UNSUR-UNSUR PENGEMBANGAN

KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
(PKB)

Agusrida
WI BDK Padang

Diklat Teknis Substantif Peningkatan Kompetensi Penilaian

Kinerja Guru dan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
Bagi Guru Madrasah
 PENGERTIAN PKB
(PERMENNEGPAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009 Pasal 1 butir 5)

Pengembangan keprofesian berkelanjutan

adalah pengembangan kompetensi Guru yang
dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan,
bertahap dan berkelanjutan untuk
meningkatkan profesionalitasnya.

PKB Agusrida WI BDK Padang 2

PENGERTIAN PKB
PKB meru
pakan pem
secara sa baruan
dar akan
pengetah
uan dan p
kompeten eningkata
si guru se n
kehidupan panjang
kerjanya.

PKB dilaksanakan dalam upaya

mewujudkan guru yang profesional,
PKB dilakukan bermatabat dan sejahtera; sehingga guru
terus menerus dapat berpartisifasi aktif untuk membentuk
insan Indonesia yang bertakwa kepada
Tuhan YME, unggul dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa
estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan
berkepribadian
PKB Agusrida WI BDK Padang 3
 TUJUAN UMUM PKB
PKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk
meningkatkan kualitas layanan pendidikan
di sekolah/madrasah dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan.

PKB Agusrida WI BDK Padang 4

 TUJUAN KHUSUS PKB
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar
kompetensi profesi yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan
kompetensi yang menjadi tuntutan ke depan
berkaitan dengan profesinya.
3. Memotivasi guru agar memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai tenaga profesional.
4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru,
rasa hormat dan bangga kepada penyandang
profesi guru. PKB Agusrida WI BDK Padang 5
Proses PKB

PKB

PKB Agusrida WI BDK Padang 6

PKB Agusrida WI BDK Padang 7
 KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB KARYA
INOVATIF

PENGEM-
BANGAN
DIRI

PUBLIKASI
ILMIAH
 Pendidikan

Pembelajaran
Angka Kredit
diperoleh dari
kegiatan

Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)

Penunjang

9
 KOMPONEN PKB
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB KARYA
INOVATIF

PENGEM-
BANGAN
DIRI

PUBLIKASI
ILMIAH
 1. Pengembangan
Diri
Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan
(PKB)

2. Publikasi Ilmiah

3. Karya Inovatif
11
 1.1. Mengikuti Diklat
Fungsional

1. 1.2. Mengikuti
Pengembangan
Diri Kegiatan kolektif
guru yang
meningkatkan
kompetensi dan
/atau keprofesian
guru

12
 2.1. Presentasi pada forum
ilmiah

2. 2.2. Publikasi ilmiah hasil

Publikasi penelitian atau gagasan inovatif
Ilmiah pada bidang pendidikan formal

2.3. Publikasi buku teks

pelajaran, buku pengayaan,
dan/atau pedoman guru
13
 3.1. menemukan teknologi tepat
guna

3.2. menemukan/menciptakan karya

seni
3. Karya
Inovatif 3.3. membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/ praktikum;

3.4. mengikuti pengembangan

penyusunan standar, pedoman, soal
dan sejenisnya.

14
 Macam Publikasi Ilmiah

Berdasar Permenpan Nomor 16 tahun 2009

Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

15
 MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan,
dan pedoman guru

3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna

b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan
standar, pedoman, soal dan sejenisnya

PKB Agusrida WI BDK Padang 16

Karya Tulis Ilmiah Publikasi Ilmiah

1. KTI hasil 1. presentasi di forum ilmiah

penelitian
2. hasil penelitian
2. Tinjuan Ilmiah
3. Prasaran Ilmiah
3. tinjauan ilmiah
4. Buku/Modul 4. tulisan ilmiah populer
5. Diktat 5. artikel ilmiah
6. Tulisan Ilmiah 6. buku pelajaran
Popoler
7. modul/diktat
7. Karya Terjemahan
8. buku dalam bidang pendidikan
9. karya terjemahan
10.bukupedoman guru

