Análisis Unidimensional Estadística Descriptiva

Med. Dispersión – Asimetría.

Esp. Paola Andrea Muñoz Pinza
La dispersión se refiere a la separación de los datos en una distribución, es decir, al grado en
que las observaciones se separan.

Indican cómo se distribuyen o dispersan los valores observados a ambos lados del promedio,
es decir cómo se concentran los datos alrededor del valor central o valor típico, cuanto mayor
concentración muestre el comportamiento de los datos, más representativo será el promedio.

Proporciona información adicional que

permite juzgar la confiabilidad de la
medida de tendencia central. Si los
datos se encuentran muy dispersos la
posición central es menos
representativa de los datos, como un
todo, que cuando éstos se agrupan
más cerca alrededor de la media.
Tres curvas con la misma media pero diferente variabilidad
Ejemplos:

- Una medicina cuya pureza promedio es buena, pero que oscila desde muy pura
hasta muy impura puede ser peligrosa para la vida humana.

- Los expertos en el control de la calidad analizan la dispersión de los niveles de

calidad de un producto.

- Los analistas financieros están preocupados por la dispersión de las ganancias de

una empresa. Las ganancias ampliamente dispersas —que van desde
extremadamente altas a extremadamente bajas e incluso a niveles negativos— son
indicativas de un riesgo mayor para los accionistas y para los acreedores que las
ganancias que permanecen relativamente estables.
Rango

El rango es la diferencia entre el más alto y el más pequeño de los valores observados.
Su utilidad como medida de dispersión es limitada. El rango sólo toma en cuenta los valores
más alto y más bajo de una distribución y ninguna otra observación del conjunto de datos.
Ignora la naturaleza de la variación entre todas las demás observaciones, y tiene una gran
influencia de los valores extremos.

Pagos hechos por H1

La Asociación ABC
a los hospitales H1 H2
yH2

El rango de los pagos anuales es

H1 es 1,883 – 863= 1,020
H2 es 690-490=200
11111111112222112121218
Varianza y desviación estándar.

Estas dos medidas nos dan una distancia promedio de cualquier observación
del conjunto de datos respecto a la media de la distribución.
Datos Varianza (S2) Desviación Estándar (S)

No Agrupados

Agrupados
 Coeficiente de Variación (%)

Es una de estas medida relativa de dispersión que proporciona una estimación de la

magnitud de la desviación respecto a la magnitud de la media.

Expresa la desviación estándar como porcentaje de la media. La unidad de medida,

entonces, es “porcentaje”, en lugar de las unidades de los datos originales.

Permite comparar la dispersión entre dos poblaciones distintas e incluso, comparar la

variación producto de dos variables diferentes (que pueden provenir de una misma
población)
Ejemplo 1 (Datos no agrupados)

En una prueba selectiva para una beca, se evaluaron 2 estudiantes a quienes se les aplicaron 5 pruebas de rapidez con los
siguientes resultados: Calcular en cada caso el coeficiente de variación y determinar cuál será elegido.

Estudiante A Estudiante B
Prueba (i) Xi(segundos) (X-x)^2 Prueba (i) Xi(segundos) (X-x)^2
1 62,1 0,0576 1 62,5 0,1024
2 61,8 0,2916 2 61,9 0,0784
3 63,2 0,7396 3 62,8 0,3844
4 62,9 0,3136 4 63 0,6724
5 61,7 0,4096 5 60,7 2,1904
Total 311,7 1,812 Total 310,9 3,428

Promedio 311,7÷5 62,34 Promedio 310,9÷5 62,18

Varianza S^2 1,812÷5 0,36 Varianza S^2 3,428÷5 0,69
Desv Est S √(0,36) 0,60 Desv Est S √(0,69) 0,83
C. Var CV (0,60÷62,34)x100 0,96% C. Var CV (0,83÷62,18)x100 1,33%
Ejemplo 1

En una prueba selectiva para una beca, se evaluaron 2 estudiantes a quienes se les aplicaron 5 pruebas
de rapidez con los siguientes resultados: Calcular en cada caso el coeficiente de variación y
determinar cuál será elegido.

