Fluida Dinamis

Ulpiana
 TUJUAN PEMBELAJARAN

●Dengan menerapkan Pembelajaran abad 21 4C melalui diskusi,

percobaan dan pengamatan gambar/video/PheT berbasis TPACK peserta
didik secara mandiri (PPK) dan secara produktif (sikap) dapat :
1. Membedakan bentuk aliran fluida berdasarkan peristiwa sehari-hari
2. Menganalisis hubungan antara kecepatan fluida dan luas
penampang menggunakan asas Kontinuitas
3. Mengaitkan penerapan asas kontinuitas dalam kehidupan sehari-hari
4. Melakukan percobaan Asas Kontinuitas untuk
membuktikan pengaruh luas penampang terhadap kecepatan
fluida
APA PERBEDAAN KEDUA GAMBAR TERSEBUT?
SILAHKAN SIMAK VIDEO DI BAWAH INI!!!

https://www.youtube.com/watch?v=3-
TVc4wBX_Y

a) Apa yang akan terjadi jika selang diganti dengan yang

lebih besar ?
b) Apa yang akan terjadi jika ujung selang diperkecil
dengan cara menutup sebagian ujungnya ?
c) Apakah besar dan kecilnya selang
mempengaruhi kecepatan air ?
Aliran fluida
Fluida ideal
Debit
Q= v/t
Asas kontinuitas
𝐴1𝑣1 = 𝐴2𝑣2

Silahkan kerjakan LKPD yang telah di bagikan !!!!!

Terima kasih