ADULTEZ TEMPRANA

¿ADULTEZ?
 Etapa en la que el ser humano que ha dejado la infancia y
adolescencia para completar su desarrollo físico.
 Adultez es la etapa comprendida entre los 20 años en adelante;
aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de
muchos factores personales y ambientales. En esta etapa de la vida
el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo
biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan
relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias
individuales que pueden darse en la realidad.
¿QUÉ ES LA ADULTEZ TEMPRANA?
 Etapa que abarca entre los 20 y 40 años de edad,
momento en el que el ser humano desarrolla un empelo,
obtiene roles y responsabilidades familiares, establece
una familia, tiene y cría hijos, toma decisiones que le
ayudan a madurar en diferentes aspectos, como el
emocional e intelectual.
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CARACTERÍSTICAS
 Biológicas… Están en su máximo desarrollo, son estables,
produciendo: seguridad, poder y dominio, alta energía y
resistencia física.

 Psicológicas… Logra controlar y manejar emociones, encuentra

intimidad y desarrolla una mentalidad de autonomía.

 Social… Inicia un proyecto de vida evoluciona su manera de

acoplarse en el ámbito social y mejora su consolidación de la
identidad.
DESARROLLO FÍSICO
 Goza de plena capacidad física, la fuerza muscular, la energía, los
sentidos, los reflejos y la resistencia se encuentran en excelente
estado y va disminuyendo me manera paulatina hasta los 50 años;
de tal forma que el desgaste físico se percibe muy poco.
 Se les considera las personas más saludables de la población
suelen ser mas activos y sus padecimientos físicos suelen menos
graves y con menor frecuencia, sin embargo la salud y su buen
desempeño físico en un futuro dependen altamente de los buenos
hábitos que se lleven a cabo ahora.
HÁBITOS DE 10
 Ejercicio: Mantiene tu peso estable, mejora el desempaño de tu
organismo, alivia ansiedades, depresiones y ayuda a evitar
adicciones.
 Alimentación: Una dieta saludable = a cuerpo saludable.
 Adicciones: Evitar cualquier tipo de adicciones como el tabaco,
alcohol, drogas, etc. ayuda a tener un cuerpo mente y alma sanos.
DESARROLLO COGNITIVO
 Es difícil determinar los cambios en el desarrollo cognitivo en un
adulto joven sin embargo, en esta área el adulto es capaz de
planificar y sintetizar, analiza desde diferentes perspectivas posee
un pensamiento formal y es objetivo y analítico, consolida su
identidad y comienza a llevar a cabo su proyecto de vida, sabe de
antemano que lo que hace hoy trascenderá en su futuro de manera
negativa o positiva. El adulto pasa del pensamiento formal según
Piaget, al pensamiento post formal. En esta etapa, se tienen mayor
capacidad de resolución de conflictos.
INFLUYE EN LA ELECCIÓN PROFESIONAL Y ESTILO DE VIDA

 Una generación educa a otra, y hoy en día los medios, la familia,

escuela, el internet, etc. transmiten valores y cultura; por lo tanto
es importante que desde la infancia y sobre todo en la
adolescencia se refuercen competencias básicas como la
resolución de problemas, autonomía, el conocimiento y cuidado
de sí mismo, La competitividad social, ecológica y artística
además de desarrollar favorablemente la convivencia social para
que en el momento que el adulto joven decida planificar su
proyecto de vida lo haga de forma favorable.
¿QUÉ PREFIERES?
DESARROLLO MORAL
 Ligado con el desarrollo cognitivo según Piaget y Kohlberg, sería
una especie de superación del pensamiento egocéntrico una
capacidad creciente para pensar de manera abstracta. Por lo tanto
el joven adulto debe poseer una moral Post-convencional donde se
presenta la "Moral de contrato de los derechos individuales y la
ley aceptada democráticamente”. Este desarrollo se basa
puramente en experiencias donde el adulto vive y aprende  a
través de las emociones que le permite reevaluar lo correcto y lo
justo.
APRENDER A DECIDIR ENTRE EL BIEN Y EL MAL
DESARROLLO INTELECTUAL
 También llamado Pensamiento Dialectico, el cual consiste en la
capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma
simultánea, aceptando la existencia de contradicciones
simplificado cada idea o tesis implica su idea opuesta o antítesis.
 El pensador dialéctico posee conocimientos y valores, y se
compromete con ellos, pero reconoce que éstos cambiarán, ya que
la premisa unificadora del pensamiento dialéctico es que la única
verdad universal es el cambio mismo.
DESARROLLO LABORAL
 En el terreno laboral, el adulto joven desafía la tarea de instituir
una identidad laboral adulta. Este progreso proviene del
aprendizaje y el juego al campo laboral puede ser paulatino o
repentino, sin embargo en el segundo decenio de esta etapa, el
área laboral se convierte en una acción central que influye en la
estabilidad y progresión intrapsíquica. Sentirse competente y
productivo es parte importante del auto-concepto y de la identidad
psicosocial.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
 Citando a Erickson el adulto joven desafía la intimidad contra el
aislamiento en donde el reto consiste en ser capaz de
comprometerse con otro.
Según Schwartz las personas solteras pueden tener cinco estilos de
vida:
* Social la cual implica relaciones interpersonales e individualistas.
* Profesional planifican toda su vida y se dedican al trabajo y al
estudio.
* Pasivo que implica tener una visión negativa de la vida
* Asistencial a los cuales les gusta servir a otros.
* Activista el cual se consagra a la política.
DESARROLLO AFECTIVO
 Por último encontramos el desarrollo afectivo, que a diferencia de
la etapa anterior en esta el adulto joven logra ser empático y
ponerse en los zapatos de los demás, comparte conocimientos,
experimenta su lado altruista y tiene la capacidad de convertirse
en un ser apasionado y compartido el cual le permite
desempañarse de manera efectiva en roles familiares, como
esposo y padre.
DESARROLLO FAMILIAR
 El desarrollo familiar en el adulto joven, es un aspecto muy
importante ya que es en esta etapa donde se inicia y se toma la
decisión de comenzar con una familia, es aproximadamente entre
los 25 y los 33 años. La primera sub etapa que encontramos es el
matrimonio, donde hay satisfacción y apoyo emocional, ajustes
sexuales, hábitos personales, roles sexuales, intereses materiales,
trabajo, empleo y logros, vida social, familia, decisiones,
conflictos y resolución de problemas, moral, valores e ideologías,
la segunda etapa es la paternidad; acontecimiento que marca un
período de transición en la vida de la pareja, ya que la llegada de
un nuevo miembro a la familia, altera o impacta en la dinámica de
la pareja. 
 Bibliografía
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 Hoffman, L; Paris, S; Hall, E. (1996). Psicología del desarrollo hoy. Madrid: Mc. Graw- Hill.
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