17
1. presentasi di forum ilmiah
2.hasil penelitian (PTK)
3.tinjauan ilmiah
4.tulisan ilmiah populer
5.artikel ilmiah
6.buku pelajaran
7.modul/diktat
8.buku dalam bidang Lihat di halaman
pendidikan 13 sd 31
9.karya terjemahan
10.bukupedoman guru
PKB Agusrida WI BDK Padang 18
 Pengembangan
Pengembangan Keprofesian
Diri Berkelanjutan (PKB)
terdiri dari …
(pasal 11 ayat c)
Karya
Inovatif
PUBLIKASI
ILMIAH

Buku teks pelajaran,

Hasil penelitian atau
gagasan inovatif buku pengayaan, dan
pedoman guru
19
 2. PUBLIKASI
ILMIAH
Lampiran Permenpan No: 16 tahun 2009
10 Nopember 2009
2.1.
Presentasi
pada forum
ilmiah
2.2. 2.3. Publikasi buku
Publikasi ilmiah hasil teks pelajaran, buku
penelitian atau pengayaan, dan/atau
gagasan inovatif pada pedoman guru
bidang pendidikan
formal

20
 2.1. Presentasi
pada forum
ilmiah

(a) Pemrasaran
pada seminar /
lokakarya ilmiah (b) Pemrasaran pada
AK 0,2 koloqium / diskusi
ilmiah
AK 0,2

21
 2.1. Presentasi pada forum ilmiah

2.1 Satuan hasil Angka Kredit

a Pemrasaran / nara
sumber pada seminar
Surat
keterangan
0,2
atau lokakarya ilmiah dan makalah

b Pemrasaran / nara
sumber pada koloqium
Surat
keterangan
0,2
atau diskusi ilmiah dan makalah

22
 2.2. Publikasi
Karya Tulis ilmiah hasil
penelitian atau
Ilmiah : gagasan inovatif pada
LAPORAN HASIL Add Your Text
bidang pendidikan
formal
PENELITIAN

KTI :
Artikel
TINJAUAN
Tulisan Ilmiah
ILMIAH
Ilmiah
Populer
23
2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau
gagasan inovatif

2.2 Macam publikasi Satuan hasil

Angka
Kredit
Buku ber ISBN diedarkan
a secara nasional atau telah lulus
BNSP
Buku 4
Dimuat dalam majalah/jurnal KTI dalam
b KTI ilmiah tingkat nasional
terakreditasi
majalah/Jurnal
ilmiah
3
laporan
hasil KTI dalam
c penelitian
Dimuat dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat provinsi
majalah/Jurnal
ilmiah
2
Dimuat dalam majalah/jurnal KTI dalam
d ilmiah tingkat kabupaten / kota majalah/Jurnal
ilmiah
1

24
 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif
(lanjutan..)

2.2 Macam publikasi Satuan hasil

Angka
Kredit

Laporan Hasil
KTI laporan Penelitian yang telah
diseminarkan di
e hasil sekolahnya, dan
Laporan 4
penelitian disimpan di
perpustakaan

Makalah yang
Makalah disimpan di
f tinjauan ilmiah perpustakaan Makalah 2

25
 2.2. Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif (lanjutan…)

2.2
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit

2
Dimuat di media masa Tulisan Ilmiah Populer di
tingkat nasional (koran media masa
nasional)
Tulisan
g Ilmiah Dimuat di media masa
tingkat propinsi (koran
Tulisan Ilmiah Populer di
media masa 1,5
Populer daerah)

2
Dimuat dalam majalah/ Artikel ilmiah di majalah/
jurnal ilmiah tingkat jurnal
provinsi
Artikel
1,5
Dimuat dalam Artikel ilmiah di majalah/
majalah/jurnal ilmiah jurnal
h Ilmiah tingkat kabupaten /
kota

1
Dimuat dalam Artikel ilmiah di majalah/
majalah/jurnal ilmiah jurnal
tingkat kabupaten /
kota

26
 Buku teks
2.3. Buku
pelajaran, buku Pelajaran dan
pengkayaan pedoman
Add Your Text guru
Modul /
Buku
Diktat Pedoman
Buku dalam Guru
bidang Karya
pendidikan terjemahan