Conclusión: se escoge al estudiante A, porque pese a tener un promedio de tiempo empleado para la
prueba mayor que el estudiante B, la variación de los tiempos empleados en cada prueba no varían
tanto como con el otro estudiante.
Ejemplo 2 (Datos agrupados)

Calcular la desviación estándar de la siguiente distribución de datos y su coeficiente de variación. Se

relacionan las ventas mensuales, en millones de pesos de 100 empresas de la ciudad.

Ventas en Empresas Marca de

X*f (X-x)^2 f.(X-x)^2
millones (f) clase (x)
10 a 15 10 13 130 144 1440
15 a 20 20 18 360 49 980
20 a 25 24 23 552 4 96
25 a 30 20 28 560 9 180
30 a 35 18 33 594 64 1152
35 a 40 8 38 304 169 1352
Total 100   2500 439 5200
Ejemplo 2 (Datos agrupados)
La siguiente tabla relaciona el tiempo en minutos empleado por una muestra de 100 obreros a
quienes se les asignó una misma tarea: calcular el tiempo promedio, el coeficiente de variación y
sacar una conclusión

Tiempo en Obreros Marca de clase

x.fi (Mc-x)^2 fi.(X-x)^2
min (fi) x

10 a 20 16 15 240 388,09 6209,44

20 a 30 22 25 550 94,09 2069,98
30 a 40 24 35 840 0,09 2,16
40 a 50 25 45 1125 106,09 2652,25
50 a 60 13 55 715 412,09 5357,17
Total 100   3470   16291

Promedio 3470÷100 34,7

Varianza S^2 16291÷100 162,91
Des est S √(162,91) 12,76
CV (12,76÷34,7)X100 36,4%
Ejemplo 3

La siguiente tabla relaciona el tiempo en minutos empleado por una muestra de 100 obreros a quienes
se les asignó una misma tarea: calcular el tiempo promedio, el coeficiente de variación y sacar una
conclusión

Promedio 3470÷100 34,7

Varianza S^2 16291÷100 162,91
Des est S √(162,91) 12,76
CV (12,76÷34,7)X100 37%

Conclusión: El tiempo promedio empleado por un obrero es de 34,7 minutos, aproximadamente 35.
Las medidas de dispersión muestran una uniformidad en cuanto a los datos, es decir, que el tiempo
promedio refleja de manera adecuada el tiempo empleado por los obreros
En una empresa, la sección de recursos humanos desea entregar un regalo a los hijos de los
trabajadores menores de 10 años para eso le solicita a cada uno que llene un cuestionario
en el que una de las preguntas corresponde a esta. Con los datos siguientes presente una
tabla de frecuencia adecuada, calcule las medidas de tendencia central, Q1, Q2, Q3, gráfico
de bigotes, medidas de dispersión.
5 1 5 2 1 7 3 9 4 3 10 6 9 4 5 1 2 9
3 5 8 2 2 5 10 6 3 7 9 10 6 3 7 1 5 9
6 10 7 1 2 9 5 2 4 6 3 2 9 2 1 5 4
6 9 7 7 5 2 3 7 10 5 8 7 1 10 8 8 4
                                   
Referencias
• Díaz, A (2013). Estadística aplicada a la administración y la economía. Ciudad de
México, México. MacGrawHill

• Levin, R. Rubin, D. (2004). Estadística para Administración y Economía. Séptima

edición. México, México. Pearson Educación.

• Martínez, C. Levin, R. (2012), Estadística Aplicada. Bogotá, Colombia, Primera

edición, Pearson.

• Ritchey, F. (2002). Estadística para las ciencias sociales: El potencial de la

imaginación. Mexico, D. F.: Harcourt Brace.

• Triola, M. (2009). Estadística. Décima edición. México, D. F. Pearson Educación.