You are on page 1of 56

FISICA

ANALISIS VECTORIAL

VECTORES

Sesión N° 03

1
https://www.autonomadeica.edu.pe
PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN
DE APRENDIZAJE

Iniciar con el saludo, todos deben de tener cámaras y


micrófono deshabilitado

Procurar siempre tratar de hacer preguntas relacionadas al


tema

Levantar la mano para poder participar

Puede hacer consultas por el chat.

Habilitar micrófono y/o cámara cuando el docente


le de el pase y sea necesario

La sesión será grabada y compartida en los


grupos de trabajo

Nombre Facultad

2
Vectores y Sistemas de Referencia

3
https://www.autonomadeica.edu.pe
Magnitudes Físicas

 Escalares: definidos por un número


Ej.: masa, tiempo, presión, temperatura, energía,
voltaje,…

 Vectoriales: definidas por magnitud, dirección y sentido


Ej.: fuerza, velocidad, aceleración, desplazamiento,
campo eléctrico, campo magnético, …

4
https://www.autonomadeica.edu.pe
Vector

Notación A x
Módulo A >0
Dirección o Línea de Acción
5
https://www.autonomadeica.edu.pe
6
https://www.autonomadeica.edu.pe
Vector : Es un segmento de recta orientado.

Notación: se denota utilizando cualquier


letra en mayúscula del alfabeto, con una
pequeña flecha en la parte superior de la
letra: Vector “A”

Módulo : Geométricamente es el tamaño


vector. Indica el valor de la magnitud
vectorial. A = A
7
https://www.autonomadeica.edu.pe
Dirección:
Es la línea de acción de un vector; su
orientación respecto del sistema de
coordenadas en el plano se determina así:

8
https://www.autonomadeica.edu.pe
La Fuerza: Un Vector

En la figura el alumno
“Alegría” empuja el carrito.
La fuerza que aplica
“Alegría” lo representamos
mediante el vector su
sentido es hacia “la
derecha” en dirección 9
“este”https://www.autonomadeica.edu.pe
(Horizontal,  = 0º).
Tipos de
Vectores
COLINEALES.- Si se encuentran sobre la misma línea de
acción.
A B C

CONCURRENTES.- Si sus líneas de acción concurren en


un mismo punto.
A

B
Punto de
Concurrencia

C 10
https://www.autonomadeica.edu.pe
PARALELOS.- Cuando las líneas de acción son
paralelas.

A
C
B

11
https://www.autonomadeica.edu.pe
VECTORES OPUESTOS.- Son iguales en tamaño
(Módulo) pero sentidos opuestos.

Los vectores opuestos son paralelos:

A y -A son vectores opuestos, por lo tanto, son


paralelos

A -A

12
https://www.autonomadeica.edu.pe
VECTORES IGUALES.- Si tienen su módulo, dirección
y sentido iguales

A B

α β

Si A y B son iguales se cumple


[ A] = [ B]
α=β
Sentido de A = Sentido de B 13
https://www.autonomadeica.edu.pe
SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por


un único vector llamado RESULTANTE

14
https://www.autonomadeica.edu.pe
MÉTODOS PARA HALLAR EL VECTOR RESULTANTE

PARA VECTORES COLINEALESY/O PARALELOS


A B R=A-B
+ =

Cuando tienen la misma dirección y sentido contrario el


sentido del vector suma o Resultante estará dado por el
vector que tiene mayor magnitud o módulo.

A B R=A+B
+ =

El vector resultante tendrá la misma dirección y


sentido que los vectores sumandos. 15
https://www.autonomadeica.edu.pe
A
R=A+B
B

A
B

R=A-B

16
https://www.autonomadeica.edu.pe
PARA VECTORES CONCURRENTES

Este método se usa cuando


Método del dos vectores forman un
ángulo diferente de cero entre
Paralelogramo sí.
Se construye el paralelogramo
fijando los vectores que se van
BI a sumar en un mismo punto,
A
luego se trazan paralelas por
AI los extremos de cada vector.
La RESULTANTE de los dos
vectores queda determinada
en valor, dirección y sentido
por la diagonal que une el 17

B origen con el vértice opuesto.


https://www.autonomadeica.edu.pe
Método del Si los vectores forman
Paralelogram un ángulo agudo
o

18
https://www.autonomadeica.edu.pe
Método del Si los vectores
Paralelogramo son
perpendiculares

19
https://www.autonomadeica.edu.pe
Método del
Si los vectores forman
Paralelogramo un ángulo obtuso

20
https://www.autonomadeica.edu.pe
Método del
A C
Polígono
B

C
A
B Los vectores se trazan uno a
continuación de otro con sus
R direcciones, sentidos y
magnitudes; luego se une el
origen del primero con el
extremo del último, éste es el
21
Vector Resultante.
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ley de Senos
o
Ley de Lamy

α
R
β r B
A

22
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ejemplo 1:
Hallar el vector resultante de la suma de los
siguientes vectores

A B

C
A B

R = 2C
https://www.autonomadeica.edu.pe
23
Sistemas de Referencias

Un sistema de referencia (o marco de referencia) es un conjunto de


convenciones usadas por un observador para poder medir la posición y otras
magnitudes físicas de un sistema físico y de mecánica.

¿Cómo informarle a otra


persona la posición de un
punto en una hoja?

El punto B se encuentra en:


(6 en x , 5 en y) ó (6, 5).

