POMER

7. ročník
Porovnávanie rozdielom a podielom

 V skupine je
12 žiakov:

 Koľko je v skupine dievčat a koľko chlapcov?

8 dievčat a 4 chlapci
 O koľko viac je dievčat ako chlapcov?
8 – 4 = 4 porovnávanie rozdielom
Dievčat je o 4 viac ako chlapcov.

 Koľkokrát viac je dievčat ako chlapcov?

8 : 4 = 2 krát viac porovnávanie podielom
Dievčat je dvakrát viac ako chlapcov.
Čo je to pomer?
 12 žiakov:

 Aký je pomer počtu dievčat a chlapcov v tejto skupine?

8 : 4
Pomer, hodnota pomeru
 Podiel dvoch veličín zapísaný v tvare
nazývame pomer.
 čítame: osem ku štyrom 8:4
8
 Zlomok je hodnota pomeru.
4
8 8:4 2
Platí: 8: 4 = 2 : 1
4 4:4 1
 Hodnota pomeru sa nezmení krátením (rozšírením)
oboch členov pomeru tým istým číslom rôznym od 0.
Pomer
 pomer počtu dievčat ku chlapcom je:
8:4=2:1

 pomer počtu chlapcov k dievčatám je:

4:8=1:2

8 : 4
 Pomery – kde sa s nimi stretávame?

 Na prípravu cesta potrebujeme múku a cukor v pomere 2 : 1.

2 diely múky a 1 diel cukru :

 Výsledok školského futbalového zápasu:
Žiaci VII.A triedy vyhrali nad žiakmi VI.A triedy 3 : 1.

Mierka mapy:
1 : 50 000


1 cm na mape predstavuje 50 000 cm (500 m) v skutočnosti

Futbalový zápas
výsledok futbalového zápasu:
domáci hostia


2:1
 Aký je výsledok zápasu? Kto je víťazom?
 Koľko gólov padlo počas zápasu?
 Môžeme tento výsledok zapísať aj pomerom 1 : 2?

2:1≠1:2
 Poradie členov pomeru je veľmi dôležité!
Úloha 1
 V akom pomere je vo vašej triede:

 počet dievčat k počtu chlapcov

 počet chlapcov k počtu dievčat
 počet dievčat k počtu všetkých žiakov
 počet chlapcov k počtu všetkých žiakov
 počet ľavákov k počtu pravákov
 počet jednotkárov k počtu všetkých žiakov
Úloha 2
 Na prípravu cesta na koláč potrebujeme múku a cukor,
ktorých množstvo je v pomere 2 : 1.

 Potrebujeme viac múky alebo cukru?

2 diely múky a 1 diel cukru :

 Koľkokrát viac múky
potrebujeme na koláč?
dvakrát viac
ĎAKUJEM ZA
POZORNOSŤ