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Apresentação Informática
Apresentação Informática
CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO DE
MEDICINA
AUTORES
• O texto descreve o método utilizado em um estudo que fez uso de diferentes bases de dados para
pesquisar artigos relacionados à produção científica durante a graduação em medicina.
• Foram utilizadas palavras e frases em português e inglês, e foram incluídos artigos que levantavam
vantagens, desvantagens, motivações e desmotivações com relação à produção científica na graduação
em medicina em português, inglês e espanhol.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
• O texto destaca a importância da produção científica na medicina e como isso é essencial para a
construção de uma medicina baseada em evidências.
• No entanto, muitos estudantes têm acesso limitado às técnicas de pesquisa e iniciação científica. É
importante incluir disciplinas como bioestatística e metodologia científica na grade curricular das escolas
médicas e tornar a iniciação científica obrigatória para a conclusão do curso de medicina.
• A participação em projetos de pesquisa traz benefícios como a aquisição de habilidades de trabalho em
equipe, organização e autonomia, além do enriquecimento do currículo e a melhor preparação para
processos seletivos como residências médicas.
CONCLUSÃO
• O texto discute a importância da estrutura curricular das faculdades de medicina na formação de profissionais
engajados em pesquisa científica.
• Alunos que têm contato com disciplinas que abrangem a pesquisa tendem a ser mais interessados nesse campo.
• A iniciação científica é essencial para uma prática clínica adequada, que minimize erros do profissional.
• A qualidade da graduação é diretamente proporcional ao conhecimento científico adquirido pelo aluno,
tornando a universidade a base para a inovação tecnológica médica.
• Apesar do pouco incentivo e meios para pesquisas, a iniciação científica parece ser uma solução temporária
com impacto positivo.
• A distância entre a produção do conhecimento científico e os graduandos de medicina pode prejudicar o futuro
da medicina baseada em evidências, o que destaca a necessidade de incentivar um novo olhar crítico e curioso
pelos graduandos.