27
 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan,
dan/atau pedoman guru

2.3
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit

6
1. Buku pelajaran yang lolos Buku
penilaian BSNP
Buku teks
3
2. Buku pelajaran yang dicetak oleh Buku
pelajaran, penerbit ber ISBN
a buku
pengkayaan,
1
3. Buku pelajaran yang dicetak oleh Buku
penerbit , tetapi BELUM ber ISBN

1,5
1. Digunakan di tingkat propinsi Modul / Diktat
dengan pengesahan dari Dinas
Pendidikan Propinsi

1
1. Digunakan di tingkat Modul / Diktat
Modul / Diktat
b
kota/kabupaten dengan pengesahan
pembelajaran dari Dinas Pendidikan Kota/
per semester Kabupateni

0,5
1. Digunakan di tingkat Modul / Diktat
sekolah/madrasah setempat

28
 2.3. Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan/atau pedoman
guru (lanjutan….)

2.3
Macam publikasi Satuan hasil Angka
Kredit

3
1. Buku dalam bidang Buku
pendidikan dicetak oleh
Buku dalam penerbit ber ISBN
c bidang
1,5
2. Buku dalam bidang Buku
pendidikan pendidikan dicetak oleh
penerbit tetapi BELUM ber ISBN

1
Karya hasil terjemahan yang Karya
Karya
d terjemahan
dinyatakan oleh kepala sekolah /
madrasah
terjemahan

1
Buku
Buku
e Pedoman Buku pedoman guru
Guru

29
 Karya Tulis Ilmiah :
LAPORAN HASIL
Rangkuman
PENELITIAN

KTI :
Antara lain.. TINJAUAN
PKB ILMIAH
terdiri Publikasi
dari … ilmiah Tulisan
Ilmiah
Populer

Artikel
Ilmiah
30
 Karya Inovatif Kegiatan PKB
• Menemukan Teknologi Tepat Guna (Karya Sains/Teknologi)
– Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis
komputer
– Program aplikasi komputer
– Alat/mesin yang bermanfaat untuk pendidikan atau
masyarakat
– Bahan tertentu hasil penemuan baru
– Konstruksi dengan bahan tertentu yang dirancang untuk
keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan
– Hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi
– Hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran
– dsb

PKB Agusrida WI BDK Padang 31

•  Menemukan/Menciptakan Karya Seni
– seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi,
naskah drama/teater/film)
– seni rupa (lukisan, patung, ukiran, baliho, busana)
– seni kria (benda suvenir, kria keramik, kria kulit, kria logam,
kria kayu, kria tekstil)
– seni desain grafis (sampul buku, poster, brosur,)
– seni musik (mengarang lagu, pertunjukan musik)
– seni pertunjukkan (teater, tari, karawitan, film)
– seni fotografi , film
– dll

PKB Agusrida WI BDK Padang 32

 MEKANISME PELAKSANAAN PKB
Guru
Koordinator PKB
mengevaluasi diri Guru melalui
dan Guru
menjelang akhir proses Penilaian
membuat
tahun pelajaran, Kinerja
perencanaan PKB
Format-1
KOMP. GURU • DIBAWAH STANDAR
• MEMENUHI STANDAR

Guru menjalankan Guru menerima

Guru menyetujui
program PKB rencana final
rencana kegiatan
sepanjang tahun kegiatan PKB,
PKB, Format-2
Format-2

Koordinator PKB Guru menerima

Guru melakukan
melaksanakan perkiraan angka
refleksi kegiatan
monev. kegiatan kredit dari kegiatan
PKB Format-3
PKB PKB
PKB Agusrida WI BDK Padang 33
Format 1: Hasil evaluasi diri terhadap kompetensi guru, untuk perencanaan kegiatan PKB
Nama Sekolah: Nomor Standar Sekolah:
Kecamatan: Kabupaten/Kota: Provinsi:

Nama Guru: Tahun Ajaran:

Nama Koordinator PKB : Tanggal:

1. Usaha yang saya lakukan untuk mengembangkan

kompetensi saya selama 1 tahun terakhir:
a. Pengembangan Diri
b. Pengembangan Karya Ilmiah
c. Pengembangan Karya Innovatif

