OM SWASTIASTU

Dosen Pengampu Mata Kuliah :

Ns. Ni Luh Putu Dian Yunita Sari, M. Kep., Sp. Kep. Kom

1. I Ketut Adi Pramana (C1122048)

2. Ida Ayu Putu Cindyana Putri (C1122050)
3. Kadek Ayu Puspita Apriliani (C1122051)
4. Kadek Sindy (C1122053)
5. Ni Kadek Ayu Dwi Lestari (C1122056)
6. Ni Kadek Dwi Bintang Utami (C1122057)
7. Ni Nyoman Kartika Tri Widiari (C1122068)
8. Ni Putu Chandra Adelia (C1122069)
9. Hina Ranja Taka (C1122045)
 FALSAFAH DAN TEORI KEPERAWATAN
KONSEP TEORI VIRGINIA HENDERSON

Salah satu teori keperawatan yang

Falsafah adalah pengetahuan
dan penyelidikan dengan akal
budi mengenai sebab-sebab,
asas-asas, hukum, dan
sebagainya daripada segala yang
ada dalam alam semesta ataupun
mengenai kebenaran dan arti
adanya sesuatu
digunakan hingga saat ini
dikemukakan oleh Virginia Henderson.
Falsafah keperawatan adalah
Henderson menguraikan definisi
pandangan dasar tentang
hakikat manusia dan esensi keperawatan dengan mengidentifikasi
keperawatan yang menjadikan 14 kebutuhan yang mendasari asuhan
kerangka dasar dalam praktik keperawatan, 8 dari kebutuhan
keperawatan. Falsafah tersebut berkaitan langsung dengan
keperawatan bertujuan
fungsi tubuh sedangkan 6 sisanya
mengarahkan kegiatan
berhubungan dengan keselamatan dan
keperawatan yang dilakukan
menemukan arti dalam hidup.
 Biografi Virginia Henderson
Virginia Henderson adalah ahli teori
keperawatan penting, yang telah
memberi pengaruh besar pada
keperawatan sebagai teori yang
mendunia. Virginia Henderson, lahir di
Kansas City Missouri pada tahun 1897.
Lahir sebagai anak ke-5 dari 8
bersaudara. Tahun 1918 beliau masuk
sekolah tentara keperawatan di
Washington DC, lulus tahun 1921 dan
diterima sebagai staf perawat di The
Henry Street Visiting Nurse Service in
New York
Virginia Henderson meninggal pada
tanggal 19 Maret 1996 di usia 98. Akhir
hidupnya memiliki kehangatan, gaya,
dan keanggunan. Meninggalkan sebuah
kuantitas pekerjaan yang merupakan
jiwa dari keperawatan modern. Tiga
dari prinsip dan praktik Keperawatan
yang menguraikan dasar pengetahuan
penting untuk bertindak dalam hal
definisi, survei dan penilaian penelitian
keperawatan. Virginia Henderson telah
disebut "Ibu Keperawatan".
 Konsep
Teori
Virginia
Henderson

