Pengantar

Ekonomi Mikro

Pertemuan II: Konsep Dasar Ilmu

Ekonomi

LOGO
Definisi Ilmu Ekonomi

2
 Ekonomi Dua Sektor

 Output, or product,
markets are the markets
in which goods and
services are exchanged.
 Input markets are the
markets in which
resources—labor, capital,
and land—used to
• Payments flow in the opposite
direction as the physical flow of
produce products, are
resources, goods, and services exchanged.
(counterclockwise).
3
KONSEP DASAR ILMU EKONOMI

1. Biaya oportunitas
2. Marginalisme

• Biaya oportunitas adalah alternatif terbaik yang

dikesampingkan atau ditinggalkan ketika mengambil
keputusan.
• Opportunity cost is the best alternative that we forgo,
or give up, when we make a choice or a decision. Nearly
all decisions involve trade-offs

4
MARGINALITAS

 Dalam memperhitungkan biaya dan keuntungan dari

keputusan, penting untuk memperhitungkan biaya
dan keuntungan yang muncul dari keputusan yang
dibuat.

55
METODE DARI ILMU EKONOMI

• Ilmu ekonomi positif mempelajari perilaku ekonomi

secara apa adanya
• Positive economics studies economic behavior
without making judgments. It describes what
exists and how it works

6
• Ilmu ekonomi normatif (disebut juga policy economics)
• Normative economics, also called policy economics,
analyzes outcomes of economic behavior, evaluates them
as good or bad, and may prescribe courses of action :
1. Menganalisis hasil perilaku ekonomi
2. Mengevaluasinya sebagai baik atau buruk
3. Menyarankan tindakan tertentu

• Ilmu ekonomi empiris mengumpulkan dan

memanfaatkan data untuk menguji teori ekonomi
• Banyak kumpulan data (dikumpulkan oleh biro
pemerintah maupun perusahaan privat) tersedia untuk
mendukung riset ekonomi
7
The Method of Economics

 Positive economics includes:

 Descriptive economics, which
involves the compilation of data that
describe phenomena and facts.
 Economic theory, which involves
building models of behavior.
• An economic theory is a general
statement of cause and effect, action and
reaction.

8
Theories and Models

 Theories involve models, and

models involve variables.
 A model is a formal statement of a
theory. Models are descriptions of
the relationship between two or
more variables.

9
Theories and Models

 A variable is a measure that can change

from observation to observation.
 The ceteris paribus device is part of the
process of abstraction.
 Using the ceteris paribus, or all else equal,
assumption, economists study the relationship
between two variables while the values of other
variables remain constant.

10
 Masalah Ekonomi:
Kelangkaan dan Pilihan
 Kebutuhan manusia bersifat tak terbatas, namun sumber daya yang
tersedia bersifat terbatas.

 Masyarakat memiliki sistem atau mekanisme tersendiri untuk mengolah

sumber daya yang terbatas tersebut menjadi barang atau jasa yang
bermanfaat

 Sistem ekonomi bisa dipahami dengan menjawab tiga pertanyaan dasar:

 Apa yang diproduksi?
 Bagaimana cara produksinya?
 Siapa yang menerima hasil produksi tersebut?

11
 Produksi adalah proses mengolah sumber daya yang
terbatas menjadi barang dan jasa yang bermanfaat
 Sumber daya adalah input dari proses produksi
 Barang dan jasa yang bermanfaat bagi rumah tangga
adalah output dari proses produksi

• Tiga sumber daya utama yang tersedia bagi

masyarakat (ketiganya disebut faktor produksi):
– Tanah (land)
– Tenaga kerja (labor)
– Modal (capital)

12
Pilihan terbatas dan kelangkaan adalah konsep
dasar yang berlaku dalam masyarakat manapun.
 Batas kemungkinan produksi (ppf - production
possibility frontier) adalah grafik yang
memperlihatkan semua kombinasi barang dan jasa
yang bisa diproduksi dengan memakai sumber daya
masyarakat secara efisien

13
 Grafik ppf memiliki
slope negatif
 Slope negatif tersebut
menunjukkan interaksi
antara produksi barang
satu dengan yang lain

• Titik di bawah kurva

bersifat tak efisien
• Pada titik H, sumber
daya sama sekali tidak
dimanfaatkan atau
dimanfaatkan secara
14 tidak efisien
 Titik F adalah titik yang
diinginkan karena

Barang modal
menghasilkan lebih banyak
dari kedua jenis barang,
namun tidak dimungkinkan
oleh jumlah sumber daya
yang tersedia dalam
Barang konsumen
perekonomian

15
 Titik C adalah salah satu

Barang modal
titik di mana kombinasi
produksi dari kedua
jenis barang memakai
sumber daya secara
penuh dan efisien
Barang konsumen

