MOTIVAÇÃO

``Todo comportamento humano é gerado por algo que motiva´´

DEFINIÇÃO DE MOTIVAÇÃO

 EXEMPLO DE MOTIVAÇÃO: Você já sentiu preguiça de estudar algum assunto

da escola, e por outro lado sentiu interessados ler um livro de romance ou
aventura? E acabou de ler esse livro bem rápido ? O que levou a você ler tão
rápido ? Se você respondeu motivação. Acertou!
 Motivação é o processo responsável pela intensidade, direção e persistência
para alcance de uma determinada meta.
 . INTENSIDADE: é o esforço que a pessoa despede ou aplica em direção a um
objetivo.
 . DIREÇÃO: foca o comportamento, visando atingir o objetivo.
 .PERSISTÊNCIA: está relacionado ao tempo pelo qual a pessoa consegue
manter seu esforço
MOTIVAÇÃO APLICADA AO AMBIENTE
ORGANIZACIONAL
 Três elementos fundamentais da definição de motivação são:
 . Objetivos organizacional.
 . Esforço.
 . Necessidades individuais.
 Esses elementos fundamentais significam que, quando uma pessoa esta
motivada, esta temporariamente satisfeita. A motivação é fundamental para
o sucesso de uma organização, mas infelizmente muitas organizações não
motivam seus empregados, e acabam por tornar o trabalho uma fonte de
sofrimento, forçando o empregado a deixar a empresa.
PROCESSO MOTIVACIONAL

 O processo motivacional esta voltado para as metas ou necessidades, as

metas podem ser negativas ou positivas
. Metas negativas: críticas, punições, não promoção ( tendem a afastar
pessoas).
. Metas positivas: elogios, aumento salarial, promoção (tendem a atrair
pessoas).
ATITUDE: MOTIVAÇÃO
COMPROMETIMENTO.
TEORIAS MOTIVACIONAIS
TEORIA DE MASLOW

Ela defende que a motivação

nasce das necessidades
hierarquizadas em importância,
que precisam ser supridas.
As necessidades apontadas são:
. Fisiológicas
. Segurança
. Sociais
. Estima
. Autorrealização
TEORIA DOS DOIS FATORES DE HERZBERG.

A teoria da motivação higiene

ou teoria dos dois fatores,
fundamentada na proposta de
que a motivação das pessoas
para o trabalho depende de
dois fatores.
TEORIA DOS DOIS FATORES DE HERZBERG.

 . Fatores higiênico(extrínsecos)  . Fatores motivacionais (intrínseco)

1. Politico e administração. 1. Conquista.
2. Supervisão. 2. Reconhecimento.
3. Relações interpessoal. 3. Trabalho em si.
4. Salario, status e segurança. 4. Responsabilidade.
5. Crescimento profissional
TEORIA X E Y DE DOUGLAS MC
GREGOR

Douglas Mc Gregor propôs duas

formas diferentes e antagônicas
de administração.
A partir de convicções sobre o
comportamento humano em
relação ao trabalho.
TEORIA X E Y DE DOUGLAS MC GREGOR
 Teoria X: preguiçoso, irresponsável
e incompetente. Evitando trabalho
ou trabalhando o mínimo possível.
 Teoria Y: foca na necessidade da
empresa, não tem desprazer de
trabalhar. O estilo de
administração sugerido por ela e
arbitrário e de cima para baixo.
Estilo: PARTICIPATIVO E
DEMOCRATICO.
 TEORIA DO ESTABELECIMENTO
DE OBJETIVOS
• O que é objetivo?
Objetivo é aquilo que uma pessoa deseja
alcançar: UM PROPOSITO.
Podemos dizer que as metas são objetivos
intermediários que possuem um prazo para ser
concluídos.
• T.E.O SÃO:
1. Os objetivos devem ser bem definidos e
específicos.
2. Os objetivos devem ser difíceis e desafiadores
3. Deve haver a aceitação do objetivo a ser
alcançado pelo funcionário.
4. Deve haver um retorno sobre o progresso em
direção ao objetivos dado pelo superior.
5. Redesenho de cargos e tarefas, visando a
gerar novos desafios e dar mais
responsabilidade ao funcionário.
6. Dinheiro como fator a ser usado com outras
ferramentas citadas anteriormente.
TEORIA DO REFORÇO
contra ponto a teoria da fixação de objetivos

