Recursos naturales de

América
Nivel 4° BÁSICO
 ¿SABÍAS QUÉ?
El país mayor productor de cobre en
el mundo es Chile. Así es, la mayoría
de nuestros objetos tecnológicos
posee de este mineral extraído en el
país.

¿SABÍAS QUÉ?
Los países que produce
más petróleo
en América es Estados Unidos, Brasil
y Argentina. La mayoría de la
bencina que se utiliza en el país
proviene de estos productores.
Objetivo de clase.

Reconocer y ubicar los

principales recursos
naturales de
América, considerando su
distribución y la importancia de
cuidarlos.
 LO QUE SÉ

Observa la relación de extracción y transformación de los siguientes productos:

ACTIVIDAD FORESTAL INDUSTRIA MADERERA

Observa la relación de extracción y transformación de los siguientes productos:

ACTIVIDAD GANADERA INDUSTRIA ALIMENTARIA

Observa la relación de extracción y transformación de los siguientes productos:

ACTIVIDAD MINERA INDUSTRIA METALÚRGICA

Observa la relación de extracción y transformación de los siguientes productos:

ACTIVIDAD AGRÍCOLA INDUSTRIA ALIMENTARIA

 A trabajar con el libro…
Actividad 1: Responde las siguientes preguntas de
acuerdo a las imágenes de la página 32.

Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y

respuesta.

1. ¿Qué relación tienen los recursos

naturales de las imágenes con la
vidas de las personas?, ¿Son
importantes para ustedes?
2. ¿Qué actividades se encargan de
extraer y procesar estos recursos
naturales?
3. Escribe los alimentos que consumiste en el almuerzo durante
esta semana.

4. ¿Cuáles de esos alimentos se consumen tal como se extraen de

la naturaleza?¿Cuáles se transformaron y cómo?

5. ¿Qué recursos se explotan en tú localidad?

 Ubico recursos de América e
identifico sus usos
América tiene reservas de abundantes y diferentes recursos naturales
debido a su tamaño y variedad de paisajes. Estas riquezas naturales
mantienen las economías de los países del continente y de sus habitantes.
Los recursos naturales más importantes de América son: los minerales, los
hidrocarburos, el suelo agrícola y ganadero, los recursos forestales y
pesqueros.

Para mas información te invito a ver el siguiente

video:

https://www.youtube.com/watch?v=CWFe8CjLZ28
Observa algunos recursos de América y los países donde se encuentran

Colombia Perú Ecuador

Argentina Chile México
Brasil Uruguay Estados Unidos
Actividad 2: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la
página 106 y 107.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y respuesta.

1) Siguiendo el ejemplo, escribe un título

para cada grupo de productos.
2) ¿En qué países de América se explotan los
recursos necesarios para obtener los
anteriores productos? Menciona un país
para cada producto, observando el mapa
de la página anterior y, si es necesario, un
mapa político de América.
3) Realiza un listado de los principales
recursos que se explotan en la región en
que ustedes viven. Para esto, pueden
investigar en fuentes como atlas,
enciclopedias o internet.
Para mas información te invito a ver el siguiente
video:

https://www.youtube.com/watch?v=Oy6vHI_jv30
La preservación es el esfuerzo colectivo para evitar la disminución o
desaparición de especies animales o vegetales.

Destaca por la protección

de especies de fauna
como el puma, la guiña,
monito del monte, ranita
de Darwin y también la
flora como araucaria y
canelo andino entre otras
especies.
Recuperar espacios que han sido dañados y restaurar la vida animal y
vegetal disminuida o extinguida.

Greenpeace realiza
jornada de limpieza en la
zona costera de Porvenir
en la Región de
Magallanes.
Reglas de las 3 R: Corresponden a tres iniciativas que pueden ser practicadas por todas
las personas. Son conocidas como la norma de sustentabilidad o de las Tres R.

Significa devolver un
Significa disminuir el Es volver a utilizar
material de desecho
consumo de ciertos las cosas todas las
al proceso
productos, por veces que sea
productivo para
ejemplo, de agua y posible, o bien,
crear nuevos
electricidad. darles un nuevo uso.
recursos.
 Actividad 3: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a
la página 108.
Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y
respuesta.

1. ¿Qué es el desarrollo sostenible?,

¿Por qué es importante lograr este
tipo de desarrollo? Fundamenten.
2. En su diario vivir, ¿Cómo pueden
aportar al desarrollo sostenible?
Ejemplifica.
3. Busca en internet organizaciones
relacionadas con la preservación o la
descontaminación del medio
ambiente en su región, averigüen
qué acciones realizan
 Evaluación formativa.
¿Qué aprendí hoy?
Recuerda registrar tus respuesta en
el cuaderno.
1) ¿Qué relación notan entre los
recursos y las características
naturales de su entorno?
2) ¿De qué forma contribuyes a
afectar un poco menos al
medioambiente?
3 ¿Crees que el desarrollo sostenible
e una idea importante para tu
familia? ¿Por qué?
4) ¿Qué preguntas tengo de la clase?
 ¡RECUERDA!

Si tienes alguna duda o comentario

escríbeme a mi correo:

christopherandrade@institutoclaret.cl