Oficinas Gerais I

Aula 5
ECI102
Sem 2, 2014
Eng Ramirez
Seu Docente
• Steven Alexander Ramirez Mantilla (Eng Ramirez)
• Docente do curso de Engenharia Civil

• sramirez.corpodapaz@gmail.com

• 84-419-4226 (SMS)
• Escritório Aberto: Quartas 14:30 - 17:00
Intercâmbio Cultural!
The Strip (Las Vegas, NV)
 Regulamento Geral da UCM (Artigo 4
&6)

Faltas > 30% das aulas

EXCLUIDO

Faltas > 3 aulas

EXCLUIDO

* Doencia sem nota medica confirmada com Ofi. Ped. = FALTA *

Regulamento Geral da UCM (Artigo 4
&6)
Diurnos com 3 Faltas: Nocturnos com 3 Faltas:
• Celio M. Sululo • Bento Dinis Nguilande
• Cremilton Carlos Nasson • João Jaoquim Antonio
• Cristina Vicente Samo • Mauro Binifacio Nhatumbo
• Dinio Francisco Suande • Abel AntonioVicente Martimbique
• Edson Antonio Goncalo
• Felizardo Jose Felix
• Hermenegildo Augusto Sulo
• Jamal Amade dos Santos
Monamela
• Janet Moises Mucanar
• Julieta Jonete Moises Mucanar
• Tavares Alvaro Valinho Telha
• Terence Luca Ferro
Plano
1. O que faz um Eng. Civ.? 6. Pesquisa do Mercado 2
2. Intro, Notas, e Plano 7. Pesquisa do Produto
3. O Projecto 8. Ferramentas de Eng. Civis
4. Pesquisa do Consumidor 9. Conceitos e Planos
5. Pesquisa do Mercado 1 Teste 2: Apresentações de
Pesquisa de Produto [Entrega
Teste1: Apresentações de
de Trabalho]
Pesquisa de Consumidor e
Mercado [Entrega de
Trabalho]
Plano
10.Consulta com Professor e
Preparaҫão para Exame
Exame: Apresentações Finais
de Projecto [Entrega de
Trabalho]
 Teste 1: Trabalho de Pesquisa de Consumidor e
Mercado (imprimir, não a mão)

1. Introdução (1 valor)
• Nome do grupo, nome das pessoas no grupo, e nosso objetivo

2. Nosso Local (3 valores)

• Descreva nosso local e objectivo – Mapas/fotos/observações
interessantes/limitações

3. Pesquisa de Consumidor (3 valores)

• O que é importante para os consumidores? – Análise do levantamento

4. Pesquisa de Mercado (3 valores)

• Do que é importante para os consumidores, os produtos estão fazer isto bem
ou má? – Análise do Parque Infantil 25 Setembro
 Teste 1: Apresentações (10 minutos)
1. Introdução (1 valor/minuto)
• Nome do grupo, nome das pessoas no grupo, nosso objetivo

2. Nosso Local (2 valores/minutos)

• Descreva nosso local e objectivo

3. Pesquisa de Consumidor (2 valores/minutos)

• O que é importante para os consumidores?

4. Pesquisa de Mercado (2 valores/minutos)

• Do que é importante para os consumidores, os produtos estão fazer isto bem ou
má?

5. Perguntas de Chefe (3 valores/minutos)

Aulas os Sabados
• 30/8, 11:00-12:15, Parque Infantil
• 6/9, não vamos ter aula
• 13/9 11:00-12:30, Parque Infantil
 O Que Vamos Fazer Nesta Cadeira?

Vamos
redesenhar
o Parque
Infantil 25
de
Setembro!
Os Grupos!
Ama Construções
• Adelina Patricia
• Andrea Jose Costa
• Maida Jacqueline
• Hirondina Da Graca

Shanghai, China
Builders
•X
•Y
•Z
Chicamba
• Benilde Ernesto Bauque
• Kelvin Yong
• Samissone Wilissone
Sitole
• Phatisson Correnzi
Pitrossi

Karachi, Pakistan
CNCS
• Christian Fischer
• Cremildo Singuza
• Neils Rocha
• Santos A. Mazirunjo

Beijing, China
DAL
• Arsenio Francisco
• Dulcidio Horacio
Guiambalo
• Lucas Bernardino
• Cremilton Carlos Nasson

Lagos, Nigeria
Madumbe
• Leonel Bomba Pedro
• Jaoquim Rego Sinoia
• Nuro de Abreu Saide