1. Hasil/dampak dari usaha tersebut

1. Keberhasilan saya dalam melaksanakan tugas saya
selama 1 tahun terakhir (ditinjau dari Siswa dan Guru
sendiri)

1. Kendala yang saya hadapi dalam melaksanakan tugas

saya selama 1 tahun terakhir (berkaitan dengan
penguasaan kompetensi)

*Gunakan format suplemen yang tersedia

1. Pengembangan kompetensi yang masih saya
butuhkan dan rencanakan 1 tahun y.a.d. (dilakukan
sendiri dan/atau dilakukan dengan orang lain di
sekolah dan/atau KKG/MGMP, dsb)

1. Bantuan lain yang saya perlukan untuk mengatasi

kendala tersebut
Tanda tangan Guru: Tanda tangan Koordinator PKB:
PKB Agusrida WI BDK Padang 34
Format Suplemen
Nama Guru : ………………………………………………………….
Koordinator PKB : …………………………………………………………..

Nilai
Peniian
Kebutuhan PKB
Kemajuan
(d)
Persetujuan (f)
Nilai
Kompetensi Kepala
No Formatif Target Sumatif
(a) Sekolah
(b) (c) (g)
Pengemb (e)
Karya Karya
-angan 1 2
Ilmiah Inovatif
Diri

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
PKB Agusrida WI BDK Padang 35
Format 2: Rencana Final Kegiatan PKB/PKR tingkat sekolah (Diisi oleh Koordinator PKB
tingkat sekolah)
Nama Sekolah: Nomor Standar Sekolah:
Kecamatan: Kabupaten/Kota: Provinsi:
Tahun Ajaran: Tanggal:
(1)
Rencana kegiatan PKB (2)
Kebutuhan
N (1.e)
yang belum
a dilakukan oleh pihak di
(1.b) dapat dipenuhi
m luar sekolah/KKG/MGMP
(1.a) dilakukan (diajukan/di-
a (1.c) (1.d)
dilakukan dengan guru koordinasikan
K dilakukan dilakukan di
oleh guru lain di oleh Dinas
o oleh sekolah KKG/MGMP
sendiri sekolah yang (1.e.1) (1.e.2) Pddk untuk
or
Nama guru sama Kegiatan Pelaksana dipertimbang-
di
kan)
n
at
or
P
K K K K P K
PD KL PD KL PD KL PD KL KN KL PD KL KN PD KL KN
B N N N D N

1
2
3
Nama dan Nama dan tanda Nama dan tanda
tanda tangan tangan Ketua tangan
KepSek Komite Sekolah Koordinator PKB
tingkat sekolah

Catatan: PD = Pengembangan Diri (diarahkan ke pengembangan Kompetensi); KL =

Pengembangan Pengetahuan dan Keterampilan menghasilkan Karya Ilmiah; KN =
Pengembangan Pengetahuan dan Keterampilan
PKB Agusrida WImenghasilkan
BDK Padang Karya Innovatif 36
Format 3: Format Refleksi Guru (Diisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB
sesudah pelaksanaan PKB)
Nama Sekolah: Nomor Standar Sekolah:
Kecamatan: Kabupaten/Kota: Provinsi:
Nama Guru: Tahun Ajaran:
Nama Koordinator PKB : Tanggal:
BAGIAN A : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB
1. Apakah kegiatan yang dilakukan adalah sesuai dengan
rencana kegiatan PKB? Kalau tidak, apa sebabnya?