 A teoria da fixação de objetivos é uma abordagem cognitiva, que afirma que os

objetivos de um individuo orientam suas ações ou que em outras palavras, o
comportamento do individuo é orientado pelo seu proposito que tem como motivação
um processo interno.
 A teoria do reforço e uma abordagem comportamental, visto que defende que o
comportamento é condicionado pelo reforço de uma ação externa ao individuo, logo os
estímulos motivacionais estão no ambiente externo
 Ex: desde de crianças temos essa teoria na nossa vida, quando ganhamos aquele passeio
que tanto queria por ter tirado boas notas, mesmo caso se tirar notas ruim colocava de
castigo.
 No trabalho a teoria do reforço é usado tanto positivamente, tanto negativamente:
 Positivamente: prêmios com alcance de determinadas metas.
 Negativamente: punições sanções disciplinares a um empregado que se comporte mal.
TEORIA DE EQUIDADE/JUSTIÇA
ORGANIZACIONAL
 É uma relação de esforços e resultados.
 Quando a comparação produz uma percepção de que a relação são iguais, há um estado de
equidade. Quando ocorre o oposto ou a inequidade, ocorre um estado de instabilidade, que
leva o individuo a tentar eliminar as injustiças cujas escolhas podem ser:
• Reduzir o esforço no trabalho.
• Manter a quantidade de produção, reduzindo a quantidade de trabalho.
• Distorcer a autoimagem, percebendo que ganha mais ou menos que o outro.
• Distorcer a imagem dos outros, diminuindo o trabalho realizado pelo outro.
• Buscar outro ponto de referencia para tentar obter o equilíbrio.
• Abandonar a situação pedindo demissão
A percepção da inequidade pode ocorrer em varias situações: elogios públicos, salários,
transferências, promoções, benefícios e etc. Ela depende sempre do ponto de vista do funcionário
e do gerente.
 METAS
 METAS: As intenções expressas como metas podem ser fonte principal de
motivação no trabalho.
 ESPECIFICAS: Quando deseja alcançar determinado objeto de resultado em
determinado tempo ou situação.
 GENERICAS: Quando se deseja ser algo que necessita de varias outras metas
especificas para alcança-la.
TECNICAS PARA MOTIVAR

 Rodizio de tarefas.
 Enriquecimento de trabalho .
 Horário flexível.
 Gestão participativa.
 Benefícios flexíveis.
 Programa de reconhecimento de funcionários.
DINAMICA
Video

 https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=NovBvOP1B-0
Questionário

 1. Nos dê uma definição de motivação?

 2. Quais os elementos principais de motivação?
 3. De acordo com Chiavenato, quais os três elementos fundamentais da definição de motivação?
 4. Quais são as teorias motivacionais?
 5. Chiavenato esclarece que, para a maioria das teorias o processo motivacional está voltado para as
metas ou necessidades. O alcance das metas conduz a uma redução das necessidades. Por sua vez, as
metas podem ser positivas ou negativas. Dê exemplos de metas positivas e negativas.
 6. O que a teoria de Maslow defende?
 7. Quais as necessidades apontadas por Maslow? Justifique cada uma.
 8. A teoria da motivação- higiene ou teoria dos dois fatores, desenvolvida por Frederick Herzberg é
fundamentada na proposta de que a motivação das pessoas para o trabalho depende de dois fatores.
Quais são eles?
 9. Cite 3 exemplos de fatores higiênicos, e 3 fatores motivacionais.
 10. Quais são as técnicas para motivar?