Istanbul, Turkey
M.A.P.A
• Amade Arnaldo Amade
• Arnaldo Fino
Massalambane
• Manuel Tomas Manuel
• Priscila Armando
Domingos

Guangzhou, China
Quarta Vaga
• Alex Rosario Malunguisse
• Prosperino da C. M.
Franco
• Delfino Bernardo Viegas
• Saimone Jossias
Nhamunde
Mumbai, India
Sharks Team
• Etelvino Muguira
• Stelio Aburace Saide
• Cidalia Gundana
• Terence Luca Ferro

Moscow, Russia
TPC:
Realizar um levantamento no Parque
Infantil

Familiarizar com nossos consumidores:

• Quiens sao?
• O que acham do parque?
• Como gostariam que o parque seja?

Observações interessantes, coisas

inesperadas do levantamento?

Consumidor
TPC:
Realizar um levantamento no Parque
Infantil
Análise do levantamento:
“O que é importante para os consumidores?”

Determinar 3 coisas agora em grupos

1 2 3

Consumidor
 Vamos Redesenhar o Parque Infantil 25
de Setembro!
OBJETIVO: Criar um desenho
atualizado e centrado na
comunidade para o Parque
Infantil 25 de Setembro

COMO: Em grupos de 3 ou 4,
com o processo ensinado neste
curso

QUANDO: Projecto final a de ser

apresentado durante a semana
de Exames
Soluções Inovativas
Nosso Processo (Desenvolvimento de
Produtos)

Consumido
r

Mercado

Produto
Nosso Processo (Desenvolvimento de
Produtos)

Mercado
 Nosso Processo (Desenvolvimento de
Produtos)
Pesquisa
do • O que é importante para o
Consumid consumidor?
or

Pesquisa • Do que é importante para o consumidor, os

do
Mercado produtos estão fazer isto bem ou má?

Pesquisa • Quais são as idéias que podem

do oferecer o que é importante
Produto para o consumidor?
Nosso Processo (Desenvolvimento de
Produtos)

• Do que é importante para

Pesquisa o consumidor, os produtos
do estão fazer isto bem ou
Mercado má?
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?

Ativo
(perguntando)
Pesquisa do
Mercado

Passivo (observando)
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Que dados ativos queremos saber?

O parque esta fazer X bem? Y? Z??

Mercado
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Que dados passivos podemos ter?

• Infraestrutura
• Recursos
• Luz
• Som
• Agua
• Ect...

Vamos ver com nossa atividade o Sábado

Mercado
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Nome 25 Setembro Parque X Parque Y

Foto

Mercado
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Nome 25 Setembro Parque X Parque Y

Foto

1
2
3
Mercado
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Nome 25 Setembro Parque X Parque Y

Foto

1 - - +
2
+ + +
3
- + - Mercado
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Nome 25 Setembro Parque X Parque Y 25 Setembro
V2

Foto

1
- - +
2
3 + + +
Mercado
Como Sabemos o que Estão Fazer Bem ou
Má?
Nome 25 Setembro Parque X Parque Y 25 Setembro
V2

Foto

1
- - + +
2
3 + + + +
Mercado
 Teste 1: Trabalho de Pesquisa de Consumidor e
Mercado (imprimir, não a mão)

1. Introdução (1 valor)
• Nome do grupo, nome das pessoas no grupo, e nosso objetivo

2. Nosso Local (3 valores)

• Descreva nosso local e objectivo – Mapas/fotos/observações
interessantes/limitações

3. Pesquisa de Consumidor (3 valores)

• O que é importante para os consumidores? – Análise do levantamento

4. Pesquisa de Mercado (3 valores)

• Do que é importante para os consumidores, os produtos estão fazer isto bem
ou má? – Análise do Parque Infantil 25 Setembro
 Teste 1: Apresentações (10 minutos)
1. Introdução (1 valor/minuto)
• Nome do grupo, nome das pessoas no grupo, nosso objetivo

2. Nosso Local (2 valores/minutos)

• Descreva nosso local e objectivo

3. Pesquisa de Consumidor (2 valores/minutos)

• O que é importante para os consumidores?

4. Pesquisa de Mercado (2 valores/minutos)

• Do que é importante para os consumidores, os produtos estão fazer isto bem ou
má?

5. Perguntas de Chefe (3 valores/minutos)

Aulas os Sabados
• 30/8, 11:00-12:15, Parque Infantil
• 6/9, não vamos ter aula
• 13/9, 11:00-12:30, Parque Infantil
Chefes de Turma, eles têm as aulas num
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