Kluster Pedagogi-Perkembangan pedagogi

Kluster Pedagogi

01 02 03

KLASIK
ANTIK KONTEMPORARI
• Bilik darjah di sekolah dan Pembelajaran dalam ruang fizikal
• Pengalaman pembelajaran tempat lain. dan persekiaran maya.
sepenuhnya di dalam bilik • Penyampaian dalam ruang yang Pembelajaran bukan linear.
darjah. disediakan. Struktur penjadualan yang fleksibel
• Penyampaian linear dalam bilik • Keluwesan terhad dalam dan keanjalan yang tinggi.
darjah. struktur. Peranan murid dan guru yang luwes
• Format dan struktur • Interaktif namun peranan sepanjang interaksi guru dan murid.
ditetapkan.an spesifik untuk spesifik untuk guru dan murid. Alatan/peranti yang capaiannya
guru dan murid. • Alatan/peranti komunikasi yang terbuka.
• Alatan/peranti komunikasi yang terhad. kurikulum yang responsif,
banyak halangan. • Kurikulum yang telah digubal berterusan dan personalised.
• Rigid, kurikulum yang dengan sedikit keluwesan.
ditetapkan