Activemos nuestros

aprendizajes
Martes 08 de junio de 2022
 Estrategia SQA

La técnica S-Q-A fue desarrollada por Ogle (1986, 1990), y está destinada a la
activación del conocimiento previo y a la metacognición, ayudando en la
determinación de propósitos frente a un contenido determinado.

La adecuada aplicación de esta técnica precisa que los estudiantes focalicen su

atención en tres preguntas:
• Lo que sé sobre un tema (S): Son los organizadores previos; es la información que
el alumno conoce (se realiza en la primera sesión).
• Lo que quiero saber de un tema (Q): Son las dudas o incógnitas que se tienen
sobre el tema (se puede realizar en la primera sesión luego de la etapa anterior)
• Lo que aprendí del tema (A): Permite verificar el aprendizaje
significativo.alcanzado (se realiza en la última sesión para ver que se aprendió del
tema).
 Estrategia SQA

Tema: lenguaje poético/lenguaje figurado

Lo que sé sobre el tema Lo que quiero saber del Lo que aprendí del tema
(S): tema (Q): (A):
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