Filosofi keperawatan Henderson menguraikan

Henderson ditata secara khusus
dalam 14 kebutuhan dasar,
dimulai dengan
mempertahankan kebutuhan
hidup yang sederhana, seperti
bernafas, makan, minum, tidur,
bergerak, kebutuhan akan
ibadah dan makna keyakinan,
kebutuhan untuk menjadi
bersih, kebutuhan untuk
mengekspresikan diri, dan
kebutuhan tanpa ancaman
kekerasan
definisi keperawatan
dengan mengidentifikasi 14
kebutuhan yang mendasari
asuhan keperawatan, 8 dari
kebutuhan ini berkaitan
langsung dengan fungsi
tubuh, sedangkan 6 sisanya
berhubungan dengan
keselamatan dan
menemukan arti dalam
hidup
 1. Breath normally (bernafas dengan
normal)
2. Eat and drink adequately (kebutuhan
makan dan minum yang adekuat)
3. Eliminate body wastes (kebutuhan
eliminasi)
4. Move and maintain desirable postures
14 Kebutuhan (kebutuhan bergerak dan
Dasar Manusia mempertahankan postur tubuh)
5. Sleep and rest (kebutuhan tidur dan
menurut
istirahat)
Virginia 6. Select suitable clothes ; dress and
Henderson undress (kebutuhan berpakaian)
adalah sebagai 7. Maintain body temperatures within a
normal range by adjusting clothing and
berikut
modifying the environment
(mempertahankan suhu tubuh dalam
kisaran normal, dengan menyesuaikan
pakaian dan memodifikasi lingkungan)
8. Keep the body clean and well groomed
and protect the integument (menjaga
tubuh tetap bersih dan melindungi kulit)
9. Avoid dangers in the environment and avoid
injuring others (menghindari bahaya
lingkungan dan menghindari cedera)
10. Communicate with others in expressing
emotions, needs, fears, or opinions
(Berkomunikasi dengan orang lain untuk
mengungkapkan perasaan emosi, kebutuhan,
ketakutan atau pendapat)
11. Worship according to ones faith (beribadah
sesuai keyakinan seseorang)
12. Work in such a way that there is a sense of
accomplishment (kebutuhan akan pekerjaan
dan penghargaan)
13. Play or participate in various forms of
recreation (kebutuhan akan hiburan atau
rekreasi)
14. Learn, discover, or satisfy the curiositythat
leads to normal development and health and
use the available health facilities (Belajar,
menemukan atau memuaskan rasa ingin tahu
yang mengarah pada perkembangan
kesehatan dan dapat memanfaatkan fasilitas
kesehatan yang tersedia)
 Metaparadigma Keperawatan Menurut Virginia Henderson

Lingkungan
Manusia
Alam hal ini segala kondisi eksternal yang
Pandangan dasar tentang manusia ini, yang
melingkupi kehidupan seseorang,
dalam paradigma keperawatan merupakan
berpengaruh terhadap hidup dan
fokus sentral pada saatnya memberi arah
perkembangan organisme, perilaku manusia
pada eksplorasi tentang human science,
dan masyarakat. Ia mengemukakan bahwa
human responses (to health and illness) dan
lingkungan terdiri dari empat elemen utama
human care serta menuntun perawat untuk
yaitu lingkungan fisik, biologis, sosial dan
memahami dan memperlakukan manusia lain
ekonomi Lingkungan fisik meliputi iklim,
(klien) secara utuh, unik dan manusiawi
udara, struktur geologi dan geografi.

Kesehatan Keperawatan
Dipandang sebagai kemandirian dan Diagnosis keperawatan menjadi basis
kemampuan klien untuk melalui 14 komponen intervensi atau bentuk perlakuan dan
keperawatan tanpa bantuan: bernafas, makan, bantuan keperawatan yang harus
minum, mempertahankan kenyamanan, tidur,
istirahat, berpakaian, mempertahankan suhu dilakukan perawat, terhadap kliennya,
tubuh, meyakinkan keamanan berkomunikasi, apakah secara mandiri atau secara
beribadah, bekerja, berekreasi dan kolaboratif tergantung dari esensi
melanjutkan pertumbuhan permasalahan dan kompleksitasnya
 Aplikasi Teori Henderson dalam Proses Keperawatan

Diagnosa
Pengkajian
Menganalisis dengan mengunakan indra berupa indra penglihatan,
Perawat melakukan penilaian dengan berdasarkan 14 komponen
pendengaran dan peraba setelah itu membandingkan dengan
kebutuhan dasar yang dapat dilakukan pendekatan yang meliputi
pengetahuan tentang sehat-sakit. Perawat juga melakukan
psikologis, sosial dan spritual dengan demikian maka perawat dapat
pengumpulan data pasien dengan berbagai cara. Setelah semua
mengenali kebutuhan yang diperlukan pasien sehingga dapat
terkumpul perawat melakukan analisis data dan disandingkan
diterapkan untuk pengkajian.
dengan pengetahuan perawat terhadap konsep sehat-sakit.

