PENTAKSIRAN BILIK

DARJAH
ALIF-MIZAN-ALIA
definisi

 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) merupakan pentaksiran yang berterusan dalam

sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang
perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid. PBD berlaku
secara formatif dan sumatif; sebagai pembelajaran, untuk pembelajaran dan
tentang pembelajaran.
 PBD dahulu dikenali sebagai Pentaksiran Sekolah (PS) pada tahun 2011
sebelum ditukar pada PBD pada 2016.
Perbezaan PBD dan PBS

 PBS ialah Pentaksiran Berasaskan Sekolah, suatu pentaksiran yang bersifat

holistik iaitu menilai aspek kognitif (intelek), afektif (emosi dan rohani) dan
psikomotor (jasmani). Ini selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Oleh itu terdapat empat komponen dalam PBS iaitu Pentaksiran Pusat (PP),
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK), Pentaksiran
Psikometrik (PPsi) dan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
 PBD pula ialah pentaksiran yang berlaku secara berterusan sepanjang PdP,
bagi semua mata pelajaran. PBD bukanlah untuk membandingkan tahap
penguasaan antara seorang murid dengan murid yang lain, tetapi ia bertujuan
untuk melihat perkembangan kemajuan murid dalam pembelajaran di
samping membantu guru menambah baik pengajaran mereka.
Tujuan PBD

Mengesan
perkembangan
murid secara
menyeluruh

Mengambil
tindakan Mengenalpasti
susulan yang kelemahan dan
sesuai dengan kekuatan murid
serta merta

tujuan

Merancang dan
Mengetahui
mengubahsuai
kebersanan
kaedah
pengajaran
pengajaran
Bagaimana PBD dilaksanakan

pemerhatian penulisan lisan

Kerja projek kuiz

*berdasarkan Standard Pretasi Pretasi dan pertimbangan profesional guru

Aspek yang ditaksir

 Pengetahuan
 Kemahiran berfikir
 Kemahiran berbahasa
 Kemahiran mengira
 Kemahiran belajar
 Kemahiran bersosial
 Kemahiran manipulatif
 Kemahiran amali
 Kemahiran kinestatik
 Kreativiti
 Kesihatan dan kecergasan
 Amalan nilai murni
 Sikap