IESTP.

NESTOR SAMUEL MARTOS GARRIDO

 
Enfermería Técnica
Lic. Mariella García Sanjinez
 
 
Tema: Comprensión lectora
 
 
Integrantes:
Torres García Yimi
Adrianzèn Guerrero Melva
Chinguel Neyra Maritza
Quevedo Cruz Karen Fiorella
García Carrión Gueiby
Chinguel García Juan Arsenio
Definición
La comprensión lectora es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes
de un texto, es también la definición de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un
significado para el lector. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el
significado de las palabras. Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto, sin
importar la longitud o brevedad del párrafo.
 Importancia de la comprensión lectora
Para entender la importancia de la comprensión lectora es fundamental analizar lo que a través de
esta herramienta somos capaces de hacer; puesto que no sólo podremos leer e interpretar aquello
que leemos, sino que desarrollaremos a través de ella la capacidad de análisis.
 Formas en las que se desarrolla la comprensión lectora
La importancia de la comprensión lectora radica en que a través de este ejercicio podemos
entender mejor la existencia, asumir riesgos conociendo las consecuencias y analizar los
aspectos nimios y también importantes de nuestra vida usando para la evaluación una mirada
crítica.
 Habilidades para la comprensión lectora

 Activación de conocimientos previos

 Anticipación
 Predicción
 Observación
 Monitoreo
 Inferencia
 Paráfrasis
 Análisis
 Conclusión
 Estrategias para desarrollar habilidades

 COHERENCIA
 INTERPRETAR
 RETENER
 ORGANIZAR
 VALORAR
  
Niveles de comprensión de la lectura

 LITERAL
 REPRESENTATIVO
 INFERENCIAL
 CRÍTICO
 EMOCIONAL
 CREADOR
 METACOGNITIVO
 Procesos en la captación de la información
 Las principales tareas son organizar y reducir grandes cantidades de información por lo que se
recomienda la elaboración de resúmenes pues es un medio directo para comprobar la
comprensión textual, global; ofrece un modelo que permite identificar los procesos que llevan a
cabo los lectores.