‫الموضوع األول ‪ :‬أنا ُم َعلِّ ٌم‬

‫يف هناية هذا الدرس‪ ،‬يتم ّكن مما يأيت ‪-:‬‬

‫استخدام التعبريات اخلاصة عند التعارف‬ ‫‪)1‬‬
‫قراءة احلوار‬ ‫‪)2‬‬
‫إجابة األسئلة اإلستيعابية من احلوار‬ ‫‪)3‬‬
‫تعيني أنواع الكلمة من االسم‪ ،‬وفعل‪ ،‬واحلرف‬ ‫‪)4‬‬
‫الفهم واالستيعاب‬
‫ما اسم املعلّم؟‬ ‫‪)1‬‬

‫درس املعلم؟‬
‫ماذا يُ ِّ‬ ‫‪)2‬‬

‫هل عامر طالب جديد؟‬ ‫‪)3‬‬

‫يدرس عامر اللغة العربية؟‬

‫ملاذا ِّ‬ ‫‪)4‬‬

‫هل حُت ب فاطمة اللغة العربية؟‬ ‫‪)5‬‬

‫ملاذا حتب فاطمة اللغة العربية؟‬ ‫‪)6‬‬

‫عالمات الفعل‬
‫‪ )1‬أن يقبل "قد"‪.‬‬
‫املثال ‪ :‬قد قطع‪ W‬حممد اخلطب‬
‫قد يقطع حممد اخلطب‬
‫‪ )2‬أن يقبل "السني" أو " سوف"‬
‫غدا‬
‫املثال ‪ :‬حممد سيسافر إىل مصر ً‬
‫حممد سوف يسافر إىل مصر‬
‫‪ )3‬أن يتصل بتاء التأنيث الساكنة‬
‫ذهبت عائشة إىل املدرسة‬
‫املثال ‪ْ :‬‬
‫‪ )4‬أن يتصل بضمري الفاعل‬
‫ت املقال‬
‫كتب ُ‬
‫املثال ‪ْ :‬‬
‫‪ )5‬أن يتص‪W‬ل بنون التوكيد‬
‫ليكتنب‬
‫ّ‬ ‫املثال ‪:‬‬

‫الطالبة تذاكر الدروس‬
‫الطالبتان تذاكران ا‪W‬لدروس‬
‫يذاكر َن الدروس‬
‫الطالبات ْ‬
‫اجلملة اإلمسية‬
‫األمثلة للجملة اإلمسية‬
‫الم*فردة المؤنث‬ ‫الطالب يذاكر ال ّدروس‬ ‫المفرد المذكر‬
‫مثىن املؤنث‬ ‫الطالبان يذاكران ال ّدروس‬ ‫مثىن املذكر‬
‫مجع املؤنت السامل‬ ‫املسلمون يذاكرون ال ّدروس‬ ‫مجع املذكر السامل‬
‫روس‬
‫الطالب يذ‪W‬اكرون ال ّد َ‬ ‫مجع التكسري للعاقل‬