1. Portofolio kegiatan PKB ada/tidak, lengkap/tidak?

1. Apakah guru sudah berusaha semaksimal mungkin untuk
mengembangkan diri selama 1 tahun terakhir?

1. PKB yang masih dibutuhkan menurut guru dan/atau

berdasarkan data dari sumber lain
BAGIAN B : DIISI BERSAMA OLEH GURU DAN KOORDINATOR PKB
1. Dampak positif kegiatan PKB terhadap kompetensi guru

1. Dampak positif kegiatan PKB terhadap peningkatkan

kemampuan guru untuk menghasilkan karya ilmiah dan karya
inovatif
1. Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja Guru

1. Dampak Kegiatan PKB terhadap peningkatan kinerja Sekolah

1. Kegiatan PKB dapat menunjang peningkatan kualitas Siswa

BAGIAN C : DIISI OLEH KOORDITOR PKB

1. Apakah guru sudah siap untuk mengajukan permohonan untuk kenaikan pangkat?
Sudah/Belum
1. Penjelasan terhadap jawaban C.1
Tanda tangan Guru PKB Agusrida WI BDKTanda
Padangtangan Koordinator PKB 37
 Contoh: Program Induksi,
DIMANA PKB DILAKUKAN ? mentoring, pembinaan,
observasi pembelajaran,
kemitraan pembelajaran,
berbagi pengalaman,
Pengembangan sekolah
secara menyeluruh (WSD=
whole school development)

Contoh: Jaringan lintas

sekolah (seperti KKG/MGMP,
KKM, KKKS/MKKS, KKPS,
MKPS, atau jaringan virtual.
DALAM
SEKOLAH
Contoh: PPPP-TK, LPMP,
LPTK, Asosiasi Profesi, dan
PKB Provider lainnya.

PKB Agusrida WI BDK Padang 38

PKB BAGI GURU YANG BELUM MENCAPAI STANDAR KOMPETENSI

Bagi Guru dengan

nilai PK Guru di Informa
bawah standar
kompetensi profesi,
l
maka pelaksanaan
PKBnya diorientasi-
kan untuk mencapai
standar tersebut,
dengan mekanisme
khusus berbeda formal
dengan PKB reguler

PKB Agusrida WI BDK Padang 39

 • Pada tahap ini, guru yang bersangkutan bersama
koordinator PKB atau Kepala sekolah,
menganalisis hasil penilaian kinerjanya dan
menetapkan solusi untuk mengatasinya. Guru
kemudian diberikan kesempatan selama 4 – 6
minggu sebelum pelaksanaan observasi ulang ke-
satu untuk meningkatkan kompetensinya secara
Informal individu melalui belajar mandiri atau bersama
kelompok. Semua hal yang dilakukan guru selama
tahap ini harus sesuai dengan recana kegiatan
guru yang telah diketahui oleh koordinator PKB.

• Jika guru tidak/belum menunjukkan peningkatan

kompetensi pada penilaian/pelaksanaan observasi
kemajuan ke-satu setelah mengikuti tahap
informal, koordinator PKB dapat menentukan
Formal proses peningkatan selanjutnya yang harus
dilakukan oleh guru yang dinilai.

PKB Agusrida WI BDK Padang 40

 UNSUR UTAMA UNSUR PENUNJANG
(Minimum 90%) (Maximum 10%)

PENGEMBANGAN KARYA ILMIAH PENILAIAN Ijazah tidak sesuai,

DIRI dan/atau INOVATIF KINERJA tanda jasa, dsb

PKB

ANGKA KREDIT
YANG DIPERLUKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIR

GURU PERTAMA GURU MUDA GURU MADYA GURU UTAMA

GOL. IIIA - IIIB GOL. IIIC - IIID GOL. IVA - IVC, GOL. IVD - IVE

KHUSUS:
IIIA ke IIIB dipersyaratkan Pengembangan Diri dan tidak perlu
Karya Ilmiah/Karya Innovatif. Karya Ilmiah dimulai dari IIIB
Sedangkan untuk kenaikan Pangkat/Jabatan dari IVC ke IVD
diharuskan Presentasi IlmiahWI BDK Padang
PKB Agusrida 41
 Buku 4 (Apa macamnya)
Buku 5 (Bagaimana menilainya)

Di buku dijelaskan
rinci meliputi

• Definisi
• Kerangka isi
• Bukti fisik
• Angka kredit

PKB Agusrida WI BDK Padang 42

 AGUSRIDA, M.Pd.
Alamat Rumah
Jl. JENDRAL SUDIRMAN
(BELAKANG MTsM LUBUK ALUNG)
KAB. PADANG PARIAMAN
HP. 081374106869
E-mail: aridha_la @ yahoo.com.

43