Perencanaan
Menurut Henderson, perencanaan adalah akitivitas penyusunan dan perbaikan
susunan perawatan terhadap proses penyembuhan yang telah disususn bersama
antara perawat dengan pasien dan dokumentasi proses bagaimana perawat
memebantu pemulihan dari sakit hingga sembuh. Pada tahap ini perawat
haruslah menyusun rencana kebutuhan dasar dan menyusun tindakan yang
harus dilakukan agar 14 kebutuhan dasar pasien terpenuhi. perencanaan ini
harus memperhatikan berbagai aspek yang ada pada pasien.
Implementasi
Proses melakukan penyusunan rencana perawatan yang telah disusun yang
bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dasar yang telah disusun dalam rencana
perawatan. Pada tahap ini perawat merealisasikan rencana yang sudah dibuat
dengan cara membantu pasien untuk memenuhi kebutuhan dasar hidupnya.
Kegiatan ini dilakukan agar Kesehatan pasien membaik dan terpelihara.
Implementasi yang dilakukan oleh perawat adalah bersifat individu dimana
perawat memberikan asuhan langsung pada tiap pasien.

Evaluasi
Dalam kesinambungan tahap-tahap tersebut antara pengkajian, observasi, perencanaan, implementasi, inteverensi dan yang terakhir adalah evaluasi yaitu catatan akhir yang
berupa perkembangan dalam kriteria yang diharapkan, dalam pencapaian kemandirian pasien dalam melakukan aktivitasnya sehari-hari berdasarkan 14 kebutuhan dasar
tersebut. Evaluasi dalam hal ini berarti perawat melihat kondisi pasien setelah diberikan asuhan. Kriteria pencapaian pasien dilihat melalui perkembangan kemandirian yang
 Kelebihan dan kekurangan teori Henderson

Kelebihan teori Virginia Henderson

a. Teori ini dapat mengkaji dan melakukan pendekatan 14 kebutuhan dasar

manusia agar dapat mengetahui respon terhadap penyakit yang dialami Kekurangan teori Virginia Henderson
klien.
a. Model dan teori Henderson hanya mendasarkan segala tugas
b. Dapat mengindetifikasi secara keseluruhan kebutuhan dan respon yang
perawat untuk focus kepada salah satu pihak yaitu pada
ditimbulkan oleh klien untuk digunakan dalam asuhan keperawatan secara
menyeluruh dan berkesinambungan berdasarkan tingkatan kebutuhan penyembuhan atau pemulihan secara fisik saja.
klien. b. Teori Henderson mengungkapkan segala komponen dasar
c. Sebagai ahli teori keperawatan, Henderson telah memberi dampak yang manusia tapi pengaplikasian teori tersebut hanya berfokus
begitu besar dalam mempengaruhi citra keperawatan sebagai profesi yang
pada terwujudnya kemandirian pasien.
mendunia.
c. Pada teori virginia Henderson tidak memuat tentang adanya
d. Teori yang telah dikemukakan oleh Henderson bukanlah teori atau model
Riwayat Kesehatan seperti Riwayat Kesehatan sekarang,
abstrak semata, melainkan teori yang dibuat berdasarkan keanekaragaman
pengalaman yang ia miliki selama bergelut didunia keperawatan Riwayat Kesehatan masa lalu, dan keluhan pasien.
e. Model dan teori kebutuhan dasar yang diungkapkan bekerja secara
kontinyu untuk mendapatkan kemandirian yang harus dimiliki oleh klien.
KESIMPULAN

Henderson menguraikan definisi keperawatan dengan

mengidentifikasi 14 kebutuhan yang mendasari asuhan
keperawatan, 8 dari kebutuhan ini berkaitan langsung dengan
fungsi tubuh, sedangkan 6 sisanya berhubungan dengan
keselamatan dan menemukan arti dalam hidup. 14 kebutuhan
dasar tersebut memang sangat penting untuk dipenuhi demi
tercapainya kesehatan dan kesejahteraan setiap individu.
Henderson juga menyampaikan masing masing definisi dari
setiap komponen metaparadigma keperawatan yang mencakup
manusia, kesehatan, keperawatan dan lingkungan. Beliau pantas
mendapat banyak pujian sebagai pemimpin dalam
pengembangan praktik keperawatan, pendidikan, dan lisensi.
Karyanya harus dianggap sebagai awal dan dorongan bagi
perawat mengejar gelar akademis tertinggi. Ini sangat penting
untuk analisis praktik keperawatan dan untuk mengidentifikasi
atau menguji teori dasar perawatan pasien.
TERIMAKASIH