk makan?
morning
Pukul berapakah waktu untuk sarapan
Waktunya sarapan, time for
breakfast
 1. Menstukturkan idea
FASA BERIMAGINASI 2. Meneroka
3. Menjelaskan
Cadangan aktiviti 4. Konstrak idea baru

Guru membuat paparan “slide show” berkenaan

dengan gambar jam- jam digital dan analog
Cadangan komunikasi
Murid di minta untuk menjelaskan cara menentukan
waktu menggunakan jam digital dan jam analog
Jenis apakah jam yang dipaparkan?
Guru meminta murid menerangkan fungsi bahagian
jam dan cara menentukan waktu dengan Bagaimana kamu semua tentukan waktu dengan
menggunakan jam analog dan jam dinding mengggunakan jam digital dan jam analog?

Guru membimbing dan memberikan tunjuk ajar pada Apakah perbeaan dianatra jarum pendek dan jarum
murid mengenai kegunaan unit masa yang betul panjang yang berfungsi di muka jam?

Adakah sifir 5 boeh digunapakai dalam menentukan

milai minit?
FASA PERKEMBANGAN CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI

Penjelasan Lanjut - Mengedarkan bahan- -Membentuk kumpulan

bahan seperti kertas, secara berpasangan
gunting, paku tekan, warna,
gam dan gabus.

Aplikasi Idea - Aktiviti yang dijalankan -Apakah masa yang telah

adalah murid akan membina diberikan pada contoh model
contoh jam jam anda?

-Guru akan mengarahkan - Guru membimbing murid

murid menunjukkan masa bagi memperolehi jawapan
yang diberikan pada model yang betul.
jam

- 2.00 am, 6.30 pm dan

10. 50 am
 TINDAKAN
CADANGAN AKTIVITI CADANGAN KOMUNIKASI
● Guru menyediakan tugasan
atau lembaran kerja kepada
● Nyatakan masa yang ditunjukkan
murid-murid
pada contoh model jam tersebut
● Guru memberikan
(sistem 12/24 jam)
bimbingan serta tunjuk ajar
● Jika waktu pagi. Penggunaan unit
kepada kumpulan murid
pada waktu pagi adalah am.
yang kurang memahami
● Jika waktu malam. Penggunaan
● Membuat perbincangan
unit pada waktu petang dan
mengenai hal kerja murid
malam adalam pm
 PENUTUP
● Guru Memantau tugasan pelajar dalam
★ Jarum jam yang panjag dan
menyatakan fungsi jarum jam dan minit
pendek berfungsi sebagai apa?
● Guru menggunakan kaedah sifir 5 bagi
★ Sifir apakah yang boleh
menentukan minit
digunakan untuk menentukan
● Membuat ulangkaji untuk pelajar bagi
minit?
mengingat cara menulis dengan betul
● Guru mengadakan pertandingan kuiz kepada ★ Unit masa yang digunakan pada
murid berkenan dengan konsep waktu yang waktu pagi, tengah hari dan
tepat
● Murid di minta untuk mehasilkan model jam malam adalah?
yang tercantik
 NILAI DAN SIKAP

Guru menerapkan nilai Guru memupuk semangat murid

bekerjasama semasa untuk melakukan kerja
melakukan aktiviti berpasangan

Melahirkan sikap ingin Mewujudkan nilai kasih

menyelesaikan masalah sayang antara guru dan
dalam kalangan murid murid
RUJUKAN
https://
www.academia.edu/19941664/Contoh_RPH_Matematik
_Tahun_6

http://journalarticle.ukm.my/9857/1/93-184-1-SM.pdf

https://
www.researchgate.net/publication/277857064_Persepsi
_Dan_Sikap_Pelajar_Terhadap_Pendekatan_Konstrukti
visme_
SEKIAN TERIMA
KASIH