MENELAAH SKL-KD KURIKULUM 2013 SMA

UNTUK MAPEL BAHASA INDONESIA

KELOMPOK 8 : KELAS A1-2017

ELSA RIFA’ATUL M. (17210321)
M. RIFKY R. (17210000)
TIA RISMAYANTI (17210069)
 Kurikulum ‘13 Bahasa
Indonesia
D
D

Kurikukulum 2013 Bahasa Indonesia salah satu ciri-cirinya adalah

berbasis pada teks.
 SKL-KI-KD
• Standar Kompetensi Lulusan digunakan
sebagai acuan utama
SKL

• Merupakan tingkat kemampuan untuk

mencapai Standar Kompetensi Lulusan
KI
• kompetensi setiap mata pelajaran untuk
setiap kelas yang diturunkan dari
KD kompetensi inti.
 SKL
(Standar Kompetensi Lulusan)
D
D

Merupakan kriteria mengenai kualifikasi kemampuan kelulusan yang

mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Standar
Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama.
 ISI SKL MENCAKUP :
Isi standar kompetensi lulusan mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan untuk jenjang
pendidikan SD, SMP, SMA/SMK

Sikap Keterampilan Pengetahuan

Memiliki perilaku yang mencer- Memiliki kemampuan pikir dan tin-

minkan sikap Orang beriman, be-
rakhlak mulia, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam berinter-
aksi secara efektif dengan lingkun-
gan sosial dan alam Serta dalam
menempatkan dirinya sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
dak yang efektif dan kreatif dalam Memiliki pengetahuan Prosedural
ranah abstrak dan konkret terkait dan metakognitif dalam ilmu
dengan pengembangan dari yang pengetahuan, teknologi, seni, bu-
dipelajarinya di sekolah (dari daya, humaniora, dengan
berbagai sumber berbeda dalam wawasan kebangsaan, kene-
informasi dan sudut pandang/teori garaan, dan peradaban terkait
yang dipelajarinya di sekolah, penyebab fenomena dan kejadian.
masyarakat, dan belajar mandiri)
 KI
D
D (Kompetensi Inti)
Merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi
Lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat
kelas atau program yang menjadi landasan pengembangan
kompetensi dasar
Kompetensi Inti terdiri atas :
KI 1 Sikap Spiritual

KI 2 Sikap Sosial

KI 3 Pengetahuan

KI 4 Keterampilan
 Turunan SKLKI
• SIKAP

Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti

KI 1. Menghayati dan menamalkan ajaran
agama yang dianutnya.

Memiliki [melalui menerima, menjalankan, KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku

menghargai, menghayati, mengamalkan]
perilaku yang mencerminkan sikap orang
beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan
bertanggungjawab dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dari solusi atas berbagai permasalahan
dapat menempatkan dirinya sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
 Turunan SKLKI
• Pengetahuan

Standar Kompetensi Kelulusan

Kompetensi Inti Pengetahun
Pengetahuan

KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis

Memiliki [melalui mengetahui, memahami,
menerapkan, menganalisis, mengevaluasi]
pengetahuan prosedural dan metakognitif
dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, humaniora, dengan wawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian yang tampak
mata.
pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
 Turunan SKLKI
• Keterampilan

SKL Keterampilan Kompetensi Inti Keterampilan

Memiliki [melalui mengamati, menanya, KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

mencoba, mengolah, menyaji, menalar,
mencipta] kemampuan pikir dan tindak yang
efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan
konkret sebagai pengembangan dari yang
dipelajari di sekolah secara mandiri [sesuai
dengan bakat dan minatnya].
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan diri yang dipelajari
di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
 KD
D
(Kompetensi Dasar)
Merupakan kompetensi setiap mata pelajaran untuk setiap kelas yang
D

diturunkan dari kompetensi inti. Kompetensi dasar adalah konten atau

kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan, dan ketrampilan
yang bersumber pada kompetensi inti yang harus dikuasai peserta
didik. Kompetensi tersebut dikembangkan dengan memperhatikan
karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu mata
pelajaran.
Contoh Turunan KIKD SMA Kelas X

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi laporan hasil observasi

faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu yang dipresentasikan dengan lisan dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan tulis
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

4.1 Menginterpretasi isi teks laporan hasil

KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam observasi berdasarkan interpretasi baik
ranah secara lisan maupun tulis
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
Contoh Turunan KIKD SMA Kelas XI
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural dalamilmu 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, teks prosedur
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah 4.1 Merancang pernyataan umum dan tahapan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tahapan dalam teks prosedur dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di organisasi yang tepat secara lisan dan tulis
sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
Contoh Turunan KIKD SMA Kelas XII
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat
faktual, konseptual, prosedural dalamilmu lamaran pekerjaan yang dibaca
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam 4.1 Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-
ranah konkret dan ranah abstrak terkait unsur isi surat lamaran baik secara lisan
dengan pengembangan dari yang maupun tulis
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
 D
D
TERIMA KASIH 