MEDIA

PEMBELAJARAN
Tema 5 Ekosistem
Sub Tema 3 Keseimbangan Ekosistem
Pembelajaran ke 1
Kelas V Semester I
Muatan Pelajaran
Bahasa Indonesia dan IPA

Keluar Mulai
 AYO BERNYANYI

https://www.youtube.com/watch?v=JTZhCGbsCSI
 MENU PEMBELAJARAN

SAMPUL TUJUAN ORIENTASI BERKELOMPOK KEGIATANKU

QUIZ KESIMPULAN REFLEKSI TINDAK PENUTUP

LANJUT
 AYO MENGAMATI
Perhatikan Gambar berikut ini
KEGIATAN HARI INI

Belajar IPA dan Bahasa

Indonesia

Melihat Video

Diskusi Kelompok

Mengerjakan LKPD

Mengerjakan Soal Evaluasi

TUJUAN PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA

ILMU PENGETAHUAN ALAM

BAHASA INDONESIA
•mampu menganalisis
pokok pikiran dari sebuah
bacaan nonfiksi dengan
teliti (C4)
•mampu menemukan
pokok pikiran dari sebuah
bacaab non fiksi dengan
benar(C4)
•mampu mengembangkan
peta pikiran teks nonfiksi
dengan benar (P4)
•mampu menyajikan peta
pikiran teks nonfiksi
dengan benar (P3)
ILMU PENGETAHUAN ALAM
• mampu menganalisis hubungan antar
makhluk hidup dalam jaring-jaring
makanan pada suatu ekosistem dengan teliti
(C4)
• mampu menyimpulkan hubungan antar
makhluk hidup dalam jaring-jaring
makanan pada suatu ekosistem dengan
benar (C4)
• mampu mencipta poster tentang hubungan
antarmakhluk hidup dalam jaring-jaring
makanan dalam ekosistem dengan benar
(P5)
• mampu menyajikan poster tentang
hubungan antarmakhluk hidup dalam
jaring-jaring makanan dalam ekosistem
dengan benar (P3)
Perhatikan Gambar Berikut!

Gambar 3 harimau Gambar 4 sapi

Sumber: https://yopiefranz.id/ Sumber: https://www.tokomesin.com/

Apa perbedaan gambar tersebut?

Apa yang menyebabkan perbedaan
perubahan makanan pada hewan?
MARI MEMBENTUK
KELOMPOK KECIL
 Ayo Mengamati

Gambar 5 ekosistem danau Gambar 6 ekosistem sawah

Sumber: https://daftarhewan.com/ Sumber: https://radartulungagung.jawapos.com/
 Perhatikan Video Berikut

Link YouTube video http://youtube.com/watch?v=9lcp-M8zcz8

Bagaimana hubungan makhluk
hidup dalam jaring-jaring
makanan?
Di dalam sebuah ekosistem,
terdapat hubungan antara
beberapa rantai makanan yang
terjadi. Satu jenis hewan dapat
terlibat dalam beberapa rantai
makanan, demikian juga dengan
produsen. Kumpulan dari
berberapa rantai makanan di
dalam sebuah ekosistem disebut
dengan jaring-jaring makanan. Di
dalam jaring-jaring makanan,
jumlah hewan yang terlibat
makin banyak dan energi yang
mengalir juga makin kompleks.
Pada jaring-jaring makanan,
dimungkinkan terjadi persaingan
antarmakhluk hidup, baik di
dalam rantai makanan, maupun
di dalam jaring-jaring makanan.
Setiap komponen yang ada
dalam jaring-jaring makanan
saling memengaruhi satu dengan
yang lain.
Mari kita membuat poster tentang
hubungan antarmakhluk hidup
dalam jaring-jaring makanan
dalam ekosistem
Ayo Membaca teks “Rantai
Makanan dan Jaring-Jaring
Makanan”
 Perhatikan Video Berikut

Link YouTube video https://www.youtube.com/watch?v=uHxEeeZEH50

 Mari berdiskusi dengan kelompok
untuk menemukan pokok pikiran dari
sebuah bacaan non fiksi
 Mari kita
presentasikan hasil
diskusi kita!
 Mari kita
mengerjakan soal
evaluasi!
KESIMPULAN
 REFLEKSI

Bagaimana
pembelajaran hari ini
anak-anak? Hal apa saja yang
menarik dari
pembelajaran ?
 TINDAK LANJUT

Untuk pembelajaran selanjutnya, anak

anak dirumah belajar Ipa,
BahasaIndonesia, SBdP yang ada di
pembelajaran ke 2
 Link YouTube lagu Padang bulan
https://www.youtube.com/watch?v=X4caU1MG_fA
Sampai jumpa di
pembelajaran
selanjutnya
Terima kasih
Keluar