QUẢN TRỊ HỌC

TS. Nguyễn Thị Bích Châm

Bộ môn Quản trị chiến lược
Khoa QT-Trường ĐHKT
E-mail: bichcham04@gmail.com

07. 2022
 Giới thiệu nội dung môn học:
• Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức quản trị cơ bản và
tổng quát nhằm giúp sinh viên có sự hiểu biết toàn diện về tổ
chức và vận hành tổ chức
• Trong bối cảnh cạnh tranh năng động và đổi mới đa dạng như
hiện nay, môn học không chỉ cần thiết trong việc xây dựng nền
tảng tri thức về tổ chức đối với người học, mà còn cung cấp
nhiều kỹ năng làm việc và công cụ giải quyết công việc hiệu quả
Đây là nền tảng cơ bản và hữu ích giúp sinh viên có thể trở
thành nhân viên chuyên nghiệp, thành viên hiệu quả của đội
nhóm và nhà quản lý thành công.
• Do là kiến thức nền tảng nên môn học phù hợp và thật sự cần
thiết với sinh viên tất cả các chuyên ngành thuộc khối ngành
kinh tế.
 Mục tiêu của môn học
• Mục tiêu về kiến thức:
– (Biết & Hiểu) - Mô tả và phân biệt được các khái niệm trong hoạt
động Quản trị: tổ chức, nhà quản trị, hoạt động quản trị, môi trường
tổ chức, quyết định quản trị,...
– (Hiểu & Ứng dụng) - Hiểu được và có khả năng vận dụng bốn chức
năng của hoạt động quản trị (hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm
soát) vào các tình huống cụ thể;
– (Hiểu & Ứng dụng) - Phân biệt được các loại quyết định, cách thức
ra quyết định và có khả năng ra quyết định phù hợp trong các tình
huống thực tế.
– (Phân tích/ Tổng hợp) - Phân tích được môi trường hoạt động của
tổ chức và sự ảnh hưởng của môi trường hiện nay đến hoạt động
của Doanh nghiệp.
– (Phân tích & Đánh giá) – Khái quát hóa, phân tích và đánh giá
được các tình huống quản trị, các hoạt động quản trị trong thời kỳ
hội nhập và đổi mới.
 Mục tiêu của môn học

• Mục tiêu về thái độ

– (Đánh giá thừa nhận) – Sinh viên có thái độ nhìn nhận
đúng đắn về vai trò quan trọng mang tính then chốt của
hoạt động quản trị tổ chức trong bối cảnh môi trường
kinh doanh cạnh tranh và đổi mới hiện nay.
• Mục tiêu về kỹ năng
– (Tổng hợp) – Sinh viên phát triển khả năng thực hành
một cách độc lập và linh hoạt các kỹ năng làm việc theo
nhóm, trình bày, tự học tự nghiên cứu.
 NỘI DUNG
• Phần 1: Tổng quan về quản trị
– C1: Quản trị trong thời kỳ bất ổn
– C2: Sự phát triển của các tư tưởng
quản trị
• Phần 2: Môi trường của quản trị
– C3: Văn hóa công ty và môi trường
– C4: QT trong môi trường toàn cầu
– C5: Đạo đức và TNXH
• Phần 3: Hoạch định
– C6 (7): Hoạch định và thiết lập mục
tiêu
– C7 (9): Ra quyết định
• Phần 4: Tổ chức
– C8 (10): Thiết kế tổ chức
thích nghi
– C9 (11): Thay đổi và đổi mới
• Phần 5: Lãnh đạo
– C10 (15): Lãnh đạo
– C11 (16): Động viên
– C12 (18): Làm việc theo đội
• Phần 6: Kiểm soát
– C13 (19): Chất lượng và thực
hiện
 TÀI LIỆU
• Tài liệu tham khảo : Tài liệu tham khảo chính
• Richard L. Daft, “Kỷ nguyên mới của quản trị”,
NXB Cengage Learning. (Tài liệu được quy định
sử dụng cho chương trình tiên tiến).
• Tài liệu tham khảo khác:
• Schermerhorn, Management, 11 e, 2012, Wiley;
• Harold Koontz, Cyril O, Donnell, Hein Weibrich-
Những vấn đề cốt yếu của quản trị;
• Henry Mintzberg, Nghề quản lý, NXB thế giới,
2010;
• Gary Hamel, Bill Breen-Tương lai của quản trị,
NXB ĐHKT quốc dân, 2010;
• Ferrell, Freadrich, Ferrell, Business Ethics, 10 e,
Cengage Learning, 2013.
ĐÁNH GIÁ HỌC VIÊN sau khi thảo
luận
1. Điểm quá trình: 50%
– Điểm danh: 3 điểm
• Vắng 1 buổi trừ 1 điểm
• Vắng 2 buổi trừ 2 điểm
• Vắng 3 buổi trừ 3 điểm
– Khuyến khích thảo luận: 3,5 điểm (thảo luận về chọn tính
điểm thế nào??)
– Kiểm tra giữa kỳ: 3,5 điểm
2. Thi kết thúc học phần: 50 %