Coordenadas Cartesianas o
rectangular (x, y).
24
https://www.autonomadeica.edu.pe
Sistemas de Referencias 2

En ocasiones es más conveniente representar un punto de acuerdo a sus


coordenadas polares (r,θ).

La estrella se encuentra en:


(13 en r , 23° en θ) ó (13, 23°).

Coordenadas Polares (r,θ).


25
https://www.autonomadeica.edu.pe
Sistemas de Referencias 3

Las transformaciones de las coordenadas cartesianas a las polares (y


viceversa) se pueden realizar usando las siguientes relaciones trigonométricas.
y

sen θ = cos θ =

r
tan θ = r=
θ
x

26
https://www.autonomadeica.edu.pe
Vector Geométrico

Sentido

A
Magnitud: largo del vector

Dirección

27
https://www.autonomadeica.edu.pe
Propiedades de vectores: Igualdad

Tienen igual
magnitud,
dirección y
sentido

28
https://www.autonomadeica.edu.pe
Propiedades de vectores: Suma

29
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ejemplo: suma de dos vectores

Si una persona camina


3 metros al este y
luego 4 metros al norte

¿Cuál es la distancia
desde el punto inicial?

¿Cuál es la dirección?

30
https://www.autonomadeica.edu.pe
Suma de vectores: regla del paralelogramo

La suma de dos vectores que parten desde el mismo origen es la diagonal del
paralelogramo que forman sus proyecciones.

31
https://www.autonomadeica.edu.pe
Suma de 4 vectores

32
https://www.autonomadeica.edu.pe
La suma es conmutativa

33
https://www.autonomadeica.edu.pe
La suma es asociativa

34
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ejemplo 1

Pasos:

1.- Hacer figura.


2.- ¿Qué se busca?
3.- ¿Cuál es la magnitud y dirección del vector AC ?

35
https://www.autonomadeica.edu.pe
Vectores: Neutro, Inverso y Resta

inverso neutro

36
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ponderación: Multiplicación
por un escalar
λA

A 2A

37
https://www.autonomadeica.edu.pe
Vectores en 2D y 3D

 Los puntos P en el plano


se representan por pares
y
ordenados de números
reales P = (a1,a2)
 (a1, a2)
 Los números a1 y a2 se
a2
llaman coordenadas
cartesianas de P

x
a1

38
https://www.autonomadeica.edu.pe
Componentes de un vector

Se definen los vectores


unitarios i y j que indican
la dirección en los ejes x
e y, respectivamente.

39
https://www.autonomadeica.edu.pe
Signos de las componentes

FISICA PARA CIENCIAS

40
https://www.autonomadeica.edu.pe
Componentes de un vector

Se definen los vectores


unitarios i y j que indican
la dirección en los ejes x
e y, respectivamente.

Representación de los vectores


que conectan los puntos:

D y B: ^
6 𝑖+5 ^𝑗

D y A: ^
−5 𝑖+3 ^𝑗

D y C: 4,5 𝑖^ − 3,5 ^𝑗

41
https://www.autonomadeica.edu.pe
Se conocen las componentes:
¿cuáles son las magnitud y
dirección?
Magnitud

Dirección:

Φ
θ

42
https://www.autonomadeica.edu.pe
Se conocen la magnitud y dirección:
¿cuáles son las componentes?

En esta figura:

Entonces, usando el ángulo θ


Tenemos:
ϕ
θ

43
https://www.autonomadeica.edu.pe
Vectores en 2D y 3D

 Los puntos P en el z
espacio se P = (a1,a2,a3)
representan por
ternas ordenadas
de números reales
 (a1, a2, a3) a3
 Los números a1, a2
a2
y a3 se llaman a1 y
coordenadas
cartesianas de P
x

44
https://www.autonomadeica.edu.pe
Representación geométrica del
punto (2,4,4)

45
https://www.autonomadeica.edu.pe
Base de vectores en cartesianas

46
https://www.autonomadeica.edu.pe
Base Canónica

 Representación del
vector (2,3,2) en
términos de la base
canónica

47
https://www.autonomadeica.edu.pe
Los Tres Planos Coordenados

48
https://www.autonomadeica.edu.pe
Suma de Vectores por componentes

49
https://www.autonomadeica.edu.pe
Suma de Vectores por componentes

R=A+B

50
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ponderación: Multiplicación
por un escalar
λA

A 2A

51
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ejemplo 1: continuación

Pasos:

1.- Hacer figura.


2.- ¿Qué se busca?
3.- ¿Cuál es la magnitud y dirección del vector AC ?

52
https://www.autonomadeica.edu.pe
Ejemplo 2

53
https://www.autonomadeica.edu.pe
Resumen

 Las magnitudes físicas pueden ser escalares o vectoriales.

 La posición en un plano se puede representar en el sistemas de


coordenadas i) cartesianas o ii) polares.

sen θ = cos θ = tan θ = r=

 Repaso de vectores:
 Se pueden sumar y restar entre si.
 Se pueden ponderar (multiplicar por un escalar).
 Se pueden descomponer dependiendo del sistema de referencia.

54
https://www.autonomadeica.edu.pe
GRACIAS POR SU:

1. Atención
2. Participación
3. Interés de mejorar cada día
4. Comprensión
5. Compromiso
Nombre Facultad

55
https://www.autonomadeica.edu.pe

You might also like