16
BATAS KEMUNGKINAN PRODUKSI

 Pergerakan di sepanjang

Barang modal
kurva menunjukkan
konsep biaya oportunitas
 Dari titik D ke C, kenaikan
produksi barang modal
menyebabkan penurunan
jumlah barang konsumen
Barang konsumen

17
• Slope dari kurva ppf disebut juga tingkat
transformasi marjinal (mrt – marginal rate of
transformation)

• Slope negatif dari kurva ppf mewakili hukum biaya

oportunitas yang meningkat
• Ketika kita meningkatkan produksi dari satu jenis
barang, produksi dari jenis barang yang lain akan
menurun secara progresif

18
Economic Growth
 Economic growth is an increase
in the total output of the
economy. It occurs when a
society acquires new resources,
or when it learns to produce more
using existing resources.
 The main sources of economic
growth are capital accumulation
and technological advances.

19
 Pertumbuhan ekonomi
ditunjukkan dengan

Barang modal
pergeseran kurva ppf ke
arah luar
 Pergeseran ke luar berarti
kenaikan produksi satu
jenis barang tidak
menurunkan produksi Barang konsumen
jenis barang lainnya

20
 Dari titik D,

Barang modal
perekonomian bisa
memilih kombinasi
output manapun di
antara titik F dan G

Barang konsumen

21
Economic Systems

 The economic problem: Given scarce

resources, how, exactly, do large,
complex societies go about answering
the three basic economic questions?
 Dengan terbatasnya sumber daya, bagaimana
caranya masyarakat mengatasi dengan baik tiga
pertanyaan dasar ekonomi?

22
 Economic systems are the basic arrangements made
by societies to solve the economic problem. They
include:
 Command economies
 Laissez-faire economies
 Mixed systems
• In a command economy, a central government
either directly or indirectly sets output targets,
incomes, and prices.
• In a laissez-faire economy, individuals and
firms pursue their own self-interests without any
central direction or regulation.

23
Economic Systems
 The central institution of a laissez-faire
economy is the free-market system.
 A market is the institution through which
buyers and sellers interact and engage in
exchange.
 Free enterprise: under a free market
system, individual producers must figure
out how to plan, organize, and coordinate
the production of products and services

24
Economic Systems

 The basic coordinating mechanism in

a free market system is price. Price is
the amount that a product sells for per
unit. It reflects what society is willing
to pay.

25
Mixed Systems,
Markets, and Governments

Since markets are not perfect, governments

intervene and often play a major role in the
economy. Some of the goals of government
are to:
 Minimize market inefficiencies
 Provide public goods
 Redistribute income
 Stabilize the macroeconomy:
 Promote low levels of unemployment
 Promote low levels of inflation
26
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

 A graph is a two-
dimensional
representation of a
set of numbers or
data.

27
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

Total Disposable Personal Income in  A time series

graph shows
the United States: 1975-2002 (in
billions of dollars)

8000
7500
how a single
Total disposable personal income

variable changes
7000
6500
6000

over time.
5500
5000
4500
4000
3500
3000
2500
2000
1500
1000
1975 1980 1985 1990 1995 2000
Year

28
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

 The Cartesian coordinate system is the

most common method of showing the
relationship between two variables.
 The horizontal line
is the X-axis and
the vertical line the
Y-axis. The point at
which the horizontal
and vertical axes
intersect is called
the origin.
29
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

• The point at which the

line intersects the Y-
axis (point a) is called
the Y-intercept.

• The Y-intercept, is the

value of Y when X = 0.

30
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

• The slope of the line

indicates whether the
relationship between
the variables is positive
or negative.
• The slope of the line is
computed as follows:

Y Y1  Y0
b= 
X X1  X0

31
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

 This line slopes

upward, indicating that
there seems to be a
positive relationship
between income and
spending.
 Points A and B, above
the 45° line, show that
consumption can be
greater than income.
32
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

An upward-sloping A downward-sloping
line describes a line describes a
positive relationship negative relationship
between X and Y. between X and Y.

33
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

5 7
b  0 .5 b   0 .7
10 10

0 10
b 0 b 
10 0

34
Appendix:
How to Read and Understand Graphs

35
 Jika kita anggap dunia sosial ini sebagai drama,
maka kita semua adalah aktor yang bermain dari
satu panggung pertunjukan ke panggung lain; setiap
panggung memiliki aturan, norma, nilai, kebiasaan
masing-masing. Ketika berada di satu panggung kita
akan menyesuaikan diri dengan tema pertunjukan di
panggung tersebut. Ini bukan berarti ada satu
panggung di mana kita menjadi diri kita sebenarnya.
Di setiap panggung kita selalu menjadi diri kita
sebenarnya, tetapi karena setiap panggung memiliki
pertunjukan masing-masing maka peran (identitas)
yang muncul berbeda-beda

36
www.themegallery.com

LOGO